Артикуляційна гімнастика для свистячих звуків с, сь, з, зь і ц

Артикуляційна гімнастика для свистячих звуків - вправи, спрямовані на відпрацювання такої групи звуків як С. Сь. З. Зь і Ц (в транскрипції: [з], [з '], [з], [з'], [ц]). Вони віднесені до однієї групи, так як мають подібну артикуляцію. Наприклад, звуки [з] і [з] відрізняються лише наявністю-відсутністю голосу, звуки [з] і [з '] - додатковим підйомом середній частині мови.

У групі свистячих звуків основою є артикуляція звуку [з]. Цей звук є базовим для всієї групи. Якщо у вас є проблеми з вимовою кілька звуків даної групи, то роботу над постановкою потрібно починати зі звуку [з].

Правильну вимову звуків С, Сь, З, Зь і Цв

При проголошенні звуку [з] губи не напружені, злегка розтягнуті в посмішку. Зуби зближені на 1-2 мм, верхні і нижні різці оголені. Кінчик язика широкий, впирається в підстави нижніх різців, не зачіпаючи верхівок зубів. Посередині мови утворюється жолобок, по якому йде струмінь повітря, утворюючи свистячий шум. Бічні краї язика щільно прилягають до внутрішньої сторони верхніх корінних зубів, закриваючи прохід повітряному струмені з боків. Повітряний струмінь повинна бути вузька, холодна, легко відчутна тильною стороною руки, піднесеної до рота.
При проголошенні м'якого [з '] губи розтягуються більше, ніж при проголошенні твердого [з], і напружуються. Передньо-середня частина спинки язика піднімається вище до твердого піднебіння і переміщається вперед в напрямку жолобка, внаслідок чого ще більше звужується, а шум стає більш високим.

При артикуляції [з] і [з '] додається голос, тобто голосові зв'язки зімкнуті і вібрують.

При проголошенні звуку [ц] губи нейтральні і приймають положення в залежності від наступного голосного. Відстань між зубами 1-2 мм. Для звуку характерна складна мовний артикуляція: він починається зі смично елемента (як при [т]), при цьому кінчик язика опущений і стосується нижніх зубів. Передня частина спинки мови піднімається до верхніх зубів або альвеол, з якими проводить змичку; бічні краї мови притиснуті до корінних зубів. Звук закінчується щілинним елементом (як при [з]), який звучить дуже коротко. Звук глухий. Видихуваному струмінь повітря сильна.

Комплекс вправ для свистячих

Загнати м'яч у ворота

Мета: Виробляти тривалу, спрямовану повітряний струмінь.
Опис: Витягнути губи вперед трубочкою і тривало дути на ватяну кульку (лежить на столі), заганяючи його між двома кубиками.
Методичні вказівки:

1. Стежити, щоб не напиналися щоки, для цього їх можна злегка притримати пальцями.

2. Заганяти кульку на одному видиху, не допускаючи, щоб повітряний струмінь була переривчастою.

Покарати неслухняний мову ( «Коржик»)

Мета: Виробляти вміння, розслабивши м'язи мови, утримувати його широким, розпластаним.
Опис: Трохи відкрити рот, спокійно покласти мову на нижню губу і, пошлепивая його губами, вимовляти звуки «пя-пя-пя ...». Утримувати широкий мову в спокійному положенні при відкритому роті під рахунок від одного до п'яти - десяти.
Методичні вказівки:

1. Нижню губу годі було підвертати і натягувати на нижні зуби.

2. Мова має бути широким, краю його стосуються куточків рота.

3. Поплескувати мову губами треба кілька разів на одному видиху. Стежити, щоб ви не затримували при цьому повітря, що видихається. Проконтролювати виконання можна так: попросити кого-небудь піднести ватку до рота, якщо ви робите вправу правильно, вона буде відхилятися. Одночасно ця вправа сприяє виробленню спрямованої повітряного струменя.

Зробити мову широким ( «Млинець»)

Мета: Виробляти вміння утримувати мову в спокійному, розслабленому положенні.
Опис: Посміхнутися, відкрити рот, покласти широкий передній край мови на нижню губу. Утримувати його в такому положенні під рахунок від одного до п'яти - десяти.
Методичні вказівки:

1. Губи не розтягувати в сильну усмішку, щоб не було напруги.

2. Стежити, щоб не підверталася нижня губа.

3. Не висовувати язик далеко: він повинен тільки накривати нижню губу.

4. Бічні краї мови повинні стосуватися кутів рота.

5. Якщо цю вправу не виходить, треба повернутися до вправи «Покарати неслухняний мову».

Артикуляційна гімнастика для свистячих: вправа «Млинець»

Хто далі зажене м'яч?

Мета: Виробляти плавну, тривалу, безперервну повітряний струмінь, що йде посередині мови.
Опис: Посміхнутися, покласти широкий передній край мови на нижню губу і, як би вимовляючи тривало звук [ф], здути ватку на протилежний край столу.

1. Нижня губа не повинна натягатися на нижні зуби.

2. Не можна надувати щоки.

3. Стежити за вимовою саме звуку [ф], а не звуку [х], тобто щоб повітряний струмінь була вузька, а не розсіяна.

почистимо зуби

Мета: Навчитися утримувати кінчик язика за нижніми зубами.
Опис: Посміхнутися, показати зуби, відкрити рот і кінчиком язика "почистити" нижні зуби, роблячи спочатку руху мовою з боку в бік, а потім знизу вгору.
Методичні вказівки:

1. Губи нерухомі, знаходяться в положенні посмішки.

2. Рухаючи кінчиком язика з одного боку в інший, стежити, щоб він знаходився у ясен, а не ковзав по верхньому краю зубів.

3. Рухаючи мовою знизу вгору, стежити, щоб кінчик язика був широким і починав рух від коренів нижніх зубів.