Аналіз вірша Буніна листопад
Прочитайте з дитиною вірш.
Ліс, точно терем писаний,
Ліловий, золотий, багряний,
Веселої, строкатою стіною
Варто над світлою галявиною.
Берези жовтою різьбленням
Блищать в блакиті блакитний,
Як вишки, ялинки темніють,
А між кленами синіють
То там, то тут в листі наскрізний
Просвіти в небо, що віконця.
Ліс пахне дубом і сосною,
За літо висох він від сонця,
І Осінь тихою вдовою
Вступає в строкатий терем свій.
Сьогодні на порожній галявині,
Серед широкого двору,
Повітряної павутини тканини
Блищать, як мережу зі срібла.
Сьогодні цілий день грає
У дворі останній метелик
І, точно білий пелюстка,
На павутині завмирає,
Пригрітий сонячним теплом;
Сьогодні так світло колом,
Таке мертве мовчання
У лісі і на вівтарі вітчизни,
Що можна в цій тиші
Розчути листочка шуршанье.
На прогулянці наберіть різнокольорових листя, уважно розгляньте їх. Запитайте у дитини, який місяць осені можна назвати "золотим"? А який "листопадним"?
Запропонуйте дитині зробити аплікацію з зібраного листя або замалювати те, що він почув у вірші.
У наступній бесіді відзначте порівняння, що зустрічаються у вірші.
- З чим порівняв поет осінній ліс? (Ліс, точно терем писаний)
- Саму осінь? (... Осінь тихою вдовою)
- Павутинки, блискучі на сонці? (... повітряної павутини тканини
блищать, як мережу зі срібла)
- Білого метелика, що пурхає над павутинкою? (... точно білий пелюстка ...)
- Просвіти в небі? (Просвіти в небо, що віконця ...)
- Ялинки? (Як вишки, ялинки темніють ...)
Запитайте, який настрій було у поета, коли він писав це чудовий вірш?
Зверніть увагу дитини на те, що хоча в лісі ще тепло, сонячно і красиво, ми вже відчуваємо світлий смуток. Які образи її викликають?
- Образ Осені як жінки вдови. тихо йде до свого терем через порожню галявину в мертвому мовчанні і спостерігає за грою останнього метелика, останньої яскравим спалахом різнобарв'я перед холодної, сумній і суворою зимою.