Чого навчають іграшки 1
Чому краще вибирати прості іграшки, ніж ті, які мають багато функцій? Чому марно забороняти дитяче зброю, але так важливо звертати увагу на той рівень агресії, який проявляється в грі?
Часто ми ділимо іграшки на навчальні та прості. Одна з найдивовижніших здібностей дитини - це те, що він знаходиться в безперервному процесі навчання. Всі об'єкти, що оточують малюка, є для нього навчальними посібниками. Психологи стверджують, що «звичайних» іграшок не існує. Абсолютно будь-яка іграшка є для дітей навчальної, впливає на їх розвиток і формування багатьох якостей. «Всі іграшки навчальні, питання тільки в тому, ЧОГО вони вчать», - говорить доктор Кріста Спірс Браун, професор психології розвитку Університету Кентукі.
дитяче зброю
Напевно, найбільш спірними серед всіх є іграшки, що представляють зброю. Старі добрі пістолети запекло критикують вже давно, і, тим не менш, діти продовжують із задоволенням грати в них. Чи справді іграшкову зброю - небезпечна іграшка, яка розвиває в дитині агресію і схильність до насильства? Зрештою, це просто гра. І до того часу, коли дитина починає грати з пістолетами, він вже, як правило, знає різницю між «насправді» і «понарошку». Чого він зазвичай не знає в цьому віці, так це, то наскільки серйозно і по-справжньому сумно те, чого він з таким захопленням наслідує. Ми можемо як завгодно ставитися до проблеми вибору іграшок, вважати їх безневинною розвагою. Факт залишається фактом - іграшки, що імітують зброю, створені для ігор, що імітують вбивство.
Для дитини гра - не просто розвага «понарошку», коли діти грають, вони переживають реальні події, які створює їх уяву. Дітям весело грати з пістолетами. Але яка наука криється за цим веселощами? «Зброя показує (дитині), що агресія і заподіяння шкоди іншим - це весело», - пише доктор Браун в одній зі своїх статей.
Перш за все, батьки повинні віддавати собі звіт в тому, що саме за предмет тримає в руках його дитина. Можна говорити, що зброя - засіб захисту, боротьби зі злом і т.д. Однак суть від цього не зміниться. Єдина справжня мета зброї, то для чого воно існує - вбивати і наносити фізичну шкоду.
Втім, мова не йде про заборону військових іграшок як таких. Психологи навіть вважають це марною мірою, яка тільки підігріє інтерес дитини до «забороненому плоду». Важливо лише розуміти, що зброя - іграшка, яка може бути небезпечною, а це значить, що дитина потребує пояснення і контролі. Необхідно без травмуючих подробиць, але все-таки пояснити, що вбивство, війна, людський біль - це погано. Розповісти, що саме тому не можна цілитися в живих людей, навіть з іграшкового пістолета. І спостерігати за тим, як саме дитина грає зі своїм «зброєю». Чи виявляє він більше агресії, ніж в інших іграх, як бачить свою роль в такій грі, яких «супротивників» собі вибирає.
Дитячі ігри не виникають з повітря. Найчастіше дитина черпає сюжети для ігор з навколишнього його світу, і звичайно ж з того, що бачить по телевізору. Так що сама по собі іграшка-зброя не становить загрози. Швидше за все залежить від того, як дитину навчать з нею грати. Старовинна мудрість говорить: «Діти швидше за все вчаться на прикладі. Що вони побачать, то ви і отримаєте ». Тому головне стежити за тим, які приклади оточують дитину. Хто його улюблені герої.