Дитячі об’єднання як інститут виховання - дитячі і юнацькі організації як інститут

Мета діяльності будь-якого об'єднання можна розглядати в двох аспектах: з одного боку, як мета, яку ставлять перед собою діти, з іншого - як суто виховну мету, яку ставлять перед собою дорослі, які беруть участь в роботі дитячих об'єднань.

Дитяче об'єднання виконує і захисні функції, відстоюючи, охороняючи інтереси, права, гідність, унікальність дитини.

Процес соціалізації в дитячому об'єднанні ефективний при спільності інтересів, спільної діяльності дітей і дорослих. При цьому за дітьми повинно залишатися право вибору форм життєдіяльності об'єднання, вільного переходу з однієї групи, одного мікроколективу в інші, можливість створення асоціацій для реалізації власних програм.

Велике значення для виховання дітей мають їх тимчасові об'єднання, які мають особливі виховними можливостями: створюються реальні умови для динамічного і інтенсивного спілкування дитини з однолітками, надаються різноманітні варіанти реалізації його творчої активності. Інтенсивність спілкування і спеціально задана діяльність дозволяють йому змінювати свої уявлення, стереотипи, погляди на самого себе, однолітків, дорослих. У тимчасовому дитячому об'єднанні підлітки пробують самостійно організувати свою життєдіяльність, займаючи при цьому позицію від пасивного спостерігача до активного організатора життєдіяльності об'єднання. Якщо процес спілкування і діяльності в об'єднанні проходить в доброзичливій обстановці, увага приділяється кожній дитині, то це допомагає йому створити позитивну модель поведінки, сприяє емоційно-психологічної реабілітації.

Якщо Ви помітили помилку в тексті виділіть слово і натисніть Shift + Enter