Державне і муніципальне управління

Чому Ваш вибір правильний?

По-перше, це престижна робота.

По-друге, підвищення власного іміджу в очах оточуючих.

По-третє, це стабільність доходу.

І, по-четверте, необхідно розуміти, що «Державне і муніципальне управління» - це профіль навчання, тобто спеціалізація, а основний напрямок навчання (спеціальність) - «Менеджмент». Тому Ви отримуєте відразу як би дві спеціальності: і загально-професійних менеджмент, і мененеджмент в державному і муніципальному управлінні.

Вибір профілю (спеціальності) навчання

При виборі профілю навчання (спеціальності) необхідно чітко уявляти собі, в чому полягатиме Ваша робота і чому Ваш вибір при вступі для навчання на профіль (спеціальність) «Державне і муніципальне управління» не є помилкою.

Отже. Будь-який чиновник державної або муніципальної служби - це «обличчя» держави. Цей факт не можна забувати, стаючи на шлях держслужбовця. Ефективна діяльність державних або муніципальних органів управління неможлива без кваліфікованих службовців (чиновників).

Тепер давайте подумаємо, для чого працює чиновник. Відповідь, яку ми хочемо Вам запропонувати, може здатися досить парадоксальним, однак якщо ви трохи задумаєтесь, то, напевно, погодитеся з нами.

Чиновник працює зовсім не для того, щоб дати те, що вам потрібно (поставити підпис, видати довідку). Чиновник працює не для того, щоб дати щось своїй організації (облік, порядок, статистичну інформацію). Чиновник працює не для того, щоб виконувати той чи інший закон, як би дивно це не звучало. Насправді він, як і всі інші наймані працівники, працює заради зарплати і виконує те, що є його посадовими обов'язками, керуючись законом. А ось що входить в його посадові обов'язки - це предмет окремої розмови, і ми його поведемо на сторінках наших курсів.

Чому ж настільки цікавий профіль навчання «Державне і муніципальне управління»? Є кілька відповідей на це питання.

І по - четверте. На профілі (спеціальності) «Державне і муніципальне управління» Вам буде вчитися легше, ніж на інших профілях. Однак варто мати на увазі, що в даному випадку легше - не означає гірше. Просто впровадження на пропонованому вам профілі принципу зберігаючою навчання, який проповідує наш інститут, дозволяє зробити навчання легким.

У підсумку, ось, що ми хочемо вам сказати. Від ефективного державного управління залежить майбутнє сучасного українського суспільства. Тому Вам вирішувати: хто він, службовець державної або муніципальної служби. Бюрократ і чинуша або добропорядний висококваліфікований чиновник, який виконує свої функції.

Вибір професії

Для багатьох людей головна складність вибору професії полягає в тому, що його доводиться робити «наосліп», не знаючи з власного досвіду, що собою представляє та чи інша професія. По суті справи, це покупка «кота в мішку». А відбувається це ось чому.

Спочатку робиться вибір, на кого вчитися, витрачається на навчання від чотирьох до шести років свого життя і десятки тисяч рублів. Потім людина пробує себе в конкретній роботі і тільки після цього приходить розуміння, наскільки вона подобається (це в кращому випадку) і як добре виходить з нею справлятися.

Що ж робити? Відповідь досить проста - для втілення своєї мрії потрібно не просто мріяти, потрібно діяти. І ці дії наступні.

дія перша

Необхідно зібрати якомога більше інформації про професії та їх різноманітності. Ми не просто так говоримо про це. Якщо попросити, не те що випускника школи, а будь-якого дорослого, здавалося б, навченого життєвим досвідом людини перерахувати всі відомі йому професії - відповідь буде короткий, в межах десяти-двадцяти професій. А насправді? Сотні! Так як же вибирати, а то й знати, з чого?

• 1 місце - юрист (20%)
• 2 місце - лікар і економіст (по 14%)
• 3 місце - державний службовець (11%)
• 4 місце - програміст (6%),
• 5 місце - робочі спеціальності (5%)
• 6 місце - учитель, художник дизайнер, артист (4%)

Нижче в рейтингу розташувалися професії бухгалтера, військовослужбовця, інженера, менеджера, будівельника, нафтовика (по 3%). Найменш престижно, за даними цього рейтингу, бути науковцем, працівником сфери сільського господарства, спортсменом, перекладачем, психологом (по 1%).

дія друга

Державні і муніципальні службовці працюють в федеральних і регіональних органах влади. Чим же займаються люди цієї професії? Спробуємо коротко описати їх типовий робочий день:

• ознайомлення з інформацією, що надійшла: листами, інструкціями, новинами, поточним станом справ, проектами рішень, змінами в законодавстві;
• розгляд різних пропозицій і проектів в тій області, за яку відповідає той чи інший службовець;
• координація і контроль ходу реалізації прийнятих рішень і проектів;
• прийом відвідувачів, розгляд їхніх питань, прохань, претензій, скарг;
• участь в різних заходах: засіданнях, нарадах і т. п.

дія третя

Необхідно визначитися зі своїми здібностями. Так, у всіх людей різні здатності, цього не потрібно соромитися, це потрібно розуміти і приймати. Про це потрібно прямо і відкрито говорити. Не потрібно лестити собі! Жалюгідне видовище переоцінити себе «професіонал». Однак не можна забувати, що здібності можна розвивати, але це може зробити тільки сама людина, а не хтось інший за нього це не зробить.

Ми спробуємо визначити здібності, важливі для чиновника. Але поставимо питання дещо конкретніше: якими компетенціями повинен володіти державний чи муніципальний службовець? Можна виділити кілька великих компетентнісних груп.

Комунікативна компетентність - система навичок, яка дозволяє будувати ефективне спілкування в рамках своєї професії. Розглянемо цю компетенцію трохи докладніше, бо комунікації для службовців грають дуже важливу роль. Як показує практика, до 80% їх часу витрачається на спілкування. Комунікативна компетенція для державних і муніципальних службовців - це:

• володіння технологіями спілкування (в тому числі і комп'ютерного);
• дотримання правил професійної поведінки;
• вміння використовувати в роботі методи ефективного впливу на різних людей;
• вміння адекватно реагувати на нестандартні психо-емоційні ситуації;
• вміння знаходити оптимальні форми спілкування з різними групами людей;
• вміння правильно орієнтуватися в різних ситуаціях;
• вміння адекватно визначати особистісні особливості співрозмовника.

Спеціальна компетентність - рівень володіння професією. Фахівці цієї професії повинні мати ґрунтовну юридичну підготовку і прекрасно знати чинне законодавство, орієнтуватися в економіці, соціології та політології, конфліктології. Спеціальна компетентність - це:

• вміння швидко вникнути в суть питання;
• вміння всебічно проаналізувати ситуацію;
• вміння виділити ключову проблему;
• вміння знайти конструктивне рішення проблеми, керуючись чинним законодавством.

Особистісна компетентність - система особистісних якостей, якими повинен володіти представник професії державного і муніципального службовця:

• зовнішня привабливість;
• впевненість в собі і прийняті рішення;
• цілеспрямованість;
• терплячість;
• тактовність;
• гнучкість;
• наявність розвиненої інтуїції;
• здатність до саморозвитку та самовдосконалення.

дія четверта

Необхідно врахувати факт можливого заробітку. Чи дасть майбутня професія можливість гідно заробляти? Хто і скільки буде за неї платити, від чого це залежить - від самої професії, місця роботи, посади, рівня професіоналізму, відносин з начальством або від будь-яких інших причин?

Найголовніше

Не можна зробити все перераховане вище «завтра», тому що це все потрібно було зробити «вчора»! Плани потрібно реалізовувати!

Перелік формованих компетенцій

Загальнокультурні компетенції:

Професійні компетенції:

Програма навчання

Відповідно до вимог нових освітніх стандартів навчальний план повинен оновлюватися не рідше одного разу на рік. У ньому може бути замінена будь-яка дисципліна, крім чотирьох обов'язкових: «Історія», «Філософія», «Іноземна мова» і «Безпека життєдіяльності».

При складанні навчального плану РФЕІ віддає перевагу новим навчальним дисциплінам, які відомі на Заході і мало відомі в Роcсии. Це сприяє проходженню вузом європейської акредитації та полегшує працевлаштування випускників в успішні компанії.

• Загальна компетенція
• Бізнес-навчання

• Стартовий етап: з чого почати бізнес *
• Основи підприємництва (Шлях до багатства. З чого почати) *
• Почала бухгалтерського обліку *
• Інформатика
• Організація і технології бізнес-навчання *
• Управління кадрової діяльністю

• Правознавство
• Іноземна мова
• Філософія
• культурологія
• Концепції сучасного природознавства
• Психологія та педагогіка*
• Великі країни і цивілізації
• логіка
• Ділове спілкування
• Математика

• риторика
• Статистика
• Історія
• Господарське право
• маркетинг
• Соціологія
• Безпека життєдіяльності
• Економічна теорія
• управління документами
• менеджмент

• Інформаційні технології управління
• Державне і муніципальне управління
• паблік рілейшнз
• Інноваційний менеджмент
• Архівне зберігання документів
• брендинг *
• Організаційна поведінка
• Управлінчеські рішення
• Сервісна політика
• комунікаційний менеджмент

• Теорія конкуренції *
• Психологія успіху *
• Корпоративна культура*
• Управління персоналом*
• Управлінський облік
• Теорія лідерства *
• Практичний менеджмент *
• Теорія сервісу *
• Теорія систем управління *
• Управління проектами*

* Курс модульної дисципліни

Модульні дисципліни є один або кілька навчальних курсів, які формують додаткові професійні компетенції.