Чому потрібно навчити дітей, щоб вони любили школу
Створено в інтелектуальної видавничій системі Ridero
До мене як до психолога часто приходять клієнти з дітьми, що мають проблеми зі школою. Звичайно ж, проблеми у всіх різні, проте, за 13 років роботи у мене накопичилося кілька сторінок такого тексту, який я розповідаю батькам майже кожного школяра.
Дивно, але відповіді на 90% питань про школу можна укласти лише в 30 сторінок тексту. Для мене це означає схожість наших проблем, а значить, можливість допомагати один одному.
У цій маленькій книжці я зібрав щось важливе, чого я навчився при підготовці своїх дітей до школи, а також те, що допомагало моїм клієнтам і їх дітям.
Як користуватися цією книгою
Найкраще, що можна зробити з цією книгою - практикувати все, що тут написано, і відзначати найменші позитивні результати, яких вам вдасться досягти. Виділіть собі ввечері 5 хвилин на те, щоб зіставити те, що ви робили, з тим результатом, який отримали.
Будь ласка, не намагайтеся зробити все відразу. Беріть собі стільки завдань, скільки встигаєте. Краще виконати щось одне по-справжньому добре, ніж взятися за все і не зробити нічого. Не поспішайте, йдіть в своєму темпі.
Створіть позитивний настрій на навчання
Найперше і найголовніше - створіть позитивний настрій. Без цього все інше працювати не буде. Ця тема червоною ниткою проходить через кожну сторінку книжки, тому що позитивний настрій - це дійсно найголовніше. Чому б ми не вчили дітей, чому б ми не вчилися самі, позитивний настрій на навчання - це наріжний камінь.
Ми дійсно можемо зробити так, щоб дитина сам хотів ходити в школу, щоб пропуск школи він сприймав не як полегшення, а як розчарування. А для цього школа повинна асоціюватися з чимось хорошим, з приємними емоціями і враженнями. Коли дитина чекає, що в школі буде цікаво, весело, приємно і корисно, він сам туди рветься, його не потрібно заманювати.
Чого не треба робити
Тільки не кажіть дітям, що ті, хто добре вчиться в школі, отримають гарну освіту і хорошу роботу. По-перше, це неправда. Гарні оцінки в школі зовсім не означають хорошу роботу і велику зарплату. Це ваша дитина легко перевірить і зловить вас на брехні:
- Мама, ти добре вчилася в школі? - Так. - А тато? - Папа гірше. - А чому тоді тато заробляє більше тебе ??
Не обманюйте свою дитину
По-друге, що таке для семирічної дитини робота? І навіть для 17-річного? Це щось ефемерне, чого зі мною ніколи ще не було, і що трапиться колись, через кілька років. Заробити хороші оцінки треба зараз, а хорошу роботу я отримаю через кілька років. Мета настільки далека, що ніяк не мотивує.
Навіть дорослі люди в більшості своїй не планують своє життя на кілька років вперед. Чи можемо ми очікувати цього від дитини?
Не намагайтеся мотивувати дітей тим, що трапиться через кілька років. Зрозуміла нагорода - це завжди нагорода зараз.
Що дітям подобається в школі?
Я розмовляв з учнями, яким подобається ходити в школу, і ось що хорошого вони називають:
1. На першому місці спілкування. Так Так! Більшості дітей в школі подобаються не уроки, а саме зміни, гри і спілкування з друзями.
2. На другому місці відносини з учителем. Причому в початковій школі хороший учитель - це вчитель, який любить дитину, ввічливий, лагідний, який приділяє увагу. У середній і старшій школі - це вчитель цікавий, з яким є про що поговорити, який цікаво розповідає - і не тільки про шкільну програму.
3. Третє і четверте місця ділять власне уроки і знання, одержувані в школі, з позакласними заняттями: походами в музей і ін.
Як бачите, знання і оцінки зовсім не найважливіше для дитини в школі. Найважливіше - це відносини, з якими дитина стикається кожен день. Тому, коли батьки наполягають на отримання знань, у дітей виникає відчуття, що їх не чують, не помічають найголовнішого. Найцікавіше для дитини - це не знання, а відносини.
Найважливіше в школі для дитини - це не знання і не оцінки. Це відносини, в яких він знаходиться кожен день.
Коли ми мотивуємо дітей ходити в школу, ми повинні пам'ятати, що у нас і у дітей різні цілі. У дитини немає і не може бути мети «здобути середню освіту», цей аргумент цінний тільки для дорослих. Цілі дітей простіше і набагато ближче за часом:
- добре провести час в компанії приємних мені людей,
- позайматися цікавою справою,
- співпрацювати з цікавим діяльним дорослим,
- навчитися чогось, що стане в нагоді мені прямо зараз.
Коли ми налаштовуємо дитини ходити в школу, нам варто більше говорити про ці цілі - цілі дітей, а не про ефемерних «знаннях», які колись там знадобляться на роботі. Якщо ми мотивуємо дитини тим, що важливо для нас, дорослих, така мотивація швидше за все не спрацює. Просто тому, що для дитини це не аргумент.
Основна мета дитини, який йде в школу - добре провести час, а не отримати знання
Типові страхи школярів і що з ними робити
Я питав дітей, що їм НЕ подобається в школі, і ось, що вони називають:
1. Учитель не подобається.
2. Погані стосунки з однокласниками.
3. Бояться оцінок, бояться, що їх будуть лаяти або соромити за двійки.
4. Бояться навантаження, важко вчитися.
У першокласників сюди додається ще кілька специфічних страхів:
5. Страшно втратити батьків. Точно так же, як в дитячому саду, цей страх знову з'являється у дітей, коли вони йдуть в школу.
6. Буває, що дитина спочатку впевнений, що школа - це небезпечне місце. Це трапляється, коли батькам страшно за дітей в школі. Якщо батьки не можуть відпустити дитину, він переймає їх страхи.
7. Часом дитина заздалегідь упевнений, що школа - це мука. Адже він чув від дорослих фрази на кшталт: «закінчилася твоя свобода», «десять років від дзвінка до дзвінка», «доведеться робити уроки», «набридло вставати в школу», «важко прокидатися вранці» та інші, що мають на увазі, що школа - це неминуче страждання.
Як бачите, основні причини, за якими дитина прагне уникнути школи, це знову-таки не знання, а відносини і настрій.
Давайте подивимося, що робити з цими проблемами. Почнемо з підготовки до школи. На перший погляд може здатися, що підготовка до школи - це лише для першокласників. Однак навіть якщо ваша дитина вже давно ходить в школу, прочитайте цю главу. Перевірте, чи всі, що там написано, ваша дитина вже вміє. Якщо немає, то важливо навчити його, навіть якщо він вже в 11 класі.
Кілька разів мені вдалося попрацювати і допомогти клієнтам навіть з 20-річними дітьми, які не хотіли вчитися у ВНЗ. Навіть по відношенню до них ми успішно застосовували ті ж самі принципи, які викладені в цій книзі.
Якщо дитина боїться або плаче - не соромитись!
Ні в якому разі не кажіть дитині щось на кшталт «ти вже великий, а боїшся» або «що ти плачеш, як дівчисько». Від цього страх багаторазово посилюється. Для дитини це означає, що:
1. З ним щось не так, коли він боїться. Він щось робить неправильно і його за це лають.
2. Батьки відмовляються йому допомагати.
3. Від цього з'являється почуття безпорадності і відчай. І страх посилюється, а проблема посилюється.
Коли ми соромимо дитини, його страхи посилюються
Замість цього підтримайте: тіште і підбадьорюйте. Прямим текстом дайте дозвіл плакати і боятися, а потім утіште. Наприклад, якщо дитина боїться втратити батьків:
- Я розумію, що ти боїшся. Можна боятися. Можна поплакати, а я тебе пообнімалися. Ми з татом нікуди не дінемося. Я точно за тобою прийду. Я пам'ятаю, що ти тут.
У дітей старшого віку страхи інші. Одні можуть боятися отримати двійку, інші можуть боятися вчителя, треті - реакції батьків (будуть лаяти, не пустять гуляти, відберуть планшет). Якщо ви розумієте, чого ваша дитина боїться, дозвольте йому боятися, запропонуйте свою допомогу, а потім навчіть його справлятися з проблемою. Наприклад, якщо дитина боїться отримати двійку: