Діагностика по зож для старших дошкільнят

Катерина Клюєва
Діагностика по ЗСЖ для старших дошкільнят.

Від рівня психічного і фізичного стану населення, від стану його здоров'я залежить благополуччя суспільства в цілому, тому проблема формування уявлень дітей про здоровий спосіб життя дітей представляється в сучасному суспільстві актуальною.

Зазначена проблема особливо значима в дошкільний період дитинства - найбільш сприятливий для активного розвитку пізнавальних процесів і особистості дитини, його уявлень про спосіб життя.

Здоровий спосіб життя - це «результуюча дій багатьох внутрішніх і зовнішніх факторів, об'єктивних і суб'єктивних умов, що сприятливо впливають на стан здоров'я».

Здоровий спосіб життя - це реалізація комплексу дій у всіх основних формах життєдіяльності людини. трудової, громадської, сімейно-побутовий, дозвільної.

У дітей старшого дошкільного віку є всі передумови для стійкого формування уявлень про здоровий спосіб життя:

- активно розвиваються психічні процеси, зростає самооцінка, почуття відповідальності;

- «Помітні позитивні зміни у фізичному і функціональному розвитку; діти вміють зберігати і демонструвати правильну поставу;

- діти здатні самостійно виконувати побутові доручення, володіють навичками самообслуговування, докладають вольові зусилля для досягнення поставленої мети в грі, в прояві фізичної активності »

Мета діагностики - виявити особливості формування уявлень старших дошкільників про здоровий спосіб життя

План спостереження за старшими дошкільнятами.

1. Прояв інтересу до здорового способу життя:

а) проявляє або не проявляє інтерес до здорового способу життя;

б) проявляє активний або неактивний інтерес.

2. Подання про здоровий спосіб життя:

а) має або не має уявлення про здоровий спосіб життя.

б) повнота уявлень про здоровий спосіб життя

Питання для старших дошкільнят.

1. Чи маєш ти уявлення про поняття «здоров'я»?

2. Як ти розумієш словосполучення «здоровий спосіб життя»?

3. Ведешь ти здоровий спосіб життя?

4. Що ти робиш для того, щоб бути здоровим?

5. Чи робиш ти ранкову зарядку?

6. Виконуєш ти ранкові водні процедури?

7. Чи вмієш ти кататися на лижах і ковзанах?

8. Що таке «особиста гігієна». Як ти її дотримуєшся?

9. Чи входить в поняття здорового способу життя трудова діяльність?

10. Які заходи профілактики хвороб ти знаєш?

11. Чи знаєш ти, що таке «шкідливі звички»?

12. Чи знаєш ти про наслідки шкідливих звичок?

13. Чому потрібно дотримуватися здоровий спосіб життя?

14. Як ти думаєш, чи правильно, що праця є основа здорового способу життя? 15. Знаєш, навіщо людині очі? 16. Як потрібно піклуватися про здоров'я очей?

Аналіз спостереження та діагностики дозволив зробити висновок про те, що рівень уявлень старших дошкільників про здоровий спосіб життя в основному - середній і низький.

Результати початку діагностики показали необхідність і доцільність проведення певної роботи по підвищенню рівня сформованості уявлень старших дошкільників про здоровий спосіб життя.

Результати занять по ЗСЖ показали, що створені педагогічні умови формування уявлень у старших дошкільників про здоровий спосіб життя на заняттях нашого гуртка дозволили зменшити відсоток дітей, що відносяться до низького рівня сформованості уявлень про здоровий спосіб життя.

Додаткова освітня програма «Здорове покоління» Пояснювальна записка Актуальність програми полягає в тому, що найважливіше завдання ДОУ - охорона і зміцнення здоров'я вирішується за допомогою.