Ігри для розвитку граматичної будови мови у дітей 5 - 7 років

Навчально-методичний посібник «Ігри для розвитку

граматичної будови мови у дітей 5-7 років ».

Кирилова Тетяна Костянтинівна

Учитель-логопед ГБДОУ № 44 Центрального району

Так як гра є основним видом діяльності дітей дошкільного віку, то її потрібно обов'язково включати в педагогічний і корекційний процес освітньої системи. В ході гри відбувається всебічний розвиток особистості дитини: поліпшується пам'ять, увагу, розумові здібності, комунікативні навички, творча активність і ініціатива.

Ігри, які я пропоную, можуть бути використані в роботі вчителів-логопедів, вихователів, як спеціальних логопедичних груп, так і масових груп дитячих садків, а також батьками при заняттях з дітьми.

1. Гра «Один-багато» по темі «Меблі».

(Диференціація іменників однини і множини).

У дорослого один предмет, у дитини - кілька предметів (картинки). Можна використовувати справжню меблі.

Дорослий (логопед). У мене стіл, а в магазині

Дитина: А в магазині - столи

Крісло - крісла. І т.д.

Логопед: У мене стіл, а в магазині багато ... (?)

Дитина: А в магазині багато столів.

2. Гра «Магазин посуду»

(Словотвір іменників за допомогою суфіксів - ниць -. - ч -).

Дорослий (логопед) задає питання, де зберігаються предмети (хліб-в хлібниці, цукор-в цукорниці, цукерки - в цукерниці, і т. Д.). У грі можна використовувати справжні предмети і посуд або картинки.

Після називання предмета діти кладуть його в ту ємність, в якій він зберігається.

-Давай пограємо. Я буду покупцем а ти-продавцем. Мені потрібна посуд для супу, як вона називається?

- Як називається посуд, в яку кладуть оселедець. (Селёдочніца).

-Як називається посуд, в яку наливають соус? (Соусниця).

- Як називається посуд, в яку кладуть салат? (Салатниця).

-Як називається посуд для цукерок (конфетніца). молока (молочник), хліба (хлібниця)?

3. Гра «Назви ласкаво»

(Освіта зменшувально-ласкательной форми іменників).

Логопед пропонує дітям запросити в гості ляльку. Лялька маленька, і її можна назвати «лялечка». Всі предмети для лялечки маленькі і тому їх треба називати лагідно. В процесі гри діти відтворюють зменшувально-пестливі форми іменників.

Стіл - столик

Шафа - шафка

Стілець - стільчик

Ваза - вазочка

Тарілка - тарілочка

Ложка - ложечка

Огірок - огірочок

Помідор - помідор і ін.

Гра «Назви ласкаво»

(Закріплення узгодження прикметника і іменника. Освіти зменшувальні форм прикметників).

Логопед вимовляє частина фрази, а діти її закінчують, додаючи слово.

Квітка червоний, а квіточка (червоненькі).

Яблуко солодке, а яблучко (солоденьке).

Чашка синя, а чашечка (синенькая).

Груша жовта, а грушка (жовтенький).

Сонце тепле, а сонечко (тепленьке).

Курча пухнастий, а циплёночек (пухнасті).

Будинок низький, а будиночок (низенький).

Морква смачна, а морковочка (смачненька).

4. Гра «Два брата ІК і Іщ».

(Освіта зменшувально пестливих і збільшувальних суфіксів іменників).

Для цієї гри знадобляться картинки двох різних чоловічків (гномиків).

- Жили два брати. Одного звали ІК, він був маленький і худенький. А іншого Іщ, він був великий і товстий. У кожного з братів було своє житло. ІК мав будиночок, ІЩ- великий доміще. Який же будинок був у брата ІК? (Маленький.) А який будинок був у Іщ? (Великий.)

Пропонуємо подумати, що могло бути у кожного з братів у їхньому вигляді, будинку.

У ІКА був носик, а у шукаючи? ...

Ручки-ручищи і т.д.

Робиться висновок: якщо в слові чується ик, це означає, що предмет маленький, а якщо -ищ- значить предмет великий.

1 ВАРІАНТ ІГРИ. Гра з м'ячем.

Логопед: Я буду говорити два слова і кидати м'яч, а ви мені будете відповідати одним словом, використовуючи ик або -ищ. Наприклад, я буду говорити «маленький стіл», а ви відповідати: «столик». Я буду говорити «великий будинок», а ви - «доміще».

Слоник-слоніще і т. Д.

3 ВАРІАНТ ІГРИ. (З використанням картинок).