Екологічна гра "давайте з природою дружити! "

ЕКОЛОГІЧНА ГРА
"ДАВАЙТЕ З ПРИРОДОЮ ДРУЖИТЬ!"

Форма. екологічна гра-урок для V - VIII класів.

Мети. розширити знання учнів про природу;
виховувати екологічну культуру;
розвивати пам'ять, мислення у школярів.

Оформлення, обладнання: грамзапису, картки із завданнями, ватман, олівці, сувеніри, подарунки

Ведучий. Сьогодні ми проводимо екологічну гру "Давайте з природою дружити". Екологія в перекладі з грецької мови означає "Еко" - будинок, "логос" - наука. Наука про будинок.

Очі землі. Душа землі. Так, земля жива. У неї є душа. І ця душа болить. І очі в неї є. Ці очі повні сліз. Адже чого тільки не робили зі своєю маленькою і тендітною землею! Її висаджували і бомбили, її посипали отрутами. Рубали ліси, які захищали її від спеки. Осушалі озера, поівшіе її вологою.

Довго терпіла земля. Вона зітхала і стогнала, люди не чули її стогонів. І ось земля закричала: "Врятуйте мене! Я гину! "

І люди, нарешті, почули. Вони зрозуміли, що якщо загине земля, то все живе загине, і вони самі загинуть теж. І встали люди на захист землі, на захист природи.

У нашій країні вони об'єдналися в рух, яке називається "Врятуємо світ і природу". Кожен може стати учасником цього руху. І ти, юний друг, теж. Для цього треба тільки любити свою землю і чути її крик: "Допоможіть мені, люди!" І допомагати їй ..

1-й конкурс - Дати назву своїй команді (1 хвилина)

2-й конкурс - "Зроби допомогу". Кожна команда отримує картку із завданням. Обміркувавши 1 хвилину, команда дає відповідь.

№ 1 - На краю поля валяються розірвані мішки з добривом. Дощі змивають їх вміст в річку.

№ 2 - Береза з глибоко підсіченої корою. Хтось напився березового соку і пішов, залишивши дерево з відкритою раною. І сік продовжує стікати по стовбуру.

3-й конкурс - "Природоохоронні знаки". Вам належить намалювати природоохоронні знаки на тему:

"Чи не рви в лісі, на лузі квітів. Нехай гарні рослини залишаються в природі! Пам'ятай, що букети можна складати тільки з тих рослин, які вирощені людиною".
"Чи не розоряй пташині гнізда!"
"Якщо у тебе є собака, не пускай її гуляти в лісі навесні або на початку літа". Вона легко може впіймати літаючих пташенят і безпорадних дитинчат звірів.
"Чи не лови метеликів, джмелів, бабок та інших комах".

4-й конкурс - "Лісова поляна". На малюнку відшукати всі помилки, які вказують на завдані збитки природі.

Ведучий. Міжнародним Союзом охорони природи було прийнято рішення створити спеціальну книгу, куди занести все знаходяться під загрозою зникнення види тварин і рослин. Цю книгу назвали "ЧЕРВОНОЇ КНИГОЮ".

Чому червоною? Червоний колір - сигнал тривоги, небезпеки, що насувається, попередження. Міжнародна Червона книга не зовсім звичайна. Листи її можна виймати і перекладати з одного місця на інше. Листи мають різне забарвлення: червоні, білі, зелені, жовті. Це залежить від того, наскільки рідкісний або вже зникає даний вид. Крім загального переліку тварин, які вже потребують захисту, в Червону книгу є короткі, але точні відомості про кожного з цих видів. Перші томи цієї книги вийшли в 1971 році.

Увага! Конкурс "Перерахуйте види тварин і рослин, що знаходяться на території області, занесені до Червоної книги Української РСР (додаток 1, 2).

6-й конкурс - "Розповідь з помилками".

Перед вами розповідь. Ви протягом 5 хвилин повинні виявити помилки, які допущені в цьому оповіданні.

Розповідь з помилками
«Воскресіння в лісі»

За тиждень тільки й було розмов у класі, про майбутню поїздку в ліс. В останній момент захворіла вчителька Ганна Василівна. Але ми вирішили все ж поїхати в ліс самі. Дорогу ми вже знали, запаслися продуктами, взяли компас, не забули і транзистор.

Веселою музикою ми сповістили ліс - ми прибули! Дні стояли жаркі, сухі, але в лісі спека не відчувалася. Знайома дорога привела нас до березового гаю. По дорозі нам часто траплялися гриби - білі, підберезники, сироїжки. Ось це урожай! Хто зрізав пружні ніжки грибів, хто викручував їх, а хто і виривав. Всі гриби, які ми не знали, ми збивали палицями.

Привал. Швидко наламали гілок і розпалили багаття. Заварили в казанку чай, закусили і пішли далі. Перед відходом з гаю Петя викидав банки і поліетиленові мішки, сказавши: "Мікроби все одно їх зруйнують!" Гарячі вугілля багаття підморгували нам на прощання. У кущах ми знайшли гніздо якогось птаха. Потримавши теплі блакитні яєчка і поклали назад. Сонце все вище піднімалося над горизонтом. Ставало все гарячіше. На лісовій галявині ми знайшли маленького їжачка. Вирішивши, що мати його кинула, взяли його з собою - в школі знадобиться. Ми вже порядно втомилися. У лісі досить багато мурашників. Петя вирішив нам показати, як добувають мурашину кислоту. Він настругати паличок і почав ними протикати весь мурашник. Через кілька хвилин ми вже із задоволенням обсмоктували мурашині палички.

Поступово почали набігати хмари, стало темніше, заблищали блискавки, загримів грім. Пішов досить сильний дощ. Але нам було вже не страшно - ми встигли добігти до самотньо стоїть дерева і сховатися під ним.

Жваві, ми йшли до станції, перестрибуючи калюжі. І раптом поперек дороги проповзла змія. "Це гадюка!" - закричав Петя і вдарив її палицею. Ми підійшли до нерухомої змії і побачили у неї на потилиці два жовтих плями. "Це не гадюка, - тихо сказала Маша, - це вже". "Все одно - гадина!" - відповів Петя.

З оберемками лугових і лісових квітів ми підійшли до станції. Через годину поїзд уже підходив до околиці міста. Весело пройшов день!

Ось так треба поводитися в лісі:

не включати гучну музику;
НЕ виривати гриби, а також не збивати навіть неїстівні; так як руйнується грибниця, зникає ліки для тварин, порушується співтовариство комахи - гриби - дерева;
для багаття збирати сушняк, а не ламати гілки. У теплу, суху погоду в лісі розводити багаття забороняється;
не залишати поліетилен, так як він погано руйнується мікроорганізмами (повністю руйнується через 220 років) і металеві банки (руйнуються через 100 років);
багаття після прогорання слід закидати землею або залити водою до повного припинення горіння;
не чіпати яйця птахів - птах може покинути гніздо;
не брати звірят і пташенят з лісу до міста - якщо вони не загинуть в місті, то загинуть, коли ви захочете знову повернути їх у ліс;
НЕ встромляти в мурашник палочкі- порушуються взаємини в цьому складному суспільстві;
не ховатися під час грози під одиноким деревом - в нього може потрапити блискавка!
жодним чином не знищувати змій, навіть гадюк;
лугові і лісові квіти рвати не слід - життя зірваних квітів недовговічна. Крім того, в букет можуть потрапити рідкісні та охоронювані рослини.

7-й конкурс - "Мудрі думки".

З карток які ви отримали, вам потрібно скласти вирази. Наприклад: "Природа - не храм, а майстерня".

Ліс - наше багатство - бережіть його!
Охороняти природу - значить охороняти Батьківщину!
Земля - колиска людини!
Птахи - наші друзі.
Вода - джерело життя.
Охорона природи - справа народу.
Поведінка людини в природі - це дзеркало його душі

8-й конкурс - "Чудо - дерево".

Кожна команда по черзі буде відривати шишку з ялинки, на якій дано номер завдання. Ви, обговоривши хвилину, даєте відповідь.