Град кірсанов - публікації - диплом на звання людини

Та відрядження було для Альберта Федоровича дуже недоречно. Дружина з новонародженою дочкою лежала в лікарні, і стан обох викликало найсерйозніші побоювання. Але директор школи Василь Федорович Каравічев наполягав, і Резванцев поїхав в Мічурінськ. В душі він дивувався: як це Василь Федорович, такий чудовий психолог і рідкісною чуйності людина, не бачить, не хоче бачити його стан. Знову згадував те, що було пов'язано з директором.

Резванцев навчався у нього. Каравічев викладав історію та ще логіку, і його уроки були не просто цікавими. Вони змушували думати, співпереживати. Багато тодішніх школярі і тепер пам'ятають розділ історії з п'ятого класу про рабовласницький лад. Василь Федорович приніс на урок картину із зображенням сцени продажу рабів. Багато хлопців глянули на неї спочатку мигцем. Але Василь Федорович запропонував вдивитися і навіть вслухатися. І в цій тиші хлопці ніби й справді почули переляканий і захлинається плач дитини, якого работорговці відривали від матері, її несамовитий крик. П'ятикласники вже знали, що рабів, немов речі, можна було купити і продати. Але тепер ці рядки з підручника немов ожили і потрясли їх. Іншим разом він ішов в клас зі словами: "Сьогодні ми полетимо з вами над Акрополем". І вони летіли на крилах уяви і бачили те, на що вказував учитель. Альберт Федорович став математиком. Будучи студентом, проходив практику в рідній залізничній школі № 85. Після закінчення ж інституту поїхав у напрямку на Алтай. А через два роки отримав запрошення на роботу, написане завучем від імені Василя Федоровича.

Каравічев ніякі шкільні питання не вирішує одноосібно. Ініціатива, правда, найчастіше виходить від нього, але він вміє перетворити її в загальну. Так було, наприклад, з кабінетної системою навчання. Про неї ще тільки заговорили, а Василь Федорович з групою вчителів вже поїхав в Коростень, в школу, яка почала переходити на нову систему. Повернулися з бажанням обладнати класи-кабінети у себе. І коли інші Кірсановського школи теж почали переходити на кабінетну систему, середня школа № 85 стала вже базою для запозичення досвіду.

Одна з перших вона відкрила у себе і підготовчий клас для шестирічок. Втім, бути першою або однією з перших - її давня традиція. І кращої - теж.

Ніна Андріївна Бурякова, одна з кращих вчителів, надходила вихователькою пришкільного інтернату. (Ось ще один об'єкт повсякденних турбот Василя Федоровича). Він зайшов до неї в групу раз-другий. Потім запропонував спробувати вести українську мову і літературу в школі. Якось прийшов на урок: "Не хвилюйтеся. Я просто попрацюю тут зі своїми документами". А йдучи, сказав: "Добре. Зовсім добре". Це схвалення, тоді, може бути, ще не зовсім заслужене, додало Ніні Андріївні сили і впевненості. Пізніше директор відзначав і помилки, але більше знову хвалив.

Альберт Федорович Резванцев тоді теж зрадів запрошенню Каравічева. Турбувався лише, як буде з роботою дружині, теж педагогу. Виявилося, Василь Федорович подумав і про це. Вже знайшов для неї місце в іншій школі. А потім клопотав для них про житло. Ці клопоти були для Каравічева не нові. Уже не одному працівникові допоміг обзавестися квартирою. А Резванцевим став допомагати будувати будинок. Домовлявся про будматеріали, знаходив транспорт. А коли справа дійшла до штукатурки, заявився з цілою групою вчителів. Працювали весело, споро. Василя Федорович, як завжди, встигав скрізь - в жарті і справі.

А потім була та прикра відрядження в Мічурінськ. Резванцев поїхав тільки тому, що про це просив Василь Федорович. (Це його особливість - наказувати, а просити). Каравічев їхав теж. Ніби не помічаючи засмученого виду Альберта Федоровича, говорив про різні шкільні справи. А в Мічурінськ раптом запропонував: "Давайте зателефонуємо в Кірсанов, в лікарню". І сам дзвонив, розпитував про стан дружини, доньки Резванцева. Потім Альберт Федорович дізнався: в Мічурінськ його Каравічев повіз спеціально, щоб відвернути від переживань. А перед тим направив в лікарню когось із вчителів, дістав потрібні ліки.

Додому, де ніхто не чекав його (не було кому чекати), приніс орден Червоної Зірки, медалі "За оборону Сталінграда", "3а бойові заслуги", "За перемогу над Німеччиною". За роки роботи в школі (тільки в залізничній близько тридцяти років, з них двадцять три - директором), у Василя Федоровича додалися до фронтових трудові нагороди - орден Трудового Червоного Прапора, медаль "За доблесну працю". Отримав звання заслуженого вчителя РРФСР, відмінника соціалістичного змагання залізничного транспорту, Почесну грамоту Міністерства шляхів сполучення, багато інших грамот, премій, подяк.

Однією з них, не зовсім офіційної, Василь Федорович дорожить особливо. Ця подяка викладена в листі директора школи-інтернату радгоспу "Вікторія" Коростенського району. Туди Каравічев приїжджав як депутат обласної Ради. Це звання він носить з 1973 року, чотири скликання поспіль. Очолює постійну комісію з народної освіти, побував у багатьох школах області. Для однієї з інжавінскіх домігся коштів на будівництво будинків для вчителів. У Уваровської вникав в постановку трудового навчання школярів. А в Коростеньський районі перевіряв готовність до навчального року шкіл-інтернатів. Ось тоді-то побував в радгоспі "Вікторія", допоміг його інтернату вирішити проблему зі штатом нічних нянь.

Часто колеги Василя Федоровича дивуються: де бере він на весь час? І згадують нові деталі. Ось він по-батьківськи опікується осиротілого Володю Дубовицька, що жив в інтернаті. Тепер той офіцер. Пише і заїжджає до Василю Федоровичу. Ось приїжджають в гості його власні сини - Олег, науковий співробітник Московського інституту ядерних досліджень, і Михайло, студент Московського держуніверситету. Обидва закінчили середню школу з золотими медалями. Ще картини. Василь Федорович організовує чергову поїздку в театри Москви і Ленінграда. Заздалегідь закуповує квитки, домовляється про житло, про харчування. Зворушливо піклується і про те, щоб всім було зручно в вагоні. А ось Василь Федорович танцює на шкільному "вогнику" так завзято, що не можна встояти, не вийти в коло.