Батьківський клуб - ефективна форма взаємодії з родиною

В кінці статті можете / бажано вказати ваші конт дані: ел. пошту (для зв'язку з вами якщо у Новомосковсктелей з'явиться бажання вам написати)

Бібліографічний список наводиться в алфавітному порядку в кінці статті. Посилання на джерела наводяться в тексті в круглих дужках.

2. Зайшовши в публікацію, в верхньому правому кутку під назвою статті розташована кнопка "Свідоцтво", необхідно клікнути по ній.

3. На сторінці, необхідно заповнити всі поля.

Оскільки дана робота здійснювалася в рамках реалізації програми спільного пілотного проекту Департаменту освіти м Москви і ЮНЕСКО «Московське освіта: від дитинства до школи» і участі ДОУ в міський експериментальному майданчику по темі: «Технологія наступності - основа формування здоров'язберігаючих середовища в освітній установі» під керівництвом д.п.н. Просвіркіна В.Н. перед колективом були поставлені наступні завдання.

Робота над визначенням ефективної форми взаємодії з батьками проходила в кілька етапів.

Проаналізувавши ситуацію, що склалася, існуючі в практиці форми і методи взаємодії ДОП з батьками, фахівці наших служб прийшли до висновків, що найбільш ефективною формою співпраці з батьками є Батьківський клуб.

Третім етапом в реалізації поставлених завдань стало створення Батьківських клубів службами ДОУ по виявленим проблемам.

Перш за все, були визначені спільні цілі і завдання роботи всіх Батьківських клубів, а також сформована нормативно-правова база, що складається з локального акту, Положення про Батьківських клубах, планів роботи Батьківських клубів усіма фахівцями служб.

Метою створення клубів стало формування в суспільній свідомості нинішнього покоління молодих батьків і старшого покоління духовної потреби в усвідомленні самоцінності дошкільного періоду дитинства як базису для всього подальшого життя людини.

Мета Батьківських клубів - підвищення педагогічної компетентності батьків в питаннях виховання і розвитку, збереження і зміцнення здоров'я дошкільнят. Залучення їх до співпраці з колективом нашого установи в плані єдиних підходів виховання дитини.

• надавати кваліфіковану консультативну та практичну допомогу батькам з проблем виховання і розвитку дитини;
• підвищувати педагогічну культуру батьків;
• активізувати і збагатити виховні вміння батьків, підтримувати їх впевненість у власних педагогічних можливостях;
• виявляти і транслювати позитивний сімейний досвід по вихованню та розвитку дітей дошкільного віку;
• сприяти встановленню довірливих відносин між батьками та колективом дитячого садка.

Принципи взаємодії з батьками:

• цілеспрямованість - залучення всіх СОД до безпосереднього і свідомого здійснення цілеспрямованої діяльності з гармонізації дитячо-батьківських відносин;
• плановість, системність - послідовне ускладнення змісту, зв'язок нового з уже засвоєним;
• диференційованого підходу - взаємодія з батьками з урахуванням багатоаспектною специфіки кожної сім'ї;
• індивідуального підходу - врахування вікових та психологічних особливостей дітей при взаємодії з батьками;
• свідомості, активності і дозованості - свідоме ставлення батьків і дітей до пропонованих занять, одержуваної інформації;
• стимулювання внутрішніх ресурсів сім'ї - настрій сім'ї на самодопомога шляхом зміни способу життя, перебудови відносин з дітьми;
• доброзичливість, відкритість і партнерство - об'єднання зусиль служб ДОУ і сім'ї для найбільш ефективної взаємодії.

Були розроблені Правила поведінки батьків на засіданнях Батьківських клубів. які повідомлялися батькам перед заняттям у відсутності дітей:

• протягом усього заняття виступати в різних ролях - партнер, помічник;
• контролювати поведінку своєї дитини без погроз і порівнянь з іншими дітьми;
• приймати дитину такою, якою вона є, незалежно від його здібностей, достоїнств і недоліків;
• бути природними, відкритими, розкутими.

3. «Фізкультура під рукою»

4. «Радість спілкування»

Батьківський клуб «АКВАбебі»

Одним з найцікавіших і відвідуваних є клуб «АКВАбебі». Клуб відвідують батьки з дітьми від 1,5 до 3-х років. Заняття проводяться у вигляді гри і цим вони відрізняються від загальновідомих способів навчання плаванню дітей. Інструктор по фізо спільно з батьками створює обстановку, при якій дитина поступово починає довіряти навколишнього його атмосфері, тим самим оздоровлюючи і отримуючи перші навички з навчання плаванню. Також заняття у водному середовищі надають терапевтичну дію на ослаблений організм і гартує, підвищуючи опірність організму до захворювань.

До занять з дітьми такого віку ми залучаємо батьків, які допомагають своїм малюкам швидше адаптуватися до водного середовища, за допомогою своєї присутності на заняттях і виконанням домашніх завдань, безпосередньо вдома.

Основна мета роботи клубу - через навчання плаванню створити основу для різнобічного фізичного розвитку дошкільника.

В якості конкретних завдань. які ми ставили, можна виділити наступні:

1. Формування навичок плавання.

2. Розвиток рухових якостей.

3. Виховання м'язово-інтелектуальної радості в процесі занять.

В рамках реалізації поставлених завдань з батьками, які відвідують Батьківський клуб, організовуються: практичні заняття на суші і воді, при розробці яких враховуються рекомендації фахівців усіх служб ДОУ; круглі столи, дискусії, консультації з питань фізичного розвитку дітей раннього віку.

Для створення цього Батьківського клубу нам не треба було додаткових матеріальних вкладень. Головне, що колектив і батьки підтримали ідею створення клубу «АКВАбебі» для самих маленьких вихованців нашого ДОУ. Нашим інструктором з плавання були розроблені: Програма роботи батьківського клубу «АКВАбебі», методичні рекомендації щодо проведення занять в басейні, консультації для батьків, методичні рекомендації з підготовки дітей до занять в умовах сім'ї.

Нами була проведена величезна інформаційно-просвітницька робота серед батьків, по залученню їх до занять в клубі. При організації роботи клубу були організовані опитування батьків на предмет навчання плаванню дітей раннього віку. Дані опитування говорять про те, що 64% ​​батьків побоюються захворювань дітей після відвідування басейну, 58% виявили бажання до навчання плаванню дітей з раннього віку.

Аналізуючи роботу Батьківського клубу «АКВАбебі», можна з упевненістю сказати, що проведена робота дає позитивний результат. Моніторинг здоров'я дітей молодшого дошкільного віку показав спад простудних захворювань. Діти, які відвідують даний клуб, повністю адаптовані до води, а в подальшому процес навчання вже спортивним способам плавання відбувається ефективніше і швидше.

Батьківські клуб «БЕБІспорт», «Фізкультура під рукою»

Клуб «БЕБІспорт» відвідують діти раннього і молодшого дошкільного віку спільно з батьками, а батьківський клуб «Фізкультура під рукою» організований для дітей старшого дошкільного віку. Через анкетування та бесіди була вивчена психолого-педагогічна компетенція батьків в питаннях фізичного розвитку і зроблені наступні висновки:

• в більшості випадків батьки безініціативні в організації спільної з дитиною рухової діяльності;
• в сім'ї дорослі відчувають труднощі в організації фізкультурно-ігрової діяльності разом з дитиною;
• батьки слабо ознайомлені з оздоровчими методиками;
• в багатьох сім'ях переважає дефіцит спілкування батьків з дітьми.

Була визначена мета роботи Батьківських клубів - формування основ здорового способу життя засобами фізичної культури через гармонізацію дитячо-батьківських відносин.

• організувати роботу батьківських клубів для батьків про особливості фізичного розвитку дітей на різних вікових етапах;
• формувати у батьків і дітей знання про здоров'я та здоровий спосіб життя, виховувати дбайливе і дбайливе ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих;
• виховувати у дітей усвідомлене ставлення до рухової активності, інтересу і потреби до фізичного самовдосконалення.

Спільні фізкультурні заняття сприяють гармонізації відносин батьків і дітей, зближують їх, дозволяють відчути радість від спільної рухової діяльності та встановити емоційно-тактильний контакт. Гармонізація відносин між дітьми і батьками на заняттях в Батьківських клубах досягається за допомогою встановлення емоційного контакту дорослого з дитиною, виконання фізичних вправ в парі, спілкування за допомогою слів, жестів і міміки. Також на заняттях використовуються такі засоби: гімнастика удвох; рухливі ігри та ігрові вправи; ігровий самомасаж і масаж; музично-ритмічні вправи; релаксаційні вправи.

Цінність таких занять полягає в тому, що, будучи особистим тренером, помічником, партнером для власної дитини дорослий допомагає йому освоїти фізичні вправи. Батьки зосереджені повністю на своїх дітях, і це дає можливість гармонізації дитячо-батьківських відносин.

Спільні фізкультурні заняття, тісна співпраця інструктора з фізичної культури і фахівців дитячого саду дозволяють підвищити ефективність взаємодії дошкільного закладу з сім'єю в плані педагогічної освіти батьків, пропаганди здорового способу життя, надання психологічної підтримки та допомоги дітям і дорослим. Батьки із задоволенням відвідують такі заняття, виявляють бажання займатися фізкультурою разом з дитиною.

Для батьків і дітей, які відвідують клуби проводяться великі сімейні свята. За допомогою цих заходів у дітей зміцнюється бажання бути здоровими, вирости гарними, активними. За допомогою дорослого, дитина усвідомлює: для того щоб бути здоровим потрібно щодня виконувати фізичні вправи, загартовуватися, робити зарядку, дотримуватися режиму дня. Чим швидше дитина усвідомлює необхідність свого безпосереднього залучення до багатств фізичної культури, тим швидше сформується у нього важлива потреба, що відображає позитивне ставлення і інтерес до фізичної стороні свого життя. Діти ясельного віку, які відвідують клуб «БЕБІспорт» легше проходять адаптаційний період завдяки спільним занять з батьками.

Проведений моніторинг серед батьків, які відвідують клуби, з питань розвитку фізичних і спортивних навичок у дітей, показав, що помітно підвищилася їх зацікавленість з даних питань. За словами батьків, отримані навички роблять їх відпочинок з дітьми більш активним і різноманітним. З метою ознайомлення їх зі здоров'язберігаючих технологій в кінці кожного заняття пропонуються буклети, які містять опис і схематичне зображення вправ, і різні поради по організації занять з фізичної культури в домашніх умовах. На сайті нашого ДОУ ведеться щомісячна рубрика «Батьківські клуби», де демонструється фотовиставка кожного засідання клубу. Організація взаємодії дошкільного закладу з сім'єю з питань фізичного виховання будується на визнання чільної ролі батька як першого вихователя дитини, створення атмосфери довіри, відкритості, взаємної поваги, а також визнання сильних сторін сім'ї та дошкільного навчального закладу, що веде до досягнення єдиної мети - гармонійному розвитку дошкільника .

Батьківський клуб «Радість спілкування»

Сучасним батькам доводиться нелегко через брак часу, зайнятості, недостатності компетентності в питаннях дошкільної педагогіки і психології. Найближче до дошкільнику і проблемам її виховання стоять педагоги ДНЗ, зацікавлені в створенні сприятливих умов для розвитку кожної дитини. Став питання про необхідність освіти і навчання батьків, розширення вже наявного у них педагогічного досвіду та придбання нових знань, які сприятимуть якісній зміні відносин в сім'ї. З метою вирішення даної проблеми і був створений Батьківський клуб, психологічної спрямованості «Радість спілкування».

На шляху до досягнення поставленої мети ми вирішуємо ряд супутніх завдань.

• зміцнювати сімейні та міжсімейні зв'язку;
• створювати позитивну емоційну середу спілкування між дітьми, батьками та педагогами;
• активізувати і збагачувати педагогічні знання і вміння батьків;
• підвищувати психолого-педагогічну культуру батьків;
• розвивати креативні здібності дітей і батьків у спільній діяльності;
• узагальнювати досвід сімейного виховання.

Педагог-психолог на засіданнях Батьківського клубу застосовує різноманітні психологічні ігри, з використанням дихальних елементів, різного роду рухів, уяви, різних підручних засобів - тканини (матерії), стрічки, коробки, губки, папір, вата, серветки, крупи, тісто. Результатом занять в даному клубі - це зняття у дитини напруги, агресивності, поліпшення емоційного фону, вміння керувати своїми почуттями.

Батьківський клуб «Рік до школи»

Сучасні дослідження українських психологів і педагогів підтверджують, що для цілеспрямованої підготовки дітей до шкільного навчання і успішної їх адаптації до школи необхідно організувати цілеспрямовану роботу не тільки з дітьми, але і з їх батьками.

Вважаємо одну з найбільш ефективних форм роботи з сім'єю по даному напрямку - Батьківський клуб «Рік до школи» для батьків і дітей підготовчої групи, організований на базі нашого ДНЗ завдяки участі в ГЕП по темі: «Технологія наступності - як умова подолання неуспішності в освіті дітей і учнів на кожній віковій ступені »під керівництвом Просвіркіна В.Н.

У батьківському клубі «Рік до школи» батьки разом з дітьми готуються до головного етапу життя дитини підготовчої групи - переходу в школу. Даний клуб об'єднує зусилля всіх служб ДОУ і батьків, зацікавлених в успішному і гармонійний розвиток і виховання дітей.

Головною метою роботи Батьківського клубу є налагодження співпраці, наступності та узгодженості колективу дитячого садка і сім'ї в питаннях підготовки дошкільнят до школи.

Серед основних завдань. які ми ставили при створенні клубу, можна виділити наступні:

В роботі Батьківського клубу педагог-психолог використовує різноманітні форми: консультації для батьків з питань рівня готовності дитини до школи та організації підготовки до шкільного навчання; проведення батьківських зборів в підготовчій групі з питань специфіки та особливостей виховання і підготовки дітей до шкільного життя в умовах сім'ї; «Вечори запитань і відповідей» - зустрічі батьків, педагогів, фахівців ДОУ і вчителів школи щодо здійснення наступності та узгодженості колективу дитячого садка і сім'ї в питаннях підготовки дошкільнят до школи; спільні заняття батьків і дітей; інформаційно-наочні матеріали для батьків.

Робота батьківських клубів стала складовою частиною системи освіти і виховання дітей в нашому дитячому садку. Засідання Батьківських клубів, що проводяться на базі нашого ЦРР спрямовані не тільки на оптимізацію дитячо-батьківських відносин, а й сприяють зближенню батьків і дитини в емоційному плані і відкривають батькам двері в «секретний» світ дітей. Батьківські клуби сприяли залученню сім'ї, як одного з суб'єктів освітньої діяльності, що дозволило підвищити їх педагогічну компетентність в питаннях виховання і розвитку дітей дошкільного віку.

Накопичений досвід у взаємодії ДНЗ і батьків дозволив нашому закладу взяти участь в пілотному проекті в області виховання і освіти дітей молодшого віку «Московське освіти: від дитинства до школи» рамках ресурсного центру «Московська родина - компетентні батьки».

Організація взаємодії ДОП та сім'ї в формі Батьківського клубу є цікаву сучасну модель роботи по залученню батьків до активної участі в виховно-освітньому процесі та сприяє зміцненню зв'язку між дошкільною установою і сім'ями вихованців. В результаті неформального спілкування дітей і дорослих створена не тільки внутрісімейна, але і міжсімейні дружня атмосфера, що послужило розкриттю творчих здібностей дітей і дорослих.

Батьківський клуб - це перспективна форма роботи з батьками, що враховує актуальні потреби сімей і сприяє формуванню активної життєвої позиції учасників процесу, зміцненню інституту сім'ї, передачі досвіду у вихованні дітей.