Художній гурток на дому, мами самі
Творча мама Юля Заріпова ділиться своїм досвідом організації дитячого художнього гуртка на дому. Плюсів багато: не треба нікуди вести дитину, перевірена компанія, зручний час для занять, та й просто - це весело.
І все б добре, але одного разу я почала помічати, що інтерес до малювання якось почав згасати. Те, чим ми почали займатися з місяців чотирьох. Те, що займало більшу частину нашої спільної творчості, то «завдяки» чому вся наша домашня одяг нагадує палітру, до 2,5 років ставало не актуальним.
Ми з чоловіком не обмежували дитину в творчості ніколи. Фарби та інші матеріали для малювання завжди в достатку і відкритому доступі. Можна малювати де завгодно, як завгодно, що завгодно, скільки хочеться душі - тут їй у всьому зелене світло. Безумовно, є невеликі правила, які дочка засвоїла без праці. Це стосується, зберігання і прибирання «інвентарю» і ще пара побутових моментів.
Сама я малювала все дитинство, про користь цього заняття говорити не варто. Це і виховання смаку, посидючість, уважність, розвитку уяви і сприйняття кольору ... У мене була і художня школа, і майже прийняте рішення вчитися на художньо-графічному факультеті одного з вузів. Тому я дуже хотіла, щоб моя дитина була здорова, допитливий і любив творчість і літературу. А тут донька почала говорити, що їй нудно малювати однією.
І я розуміла, що справа тут не в моєму підході або однотипності занять, їй хотілося малювати в колективі. Студії малювання для малюків в нашому місті є, але у жодній не підходив графік, в іншої - підхід. І тут мені в голову прийшла ідея запросити сусідських діток приблизно того ж віку до нас для спільних занять. Добре, що будинок у нас новий і молодих сімей з Бутузов величезна кількість. Організувавши групу, написала матусям в wats app, тут же отримала схвалення. Ми почали збиратися раз на тиждень, щоб займатися творчістю. Саме так народився наш домашній гурток або як ми її назвали «художка по-сусідськи».
До того ж гурток, це систематичні заняття, а значить дисципліна. Зі своєю дитиною можна почекати, скоротити заняття, підготується в скороченій формі. Буває трохи лінь або розлад якийсь, щось переноситься на завтра, а потім ще і ще. Чи плануєш на тиждень знайомство з новими техніками, творчістю ще одного художника, а відсутність організованості призводить до того, що час згаяно, ідея не реалізована, немає результату, незадоволеність з'являється.
А коли ти знаєш, що завтра до тебе прийдуть 3-4 дитини тут вже не відкрутишся. Хочеш чи не хочеш, але приспавши дочку, тепер в затишному куточку під лампою сідаю щось придумувати, вирізати, малювати, клеїти. Бракує ідеї - шукаю в книгах, інтернеті. Доробляю, перетворюю, намагаюся кожне заняття зробити ще більш цікавим.
Обмовлюся, що за правила взяла не використовувати роздруківки, все, як то кажуть, роблю руками, щоб перед дітьми був наочний приклад. В процес навчання включені різні техніки малювання і декоративно-прикладної творчості. Тут тобі і малюнки відбитками пальчиків і крупами, пластілінографія, аплікації, знайомство з матеріалами для творчості і цікава геометрія одночасно.
До речі, діти теж дуже люблять, коли їх діяльність пов'язана з певним ритуалом. Їм дуже подобається раз в тиждень збиратися, щоб разом серйозно позайматися. При цих словах, я прямо бачу посмішку критично налаштованого Новомосковсктеля: «Серйозно позайматися в 3 роки?». Так, серйозно і грунтовно. Звичайно, у нас є і перерви, але більшу частину часу діти сидять і дуже відповідально виконують поставлені завдання.
З радістю художники приходять до нас в гості. Ми розсовуємо кухонний стіл, трансформуючи його в місце для творчості, вони хвацько сідають і починається. За одне заняття, яке триває близько години, ми встигаємо зробити 2-3 самодостатні роботи. Наприклад, пройди лабіринти, по засобам клею, паперу, кулькового пластиліну і вати «спекти» торт і прикрасити його свічками-ковбасками вже з воскового пластиліну, познайомиться з масляною пастеллю і помалювати на зернистої папері квіти-каляки, попрацювати з трафаретами. А разом зі змінами це і стрибання через імпровізовані калюжі, настільні ігри та заняття на дрібну моторику.
У нас дуже весело! А як задоволені непосиди, коли збирають свої «художества», щоб показати їх домашнім. Горді і радісні!
Що стосується місця. Думаю, при бажанні його можна знайти. Наші творчі заняття проходять на кухні, а перерви в залі однокімнатної квартири. І ніхто не відчуває себе не затишно. Ми всі - і мами, і діти просто захоплені, нам спільні заняття в задоволення. Не меншим захопленням до «ХУДОЖК по-сусідськи» відноситься і наш тато. Він підтримав мою ідею, розповів про своє бачення. А коли є однодумець - це вже половина успіху.
На заняття діти заходять просто з хорошим настроєм. Заздалегідь ми обговорили невелику плату за кожне заняття, щоб купувати витратні матеріали. Це дуже зручно, повірте.
Резюмуючи, хочеться сказати, що немає перешкод для розвитку дитини, головне бажання. Воно подарує сили і можливості. Завдяки цим колективним занять у нас навіть зріс інтерес до творчості. Чому у нас? Для мене це теж стало способом розвитку і самоосвіти. Тепер я по-новому перечитую книги дитячих психологів, вчуся робити конспекти занять, планувати тривалість, пробую, намагаюся, хоча раніше до педагогіки відношення не мала ніякого. Тепер же цей проект - частинка всіх його учасників. А як це здорово створювати разом!
Скільки проіснує наша «художка» сказати не можу. Думаю, поки це буде цікаво і актуально для наших творчих хлопців. Взагалі, з народженням дітей в «персональної всесвіту» кожного з батьків відбувається неймовірний вибух. Змінюються пріоритети, інтереси і, звичайно, цінності. Так ось, виходячи з цього, для мене буде найбільшою нагородою, якщо ці художники залишаться такими ж творчими і допитливими. Всі діти дуже талановиті, головне це вчасно помітити.
Прочитати про іншому цікавий досвід Юлі - малюванні з дитиною, якій менше року, можна тут.