Біном фантазії

Одне слово оживає лише тоді, коли воно зустрічає інше, його провокує, змушує зійти з рейок звички, розкрити нові смислові можливості. Немає життя без боротьби. Уява аж ніяк не становить якусь відокремлену частину розуму, воно - сам розум, одне з них ціле і реалізується шляхом одних і тих же прийомів в самих різних областях. Розум же народжується в боротьбі, а не в спокої. Анрі Валлон в своїй роботі "Витоки мислення у дітей" пише, що думка виникає з парних понять. Поняття "м'який" з'являється не до і не після появи поняття "жорсткий", а одночасно з ним, в процесі їх зіткнення, який і є творення. "Основа думки - це її двоїста структура, а не складові її окремі елементи. Пара, двійка, виникла раніше, ніж одиничний елемент ".

Отже, спочатку було протиставлення. Тієї ж думки дотримується Поль Клі, коли пише в своїй "Теорії форми і зображення", що "поняття немислимо без своєї протилежності; не існує понять самих по собі, як правило, ми маємо справу з "Біном понять".

Розповідь може виникнути лише з "бинома фантазії".

Треба, щоб два слова розділяла відома дистанція, щоб одне було досить чуже іншому, щоб сусідство їх було скільки-небудь незвичайним, - тільки тоді уява буде змушене активізуватися, прагнучи встановити між зазначеними словами спорідненість, створити єдине, в даному випадку фантастичне, ціле, в якому обидва чужорідних елемента могли б співіснувати. Ось чому добре, коли "біном фантазії" визначається випадком. Нехай два слова будуть продиктовані двома дітьми так, щоб один не знав, що сказав інший; або можна вдатися до жеребкування.

Я викликала до дошки двох учнів, одного попросила написати слово на видимій стороні дошки, іншого - на зворотному. Цей невеликий підготовчий ритуал мав певний сенс. Він створює атмосферу напруженого очікування, сюрпризу. Якщо дитина писав на очах у всіх слово "жираф", то воно вже було особливим словом, готовим до певної ролі в незвичайній ситуації, до того, щоб стати учасником якогось непередбаченого події. "Жираф" вже був не просто твариною, він був героєм пригоди, вигаданим персонажем, повністю знаходиться в нашому розпорядженні. Повернувши дошку, ми виявляли, припустимо, слово "кошеня". Діти зустрічали його вибухом сміху. Окремо взяте, слово "кошеня" не змусить ні сміятися, ні плакати. Воно інертно, безбарвно. Але "жираф" в парі з "кошеням" - це зовсім інша справа. Це вже відкриття, винахід, стимул.

В "біном фантазії" слова беруться не в їх звичайному значенні, а вивільненими з мовного ряду, в якому вони фігурують повсякденно. Вони "відсторонені", "зміщені", вихоплені і витають на небаченому досі небосхилі. Такі, на мій погляд, оптимальні умови для появи на світло цікавого розповіді.

Отже, візьмемо все ті ж два слова: "жираф" і "кошеня".

Найпростіший спосіб їх співчленів - це вдатися до допомоги прийменника і відмінка. Таким чином, ми отримаємо кілька картин:

Жираф з кошеням

Жираф у кошеняти

Кожна з цих картин може послужити основою для придумування конкретної ситуації, і ми з хлопцями вирішили пофантазувати на цю тему.

Вулицею йдуть жираф з кошеням. Вони нерозлучні друзі і завжди придумують щось цікаве, незвичайне. У важкій ситуації вони допомагають один одному, ніколи не сваряться. І так далі і тому подібне.
Одного разу "жираф у кошеняти" був в гостях. Друзі вирішили пограти в хованки. Першим ховався кошеня, і жирафу довелося довго його шукати, тому що його маленький друг міг забратися в самий тихий і затишний куточок свого будинку, і знайти його було дуже складно. Дану тему можна продовжити на свій розсуд.

Після того, як ми з хлопцями спробували скласти кілька історій з вибраними словами, я запропонувала кожному прямо на уроці придумати свою історію про "жирафа" і "кошеня". Дітей дуже захопило дане заняття, так як кожен міг реалізувати свої фантазії і спробувати себе у вигадуванні казок, історій.

Варто відзначити, що більшість учнів впоралися з цим завданням і отримали задоволення від процесу письменництва. Як приклад я пропоную познайомитися з двома історіями "бинома фантазії".

"Кошеня і жираф" .Жірафа зловили і привели в зоопарк. Він дуже сумував за Африці і іншим звірам. Всі, хто приходили в зоопарк, бачили в клітці сумне тварина. Одного разу прилетів до нього кошеня. Вони стали друзями. Але жираф і раніше сумував. Він сказав кошеняті, що хотів би повернутися в Африку до маленьких Жирафчик. Кошеня сказав: "Що-небудь придумаю". Він полетів в клітку до птаха кондор і попросив у нього крила. Кондор давно не літав. У нього були запасні крила. Він віддав їх жирафу. Крила навісили на жирафа, і він полетів із зоопарку. Кошеня полетів з ним в Африку.

(Пишучи Соловйова Дар'я)

"Кошеня і жираф" .Жіл-був кошеня. І був він весь в рудих плямах. І все його звали Маленьким Жирафом. Він ніколи не бачив справжнього жирафа, але дуже хотів з ним познайомитися. Ось як-то раз мама відпустила його одного гуляти. І кошеня вирішив розшукати жирафа. Йшов-йшов і побачив за кущами строкатого гусака і запитав: "Ви жираф?" "Я? - розсердився гусак. - Я гусак, і ніхто інший! Зрозумів? "" Спасибі ", - сказав кошеня. І пішов далі. Йшов-йшов і прийшов в цирк. Там дресирували тигра. Тигр вставав на задні лапи, і кошеня подумав, що це і є жираф і запитав: "Ви жираф?" "Ні, - прогарчав у відповідь тигр, - я тигр!" І кошеня пішов далі. Йшов-йшов і прийшов в зоопарк. Там були різні звірі, він довго шукав жирафа. Спочатку знайшов мавпу, потім леопарда і, нарешті, дійшов до великого звіра з довгою-довгою шиєю. У нього були такі ж руді цятки, як і у маленького кошеняти. І кошеня вирішив з ним познайомитися: "Ви, напевно, великий кіт?" "Ні, - здивовано відповів великий плямистий звір. - Я жираф! "" Жираф! Жираф! Як добре, що я знайшов вас! - застрибав від радості кошеня. - Я теж Жираф, тільки маленький ".

І з тих пір вони стали друзями - Маленький Жираф і Великий Жираф.

(Пишучи Іванова Світлана)