Досвід «як з’являється пісенька - презентація 63819-18

<<На дополнительных занятиях проводится опытно – экспериментальная

Досвід: «Де живе відлуння >>

Досвід: «Як з'являється пісенька?». Мета: виявити причини виникнення високих і низьких звуків, залежність звучать предметів від розміру. Матеріал: ксилофон, металофон, дерев'яна лінійка. Хід досвіду. Дорослий пропонує дітям зіграти на інструменті просту мелодію (наприклад «Чижик-пижик»), потім повторити цю мелодію на іншому регістрі. З'ясовуємо, чи однаково звучали пісеньки. (Перший раз - ніжніше, другий - грубіше.) Звертаємо увагу на розмір трубочок інструменту, повтор-му цю ж мелодію на високих нотах, робимо висновок: у трубочок великого розміру звук грубіше (нижче), у маленьких - тонше (вище). У пісеньках зустрічаються високі і низькі ноти.

Слайд 18 з презентації «У світі загадкових звуків»

Розміри: 720 х 540 пікселів, формат. jpg. Щоб безкоштовно завантажити слайд для використання на уроці, клацніть на зображенні правою кнопкою мишки і натисніть «Зберегти зображення як. ». Завантажити всю презентацію «У світі загадкових звуков.ppt» можна в zip-архіві розміром тисяча двісті п'ятьдесят вісім КБ.

Схожі презентації

«Лад в музиці» - Ладо - гармонійний розвиток музики. Мажорна мелодія зазвичай дійсно звучить світліше, ясніше, твердіше мінорній. Засобом передачі настрою і почуття в музиці служать спеціально організовані звуки. В якому ладу треба скласти мелодію до даних віршам? Все дощ і дощ. Жив-був веселий король Мажор.

«Як з'явилися ноти» - На початку XI століття Гвідо Аретінскій ввів ще дві лінії для запису нот. Історія виникнення музичної записи. Музика Стародавньої Русі. Двенадцатітоновая музична система. Клинопис межиріччя. Музичне мистецтво Древо Греції. Тривалості та музичні паузи. Музична запис Стародавньої Греції.

«Ноти дітям» - Мі. Фа. Ре. Ці смужки - нотний стан. На них записують нотки. Сі. Ре. Сіль. Фа. До. Ля. Сіль. Ля. До. Нотний стан. Сі. Перше знайомство. Як слова записують за допомогою букв, так і музику записують за допомогою нот. Ноти. Зараз ми подивимося на нотки і послухаємо їх. Мі.

«Музичні звуки» - Грати в музично-дидактичну гру «Звукові коробочки». Результати дослідження: Прослухати розповідь музичного керівника про походження музичних і шумових звуків. Хід дослідження: Мета дослідження: «Все навколо звучить крім тиші!». Чи можуть звучати предмети? наша гіпотеза підтвердилася: «Все навколо звучить крім тиші».

«Музика ноти» - Сі. Ля. Ноти. Ля. Ре. Ля. Фа. Сіль. Сі. Фа. Мі. Ре. Сіль. До. Мі. Скрипковий ключ. До.