Імлу страх і ненависть в імлі

Нещодавно натрапила на один чудовий пост про МЛУ (хто не знає - Московський Державний Лінгвістичний Університет) колишньої студентки цього вузу і мене прямо-таки занурив в минуле. Вирішила також поділитися своїми спогадами, може, вони послужать напутнім словом надходять.

Вибирала цей чудо-з-чудовий вуз сама. Гордо. Без батьківського втручання. Вони, звичайно, були приємно здивовані, особливо після всяких підліткових бреднів, типу «хочу стати режисером!», «Даєш ВДІК емо-кіду!». Вони зітхнули з полегшенням. Але все, що ми знали тоді про іняза - це були легенди і міфи. Сама жесть почалася потім.

Перший курс здивував. Здивував відразу, прямо перед дверима в деканат, де висіли списки - розподілу по групах. Було три групи: англо-іспанська, англо-французька і, барабанний дріб, франко-англо-вірменська. Так-так, я потрапила в той значущий для вузу період, коли були введені мови країн СНД.

Так я до сих пір і не зрозуміла, для чого в заяві при надходженні значилася графа «бажаний друга мова». Таке відчуття, що спеціально, щоб саме ця мова майбутнім студентам не дістався. Я туди писала іспанська. Тому і шукати себе відразу стала в групі з іспанською мовою. Не знайшла. А знайшла, вгадайте де. Правильно, у вірменській групі відщепенців. Іноді думаю, напевно, хтось в деканаті побачив мою вірменську прізвище і вирішив, що зробить добро. Раз вірменка, значить їй не складно буде в цій групі вчитися - мова-то знає вже. Допомагати всім буде. Ага, тільки я народилася в Москві, все життя прожила в Москві і знала по-вірменськи дві найнеобхідніші речі: «Здрастуйте» і «грошей немає».

Але це нічого, в результаті в групі з вірменським виявилося весело, а викладач взагалі стала чи не єдиним промінчиком світла в темному царстві.

Почалося навчання - почалися пригоди. По-перше, поступово я зраділа, що нарешті настали веселі часи, про які мені в дитинстві розповідала мама. Нарешті немає цих убогих шкільних Домашек! Ти сам за себе несеш відповідальність! На пари можеш забивати, головне заліки здавати!

Обломов, товариші! Якщо у тебе за семестр більше ста годин пропусків, тебе відраховують. Просто беруть і відраховують. На кожній парі препод відзначали присутніх, прямо як в школі - за журналом. Як в школі дзвонили батькам, якщо пропуски почастішали. А студента викликали в деканат і вичитували (добре хоч в кут не ставили) як маленького.

Домашнього завдання ставили стільки, що на його швидке виконання потрібно було в середньому близько 5-6 годин. Побіжне виконання! Тобто на парі тобі могли за нього поставити двійку. Кілька двійок і потім на іспиті хрін тобі з маслом, а не «відмінно»!

У той час велика частина моїх друзів вчилася в великому і могутньому МІФІ, про який теж легенди складають, що якщо ти не Ейнштейн, то ти там і семестру не протягнеш. Так ось мої міфішнікі весь семестр безуспішно дзвонили мені, в спробах викликати погуляти, а я кожен раз відмовлялася - мені ж ще уроки робити. Вони не розуміли, які до біса уроки.

Правда потім у нас починалися сесії, на яких вони страждали і не спали ночами. а ми не особливо напружувалися, чесно сказати. З непрофільних предметів майже завжди досить легко було отримати п'ять. А мови ти дійсно, або знаєш, або не знаєш - за одну ніч точно не вивчити.

Щоб не здатися необ'єктивною, скажу: мови в іняза дають добре. Хоча б перша мова вже точно. Без знань ти просто не закінчиш вуз, це факт. Правда є свої АЛЕ: на платників гарненько так закривають очі і роблять їм поблажки, так що на платне краще не чинити. Часто бувало, що в одній групі є 10 осіб, які після п'ятого курсу готові писати статті на мові для зарубіжних видань, і 2-3 людини з платного, які на кривому англійською можуть в Туреччині попросити в офіціанта меню.

Студент права голосу не має

Сидимо ми (теж, до речі, п'ятикурсниці) в їдальні і обговорюємо тільки що складений іспит. Обговорюємо весело і бурхливо, звичайно, але не веселіше, ніж всі інші в їдальні і без будь-яких «порушень етикету». Хтось ще доїдав свій обід, тому ми не поспішали йти - чекали їх. Підходить до нас проректор і з порога починає: Що за група? Який курс? Ваші студентські мені! Будемо розбиратися в деканаті! Ви в курсі, що в їдальні потрібно їсти і нічого більше?

Ми: А розмовляти при цьому не можна?

Він: ВАМ - не можна.

І все це в прекрасному тоні тюремника, що звертається до покидькам суспільства - ув'язненим.

Слава Богу до відрахування не дійшло, так як це не дійшло до ректора за щасливим збігом обставин.

Ось так і жили п'ять років - приходиш в деканат по яким би то не було питань - можеш відразу боязко опускати очі, горбити плечики і тихим голосочком просити, що тобі належить. Ми були тварі тремтячі, вони - влада мають. І ніхто не міг піти проти системи.

Ще були пари в будівлі номер 13 в Ростокино, в якому в ті роки не було опалення і взимку все виходили з пар з циститом і хворими нирками. Тепер, кажуть, його відремонтували. Основна будівля не краща - розвалюється просто на очах. На першому поверсі туалети як на вокзалі - просто дірки в підлозі. Цілилися, як могли.

Найбільша зміна - 20 хвилин. Черга в їдальні в середньому 15 хвилин. Іноді більше. Обіди ковтали, що не пережовуючи, і бігли на пари, так як за запізнення могли не пустити в аудиторію.

На бюджеті за доп. годинник мови потрібно було платити (хоча це незаконно). Чи не сплачуєш - не допускати до госам за мовою. Принаймні нам так стверджували в деканаті, а правда це чи ні, ніхто не знає.

Студентське життя не тільки не розвивалася, але і не віталася. Варто було якоїсь ініціативній групі виявити бажання створити який-небудь гурток за інтересами, як відразу це бажання обмежувалося дикої бюрократичною машиною. Ініціатива, як то кажуть, нагинала ініціатора.

Ставлення до нас, чомусь, спочатку було таке, що ми все нездари і ледарі. Навчається ми не хочемо, працювати не хочемо, зате тільки й робимо, що п'ємо, куримо і лаємося матом. Причому поголовно всі. Причому працювати ми хотіли, а велика частина працювати була взагалі змушена, так як стипендія відмінника складала 1 200, здається, рублів. Але на жаль, негласна політика ректорату була така: зараз всі повинні вчитися, працювати будете потім. Як цей постулат узгоджувалося з сумою стипендії, одному ректору відомо. У підсумку, тих, хто працював офіційно «недолюблювали».

Вчитися ми теж спочатку хотіли, заради цього ж і надходили. Але для цього теж треба було постаратися. Періодично бували випадки: дивишся в розкладі номер кабінету, підходиш до нього, чекаєш викладача, а він не приходить. Ідеш в деканат, питати, в чому, власне, справа - на тебе кричать, мовляв, так ви просто прогуляли. Ми пояснюємо, що прочекали його у потрібного кабінету всю пару, а він не з'явився. Виявляється, що розклад в деканаті (для вчителів) одне, а для студентів - інше, і викладач точно так же прочекав нас поруч з абсолютно іншим кабінетом. Просто хтось із деканату, відповідальний за розклад, все в черговий раз переплутав. Думаєте цей хтось був покараний? Або хоча б вибачився? Ні, ну що ви, винні все одно виявилися ми і нам всім поставили прогул.

Ще частіше бувало, що в один і той же кабінет, в один і той же час записані дві абсолютно різні пари. Хто перший прийшов - того і тапки. «Не встигли» полпари носяться в пошуках вільного кабінету. Іноді проводять пару в коридорі.

Причому, що ви думаєте, у нас не було в ці семестри іспитів? Або нам на цих іспитах якісь поблажки робили, так? Ні, всю програму і навіть більше ми повинні були знати, освоїти, вивчити, здати. Ніяких поблажок. Не було пар? Це ваша справа. Іспит буде. І на рівних умовах з усіма.

Так і вчилися «самі». До третього курсу ходити в інститут уже бажання не було ніякого, та й звикли якось вчитися «самі». Але тут преподов звідкись понабирали, і вони почали нас посилено вчити. Так так посилено, що аж очі на лоб полізли з незвички.

Диплом? Який диплом? Коли диплом?

На п'ятому курсі ми усвідомили, що все це були квіточки. А ягідки нас чекають попереду. Чотири роки ми якось не замислювалися особливо про те, як нам здавати іспити і писати диплом. Ніхто нас до цього не готував, подробиці не розповідав. Тому розповідаю зараз тим, хто там вже вчиться або хоче вступати. Починайте думати про свій диплом вже курсі на третьому. Тому що потім вам на це часу ніхто не дасть.

У всіх людських вузах на написання диплом виділяться півроку-рік. Як правило після здачі госов. У нас все було в одну купу. Пари не закінчилися - вони йшли рівно так само, як і раніше. Зате виділили цілий додатковий вихідний для написання диплома! Домашніх завдань стали задавати ще більше. Госов у нас було офіційно 4 - три мови плюс основний предмет. Неофіційно їх було 7, так як по кожній мові було два Госа - один письмовий, інший усний. Вони проходили в різні дні і готується потрібно було до кожного окремо. І вінчала все це неподобство захист диплома. Тобто протягом одного (!) Місяці ми повинні були 8 раз щось здати, написати або захистити. Вийшов цілий конвеєр з іспитів, на підготовку до яких виділялося мізерна кількість часу. Протягом року, природно, до них підготуватися було неможливо, бо домашка, домашка і ще багато разів домашка. Як ми здали, я взагалі не знаю і не пам'ятаю. Пам'ятаю тільки, як потім розповідала друзями з інших вузів, і вони мені відверто не вірили, що на написання диплома нам не виділили ні місяця. Причому заздалегідь ніхто вас не попередить, щоб ви курсі на третьому, на четвертому починали писати диплом - всі були впевнені, що все буде як скрізь. Та й в будь-якому випадку, коли його писати? Навіть влітку на це було мало часу, так як кожне літо практика, а це взагалі позиціонувалася, як святий обов'язок студентів - не пройдеш практику, вилетиш з вузу як куля.

Підводячи підсумок, хочу сказати наступне. Якщо ти, Новомосковсктель, збираєшся туди надходити або ж думаєш віддати туди свою дитину, прийми до уваги вищенаписане. Злякайся. І відмовся від своєї ідеї. Якщо не злякався і ідею не кинув, значить не хвилюйся - ти зробив правильний вибір. Факультет іноземних мов - це не просто вищий навчальний заклад, це перевірка на міцність, типу армії. Якщо вистоїш, тебе вже ніщо в житті не зломить.

Коли я тільки випустилася, я була стійко впевнена, що дітей своїх швидше віддам в ПТУ, ніж в іноземні мови. Але потім злість і образа пройшли, а залишилися знання. І плюс, я поспілкувалася з багатьма випускниками різних вузів і зрозуміла, що все-таки мої знання мови трохи краще. А якщо б ще вчилася на совість, були б взагалі відмінні))) Хоч мене і не влаштовували мої знання протягом навчання, але я зрозуміла, що краще б вже ніде не було. Те, що у нас не було мовних пар по півроку, це скоріше виняток - мені як завжди пощастило потрапити в «складний період змін», а це процес не швидкий, тому і була така нісенітниця.

Витрачені нерви, звичайно, шкода. Але в цілому, я залишилася задоволена))