Хореографічне відділення 2

Для тих, хто любить рух, музику, ритм, для тих, хто готовий спілкуватися на універсальній мові - мові танцю і дарувати радість від цього спілкування навколишнім, в нашій школі мистецтв відкрито хореографічне відділення. Юні танцюристи не тільки зможуть опанувати основами народного, класичного і сучасного танців, але й стати більш граціозними, пластичними, музичними.

«Танець-прихований мова душі»

Багато хто вважає що хореографія - це танець або балет, але дане поняття набагато ширше. Специфіка хореографії полягає в тому, що думки, почуття, переживання ми можемо передати без допомоги мови засобами руху і музики. Навчання на хореографічному відділенні це прекрасний спосіб відкриття та розвитку талантів, гарного настрою, психологічного та духовного розкріпачення. Юні танцюристи зможуть опанувати основи класичного, народного та сучасного танців, а так само розвинути координацію рухів, фізичну витривалість, велику і дрібну моторику (рухова активність організму), почуття ритму, артистизм. Завзяті танці допоможуть дітям звільнитися від зайвої енергії направивши її в потрібне русло. Величезне значення досліджуваних танців полягає в подоланні дитячої сором'язливості, тобто дитина зможе швидше стати бажаним учасником будь-якого дитячого колективу, а найчастіше його лідером, що є запорукою успіху в майбутньому житті. Для формування позитивного ставлення до танців діти вчаться працювати колективно, в команді, будувати відносини на основі взаємодопомоги і співтворчості. Підсумком всієї творчої діяльності учнів є участь у хореографічному ансамблі «Карусель», де діти виступають на різних сценічних майданчиках, завдяки чому ансамбль користується заслуженим успіхом не тільки в місті Хмельніцкійе, а й за межами Удмуртської Республіки.

Викладачі хореографічного відділення:

Свічкаренко Євгенія Василівна - викладач народного танцю.

Данилова Марія Миколаївна - викладач класичного танцю, історії балету, сценічної практики.

При прийомі на хореографічне відділення існують певні правила і порядок відбору дітей.

На вступних іспитах у дитини перевіряють почуття ритму, музичні дані. Дитина повинна виконати запропоновані завдання на координацію рухів, пластику, гнучкість. Кожній дитині, що надходить на підготовче відділення, пропонується виконати руху під музику, повторити ритм, заспівати пісеньку, виконати завдання на гнучкість, пластику.

Приймальна комісія оцінює:

• Природні дані: виворотність і гнучкість;
• Фізичні навички: висоту стрибка, розтяжку;
• Координацію рухів при виконанні найпростіших комбінацій, запропонованих педагогом;
• Уява (виконання рухів відповідно до характеру пропонованої музики);
• Музичну та рухову пам'ять;
• Відчуття ритму;

Система оцінок на вступних іспитах.

На вступних іспитах приймальною комісією оцінюються завдання, виконані дитиною відповідно до критеріїв. Оцінки виставляються за десятибальною системою: 2, 3, 3, 3 +, 4, 4, 4 +, 5, 5, 5 +. При підведенні підсумків Приймальна комісія виводить середній бал за сумою всіх оцінок за виконані завдання відповідно до критеріїв.