Анкета та умови прийому в школу ДЮСШ ПФК ЦСКА - всі новини

У світі давно визнаною аксіомою вважається той факт, що таланти з будь-якого напрямку людської діяльності народжуються повсюдно і більш-менш рівномірно. Єдина і головна причина прояв таланту - створення для цього необхідних умов. Футбол, як один із напрямів людської діяльності, не виняток. Тому дефіцит талантів в сучасному українському футболі - це результат відсутності умов для їх прояву і розвитку.

На сьогоднішній день в ДЮСШ ЦСКА створена прекрасна матеріально - технічна база. Іншими словами умови підняті на високий, професійний рівень. Тому поряд з хорошою організацією занять і грамотно побудованим навчально - тренувальним процесом, важливу роль відіграє відбір. Недооцінка або недосконалість його методів, як правило завдає непоправної шкоди. Для проведення майбутнього набору пропонуються наступні рекомендації.

Відбір проводиться в два етапи, на яких вирішуються основні завдання:

  1. Дати висновок про доцільність надходження хлопчика на відділення футболу і здійснити прогноз успішності його навчання.
  2. З числа надійшли дітей виділити найбільш здібних і відсіяти нездатних.

Засоби і методи: I етап.

Застосовується експертний метод, тому об'єктивної оцінки необхідно залучення не менше 2-3 фахівців для спостереження за вступниками.

Пропонуються такі випробування:

  1. Гімнастична розминка - відстежується рівень розвитку гнучкості, спритності координації - 7 '
  2. Гра "сороки" і "ворони" 15х15 метрів. На кутах і сторонах квадрата - фішки. Кількість фішок перевищує кількість учасників однієї команди на 4. "Ворони" розташовуються за квадратом, "сороки" в квадраті. Завдання "сорок" - не виходячи за межі квадрата "вкрасти" фішки. Завдання "ворон" - незаходя в квадрат, охороняти фішки, намагаючись "засалить" наближаються до фішках "сорок". Якщо фішка вкрадена, вона складається в центрі квадрата, ігро триває. "Cорок" засалена "вороною" вихо з гри, "ворона" заступила в квадрат - вибуває з гри. Час - 2 'кожній команді. Перемагає команди "вкрала" більше фішок за відведеної час. Склад команд 5-6 чоловік. Відстежується і оцінюється спритність, швидкість, координація, кмітливість (ігрове мислення). Виділяються активні, наполегливі хлопці.
  3. Гандбол за спрощеними правилами. Розмір майданчика 20х15 метрів. Склад команд 5х6 людина. Гандбольні ворота. Час - 7 '. Пояснюються правила: не більше 5 кроків з м'ячем, забороняються грубі прийоми, захвати.

Відстежується: ігрове мислення, ігрова агресивність і бійцівські якості, спритність, швидкість.

  • Футбол. Майданчик 20х15, гандбольні ворота. Час - 6 ', правила - міні-футболу, склад 5-6 чоловік.

    Оцінюється: ігрове мислення, ігрова агресивність і бійцівські якості.

  • Забіг на ¾ кола на стадіоні. У забігу беруть участь обидві випробовує команди, які проводять між собою гри.

    • Відслідковуються: вольові якості, відстежуються ті хлопці, які прийдуть до фінішу останніми (3), не проявивши бійцівських якостей і не проявили себе в попередніх випробуваннях.

    Рекомендації за оцінками на I етапі

    В процесі пропонованих випробувань застосовується експертний метод, за принципом <+>, <->.

    <+> - хлопчик у випробуванні проявляє хороші здібності або компенсує недоліки за рахунок інших якостей.

    <-> - неініціатівен, випадає із загального рівня, не виявляє волі, знічується, не проявляє фізичних якостей і не компенсує цей недолік кмітливістю, наполегливістю, активністю, волею.

    Складові оцінюваних якостей

    а) швидкість орієнтування і вибору рішення

    б) ефективність прийнятих рішень

    с) здатність передбачити розвиток подій

  • Ігрова агресивність і бійцівські якості:

    а) активність - повна віддача в грі, прагнення брати участь у багатьох епізодах.

    б) наполегливість при відборі м'яча

    в) сміливість і рішучість вступу в боротьбу з проявом ризику по відношенню до себе.

    д) витримка і самовладання при невдачах і несприятливих умовах протікання боротьби.

  • Вольові якості - отностительно останнього випробування - оцінюються не фізичні кондиції, підготовка, виностлівость, а здатність хлопчика проявити прагнення до перемоги, бажання випередити суперника, опираючись стомлення.

    • Підсумки I етапу відбору

    Після проведених випробувань розглядається доцільність зарахування в групу і його перспектива.

    Кількість прийнятих хлопців має трохи перевищувати цифру остаточного набору. З зарахованими хлопцями проводяться анкетування за пропонованою анкеті.

    Тривалість - від декількох місяців - до двох років.

    Завдання: уточнення ступеня здатності кожного займається.

    Засоби і методи

    Застосовується експертний метод (спостереження) і тестування. Проводиться на початку і в кінці випробувального терміну.

    Рекомендуються наступні тести:

    1. Біг 30 м.
    2. Тест на стрибучість
    3. Тест на спритність
    4. ігрове мислення
    5. Ігрова агресивність

    На підставу результатів тестування і спостереження тренера на початку і в кінці терміну, оцінюються темпи приросту і здатність до навчання.

    На підставі отриманих даних уточнюється ступінь здібностей хлопців або доцільність подальшого перебування в групі.

    Рекоммендуемие тести на спритність, стрибучість, ігрове мислення і ігрову агресивність підбираються тренерами самостійно, з урахуванням вікових особливостей дітей.

    Головне - зафіксувати і порівняти початковий і кінцевий результат.

    Анкета юного футболіста

    Кандидата в ДЮСШ ЦСКА