екологічна стежка

Устаткування. Декорація весняної природи (дерева, птахи, метелики). Грамзапись. Іграшки диких тварин (білка, заєць, лисиця). Пеньки, горішки. Шпаківню для гри, шапочки скворушек.

Вихователь пропонує дітям вирушити в весняний ліс, подивитися, що там змінилося з приходом весни.

Вихователь. Давайте вирушимо в ліс. Не за грибами і не за ягодами, а за чудесами! Адже в лісі досить зробити кілька кроків - і одне чудо за іншим побачить вас. Діти на поїзді їдуть до станції «Лісова». На станції «Лісова» пасажири виходять і збираються навколо вихователя.

Вихователь. Ліс - це великий будинок, в ньому багато мешканців (дерева, трави, квіти, птахи і звірі). У лісі треба ходити обережно, щоб не розчавити маленьких мешканців. Уважно прислухатися і придивлятися, щоб виявити красиве і цікаве.

Вихователь. Подивіться, діти, яка гарна галявина. Скільки тут росте різних дерев. Хто може назвати, які дерева тут ростуть.

Діти. Тополя, берези.

Вихователь. Як дізналися березу?

Діти. Стовбур білий, листочки невеликі, гостренькі, з зубчиками, тонкі гілочки.

Вихователь. Послухайте вірш «Береза».

Люблю берізку російську,

Те світлу, то сумну

У білому сарафані

З хусточками в кишеньках.

Звернути увагу дітей на те, як яскраво виділяються стовбури беріз.

Вихователь. А що це за дерева? Високі, розлогі.

Який сильний стовбур, пишні гілки.

Вихователь. Таке дерево дає багато кисню, повітря поряд з ним чистіше, свіже. У лісі дерева очищають повітря, отже, необхідно, щоб їх ставало більше.

Якої форми гілочки?

Вихователь. Який стовбур?

Вихователь. А що ви можете сказати про нирки?

Діти. Нирки тополі запашні, пахучі.

Вихователь. Під тополями вся земля усипана ковпачками з нирок, вони хрумтять під ногами, приклеюються до підошов.

Нагадати дітям про те, що потрібно берегти кожен кущик, кожне дерево.

«Багато лісу - не губи,

Мало лісу - посади ».

Вихователь. Відгадайте загадку «Взимку і влітку одним кольором». Правильно, це ялинка. А яке дерево наряджають один раз на рік?

Діти. Ялинку. Її голки і взимку не втрачають свого кольору.

Вихователь. А що ви бачите під ялинкою?

Вихователь. А кого можна побачити в лісі на деревах?

Вихователь. Чим харчується білка?

Діти сідають на пенёчкі, щоб відпочити і подивитися на ліс.

Вихователь. Птахів навесні побачити непросто, але їх веселе щебетання і спів добре чутні. (Звучить грамзапись «Голоси птахів»).

Вихователь. Як красиво співають птахи. Ми чуємо їхні голоси, записані на пластинку. А де можна почути голоси птахів в природі?

Діти. У лісі, в парку.

Вихователь. Можна послухати спів птахів і на території нашого дитячого садка. Яких птахів ми зустрічали тут?

Діти. Воробйов, ластівок, граків, голубів.

Вихователь. Як ми з вами дбаємо про птахів?

Діти. Взимку насипали корм в годівницю: насіння, хлібні крихти, зернятка.

Вихователь. А які птахи живуть у лісі?

Діти. Шпаки, граки, сови.

Вихователь. Для того, щоб співали птахи, дорослі і діти охороняють зелені насадження, вішають шпаківні.

Проводиться гра «Скворушка».

Вихователь. А ось і наш «Зелений патруль». (Входять діти з підготовчої групи).

Діти підготовчої групи. Хлопці! Ви нічого не порушили в лісі? А чи знаєте ви правила поведінки в лісі?

Вихователь. Давайте повторимо їх.

1. Не рви в лісі, на лузі квітів.

Читання вірша В. Вікторова «Квітка» (читає дитина середньої групи).

Пояснити не можу.

Він день постояв

А скільки б він

На лузі простояв.

Чи не лови метеликів, джмелів і інших комах.

Чи не збивай гриби.

Чи не розпалюй багаття.

Читання вірша «Лісові правила».

Якщо в ліс прийшов гуляти

Свіжим повітрям дихати,

Бігай, стрибай і грай,

Тільки, цур, не забувай,

Що в лісі не можна шуміти:

Навіть дуже голосно співати,

Втечуть з лісової галявини,

Ніколи не забувай,

Сміття з травички прибирати

Даремно квіти не треба рвати.

Вихователь, звертаючись до «Зеленому патрулю»:

- Хлопці! Ми будемо дбати про природу, щоб в нашому дитячому садку було завжди красиво, щоб квіти цвіли, співали птахи.

Діти виходять на узлісся. Вихователь каже:

- «В лісі високі дерева, від них тінь і прохолода, а тут на лузі зовсім по-іншому: яскраво світить сонце, росте багато квітів і трав. Давайте подихаємо прекрасним луговим повітрям. Подивіться, над квітами хтось літає. Хто ж це?"

Вихователь. Яскраві красиві плями на крильцях метелика, схожі на очі, допомагають їй відлякувати ворогів. А це що за красива галявина?

Вихователь. А які гриби?

Вихователь. Правильно, це не6с'едобние гриби, але вони гарні, привабливі, їх не можна рвати, доторкатися до них теж не можна.

Вихователь пропонує дітям причаїтися за кущами.

Вихователь. Щось руде промайнуло далеко, хто обережно крадеться?

Вихователь. Яка вона?

Діти. Руда, пухнаста, хитра.

Вихователь. Ой, хлопці, а тут якийсь сюрприз? (Кошик з горішками). Подарунок білочку.

Вихователь. Вирушаючи до лісу за чудесами, порожнім додому ніколи не повернешся. Ось скільки цікавого ми побачили в лісі.