Філософія для дітей »

- програма навчання філософії в школі, підготовлена ​​в 1970-х рр. в Інституті з розвитку філософії для дітей (Монтклер, США) під керівництвом Метью Ліпмана; серед розробників - Е. Шарп, Ф. Асканян, Г. Метьюс, Р. Рід, М. Прічард. З 1980-х рр. використовується на практиці в багатьох культурних регіонах світу. Міжнародний організаційний орган програми - «The International Council for Philosophical Inquiry with Children» (ICPIC), теоретичний орган - видається з 1979 журнал «Thinking».

Розробники виходять з того, що запитує характер філософії, допущення в ній поліваріантних відповідей, наявність когнітивних, етичних і естетичних інструментів, що дозволяють в її рамках обговорювати широкий спектр хвилюючих дітей питань, роблять її унікальною дисципліною для розвитку рассуждающей здатності і рефлексивно-критичного вибору світоглядної позиції . Практика програми «Філософія для дітей», вважають вони, свідчить про те, що філософія може і повинна стати парадигмою шкільного навчання.

Програма «Філософія для дітей», підтримана ЮНЕСКО та іншими міжнародними освітніми організаціями, справила великий вплив на теорію і практику викладання філософії в школі в багатьох країнах. Її вплив позначилося і на вищу освіту, зокрема в зв'язку з введенням в багатьох університетах і коледжах курсів по «критичного мислення» і з дискусіями про теоретікометодологіческіх можливості різних дисциплін з розвитку рефлексивних здібностей студентів.