Хочу або треба як виростити успішного оптиміста

Хочу або треба? Як виростити успішного оптиміста.

Людині в житті часто доводиться долати себе. Через подолання себе людина росте і гартується. Якби немовля не долав себе і не намагався встати? Він би повзав і далі. Якби малюк не прагнув усіма силами навчитися говорити, ходити, бігати щоб було? Якщо ви подивитеся за маленькою дитиною - ви зрозумієте, як це важко вчитися чомусь новому. Ось він встає на коліна, намагається встати на ноги знову падає і знову встає. Махає ручками і ніжками, намагається перевернутися і дістати предмет. Стимул до дій і подолання себе - це предмет і приклад того, що батьки і люди навколо ходять! Але коли він підростає, з'являється ще слово - треба, повинен, а не тільки хочу (наслідувати або взяти предмет). І без цього вміння - долати себе заради «треба» або «повинен» - не вижити. Коли людина виростає, його стимулюють інші речі: бажане можна купити за гроші, гроші треба заробити, щоб заробити гроші треба вживати заходів. Алгоритм успіху тут в тому, що люди, які живуть своєю справою - ініціативні, активні, цілеспрямовані - частіше досягають успіху, ніж ті, хто не навчився ще в дитинстві або юності долати свою лінь. Недостатньо знайти справу до душі, потрібно ще мати завзятість кожен день заради цієї справи долати свою лінь, рано вставати або робити супутні справи, які зовсім не подобаються, заради головного.

Стимули до дій

1. Знайти улюблену справу, яке буде йому дуже подобається. Те, що подобається, стимулює до дій, спонукає йти в погану погоду на заняття, вставати рано, швидше робити інші справи.

2. Режим дня. Дуже важливо, щоб дитина звикла до ритуальності і повторюваності режиму дня. Так дитячій психіці легше адаптуватися, це допоможе в дорослому віці з легкістю вставати вранці, засипати рано, мати стійку нервову систему, жити за розпорядком дня, планувати свої справи. Необхідно, щоб дитина звикла з дитинства до чищення зубів, до того, що вмиватися і чистити зуби треба спочатку, а потім вже йти їсти, потім зробити всі потрібні справи, і тільки після цього відпочити або пограти. Чим раніше ви почнете привчати до режиму дня та обов'язків дитини, тим краще для нього і легше в майбутньому для вас. Це впливає на здатність до самоорганізації.

3. Регулярні заняття, де потрібно монотонність повторень, щоденні заняття і тренування. Обов'язково потрібно займатися з дитиною такою діяльністю, в якій потрібно виконувати регулярно що-небудь (домашні завдання - художня, музична школи іт.п. вправи - спорт. Йога). Почати можна з простого збирання іграшок - це повинно бути обов'язком малюка, інше питання як це робити і з яким настроєм (з радістю і з творчим підходом).

4. Найчастіше звертатися до дитини з проханням: вимий чашку, дай, будь ласка, вилку, і не забувати говорити спасибі. Знову таки, чим раніше до цього привчити малюка - тим легше буде, коли він підросте.

5. Не робити за дитину тих справ, які він в змозі виконати за своїм віком сам. Ми самі не помічаємо як машинально моєму тарілку за вже майже дорослу дочку, годуємо малюка, який вміє їсти сам, тільки тому, що не хочемо потім витирати або прати його одяг зайвий раз.

6. Навчіть дитину любити Діяти із задоволенням. Навіть якщо доводиться робити щось не цікаве, нудне, нудне - говорите дитині, що це маленький крок в те майбутнє, де він буде робити те, що йому дійсно цікаво і важливо, але знайти це можна тільки переробивши безліч речей, які можуть здаватися Не цікаво, а потім стануть в нагоді для реалізації Головного життєвого проекту. Не буває нецікавих занять - бувають нудні і не творчі люди.

І наостанок головний секрет, який може згладити систему треба, повинен. Просто навчіть себе і свою дитину любити те, що робите в даний момент. І це вже відноситься до життєвої філософії - якщо з любов'ю робити будь-яку справу, розуміючи, що кожна секунда безцінна і унікальна, а кожна нова справа - навіть миття посуди або статі - може бути дивним і прекрасним - тільки тоді успіх буде повноцінним, а життя - прекрасна!