Есе «і разом з вами я вчуся ...» - педагогічний портал «про дитинство»

Номінація «Про педагогіці - з любов'ю»

У кожного педагога свій шлях до професії. Одні приходять до нього відразу, інші - під впливом обставин, людей. З радістю ділюся своїми роздумами про своє вчительському шляху.

«І разом з вами я вчуся ...»

Ні, ні, в роду моєму не було потомствених вчителів. Інтер'єр і стіни, сама атмосфера батьківського дома не були просякнуті неповторним духом учительства. Чітко пам'ятаю, як у другому класі, готуючи свій малюнок до тематичній виставці «Ким я хочу бути?», Намалювала я вихователя, діточок на ігровому майданчику. Мило посміхалися вони з альбомного листа і розмовляли з моєю подружкою Юлькою, сусідкою по парті.

З рішучим наміром бути вихователем з початкових класів «впурхнула» я в круговорот «серйозного» життя 5 класу, де перед очима був уже не один учитель, а багато. Мені, ще вчорашнього «курчати», доля подарувала зустріч з дивовижною людиною. Вахитова Зифа Газнановна, що стала класною керівницею до самого випускного, учитель-словесник, відкрила мені дивовижний світ літератури і української мови.

Ах, як можна не любити літературу? Із захватом і натхненням мчала я на кожен її урок. Кабінет літератури став на протязі 7 років особливим царством, де портрети Карамзіна, Пушкіна, Гоголя наперекір часу оживали. Де вівся жаркий діалог з Катериною Кабанова, Обломова, Раскольниковим, Алькою Федора Абрамова ... Де кожен «творець слова» дарував мені свою велику мудрість.

Чудовий дзвін шкільного дзвінка, всепоглинаючий круговорот шкільного життя, яке взяло мене в оборот класне керівництво відразу 11-го класу, розвіяв усі мої сумніви. Як зараз пам'ятаю свою зустріч з моїми першими юними «вчителями». Переступивши поріг кабінету, опинилася під пильним поглядом 22 пар очей, де учні по зростанню були врівень зі мною, і різниця у віці була зовсім незначна. «А скільки у вас дітей?», - запитав цікавий хлопчисько з останньої парти. Трохи сторопівши, випалила я: «22!» (Згідно чисельності дітей в класі). Так і відбулося моє перше знайомство. Це був 11-й «Б» клас. Клас, який змінив на протязі свого шкільного життя кілька класних керівників.

Разом з уроками літератури і українського ми разом вчилися чергувати і мити підлогу в класі. Вчилися дружити і домовлятися, дарувати радість і підтримувати один одного у важку хвилину. Десь для одних це були уроки повторення, для других і третіх - уроки закріплення і вивчення нового матеріалу по-новому. А потім був випускний і ... сльози розставання, і новий 8 «Б». Нові уроки української мови і нові спільні уроки життя.

Своє друге педагогічне народження я «пережила» не в школі, а в «маленькому і одночасно великому малишовском світі». Це в моєму улюбленому центрі дошкільного розвитку, в який привів мене ще один мій учитель. Педагог з більш ніж 30 річним стажем Людмила Олександрівна Сидорова. Це у неї ми з колегами вчимося особливої, дошкільної педагогіки, черпаємо натхнення, енергію для найбільш хвилюючих зустрічей - занять з малюками. Йдемо за порадами і підтримкою.

Непередаване відчуття - бути причетною до відкриття світу дошколенка!

Де малюк спостерігає кожному твоєму слову. І тут не обмани, не грайся даремно зі словами, бо дитина дивиться на світ через призму твоїх слів. Він ВІРИТЬ тобі. Дивиться на світ часом твоїми очима.

Де разом з малюком ти сама заново відкриваєш досі невидимі двері життя. Де переглядаєш відомі дорослі істини.

Де, скинувши з плечей «статус дорослого», радуешьсяпервому снігу, горобинового листочку, зеленій траві. Вчишся любити сонечко, хмаринки, калюжі і коника.

Де усвідомлюєш всю відповідальність, і розумієш, що «полузанятіям» немає місця. Де розумієш: до кожного заняття потрібно готуватися дуже грунтовно, як Марія-майстриня, розкриваючи на занятті різнокольоровий віяло прийомів. Де треба дивувати. І в цьому процесі діти ловлять знання, відчуття, роблять відкриття.

Де розумієш, що не маєш права йти на заняття з поганим настроєм, радість і посмішка - творить початок.

Де з усією серйозністю, разом з Артемом засмучуєшся, що Свєта сьогодні не захотіла протягнути долоньку і піти разом на заняття.

Де розумієш, що причетна до чогось потаємного, що тут і зараз здійснюється щось велике. Коли на занятті про професії Андрюша на питання: «Ким ти хочеш бути?», По-дитячому відкрито і по-дорослому відповідає: «Хочу бути шофером. А ще ... татом! ».

Де виростають крила і на очі проступають сльози щастя, коли ділиться секретом Даша: «А у моєї черепашки сьогодні день народження!», А Данияр шепоче тобі на вушко, хитро посміхаючись: «Цікаво, хто все-таки більше любить: ви - мене, або я вас? »...

... Значить, НОВИЙ навчальний рік?

Привіт ... рідні мої!

5 з 5 зірок
(Голосів: 1, сума балів: 5)

Шановна Лейсан Халімовна, прочитала Вашу публікацію, як то кажуть, "на одному диханні". Непростий шлях до професії - найкраща діагностика педагога. Дивитися на світ очима дитини, дивуватися травинці, довіряти і зберігати секрети - не кожному дано. Педагог - це дар, його треба берегти, розвивати, удосконалювати, служити людям. За есе - 5.

Шановна Лейсан Халімовна, прочитала вашу роботу, дуже сподобалося, і безсумнівно Ваша робота гідна високої оцінки. бажаю Вам удачі в конкурсі!

Дякую всім колег- однодумців за добрі слова, напутствія.Всем удачі в конкурсі, гарного настрою і позитиву по життю. Як здорово, що незважаючи на різницю часу і відстані ми знаходимося в єдиному полі розуміння і підтримки!