Диктант з л

Кусака довго металася по слідах тих, хто виїхав людей. Вона добігла до станції і повернулася назад.

Почався частий дощ, і звідусіль став насуватися морок осінньої ночі. Швидко і глухо він заповнив порожню дачу. Безшумно виповзав він з кущів і разом з дощем лився з непривітного неба.

На терасі, з якої було знято парусина, світло довго ще пе-чільного осявав сліди брудних ніг. Але скоро поступився і він. І, коли вже не було сумнівів, що настала ніч, собака жалібно завила.

Дзвінкої, гострої, як відчай, нотою увірвався виття в монотон-ний шум дощу, прорізав темряву.

І тому, хто чув його, здавалося, що стогне і рветься до світла сама безпросвітно-темна ніч. І хотілося в тепло, до яскравого вогню, до улюбленого серця.

Завдання (на вибір учнів)

1. Назвіть ознаки, за якими цей уривок можна на-звати текстом. До якого типу і стилю мовлення він належить?
   • які слова вживаються в тексті в переносному значенні? Знайдіть в тексті епітети, порівняння, метафори. Яка їхня роль?
   • яка роль епітетів у тексті?
2. Надпишіть частина мови над кожним словом виділеного пропозиції;
   • доведіть, що виділене слово - прислівник;
   • яка роль прислівників в даному тексті? Доведіть;
   • виконайте синтаксичний розбір складного речення;
   • які орфографічні та пунктуаційні правила можна проілюструвати прикладами з тексту? Згрупуйте їх.

Якщо вам сподобався Диктант по Л. Андрєєву (107 слів). будь ласка, оцініть його.