Діагностика розвитку уваги, пам’яті, мислення, мовлення, навичок навчальної діяльності, особистості

Діагностика розвитку дітей від 3 до 10 років: пам'ять, увага, мислення, навички навчальної діяльності, особистість

В даному розділі наводиться опис тестових завдань і методик, які допоможуть батькам самостійно визначити рівень розвитку основних психічних функцій (пам'яті, уваги, мислення і мовлення) у їхніх дітей.

Всі завдання розділені на дві групи:
- для дітей від 3-х до 6 років,
- для дітей від 6 до 10 років.

Це пов'язано з тим, що десь до 5,5 років у дітей домінує (є провідним) права півкуля головного мозку, що відповідає за творчі здібності, емоції і наочно-образне мислення. Логічне мислення, яким завідує ліва півкуля мозку, в даному віці розвинене ще недостатньо. Саме з цієї причини завдання для дітей від 3 до 5,5-6 років повинні пред'явлені в наочному вигляді (картинки, зображення).

Багато завдань з цього розділу можуть використовуватися не тільки для діагностики, але і як розвиваючі для занять з дітьми.

Хотілося б попередити батьків про небезпеку надмірно раннього (до 5 років) навчання дітей читання, письма, математики, іноземної мови, шахів, музиці по нотах, навчання на дисплеї, грі зі складними електронними пристроями. Може статися рання і неправомірна стимуляція розвитку лівої півкулі головного мозку на шкоду правому - образному, творчому. У віці до шести років має домінувати саме образне мислення. Букви, цифри, ноти, схеми витісняють образи, пригнічують образне мислення. Крім того що дитяча безпосередність підміняється абстрактним мисленням, раннє навчання може спровокувати невроз.