Африканська казка - пригоди дикого кота Сімби, відкритий клас
Урок літературного читання в 2-му класі.
Тема: Африканська казка "Пригоди дикого кота Сімби"
Вид уроку:Урок навчання читанню нового тексту.
мета:формування Новомосковсктельской діяльності.
завдання:
освітні:поетапна робота з текстом, вдосконалення навичок читання, збагачення словникового запасу,
розширення кругозору.
виховні:профілактика втоми, гігієна читання, виховання: інтересу до предмета, поваги один до одного, позитивних емоцій.
Розвиваючі:розвиток мови, уваги, мислення, пам'яті.
устаткування:підручник, глобус, карта Африки, ілюстрації тварин.
Урок літературного читання в 2-му класі.
Тема: Африканська казка "Пригоди дикого кота Сімби"
Вид уроку: Урок навчання читанню нового тексту.
Мета: формування Новомосковсктельской діяльності.
Освітні: поетапна робота з текстом, вдосконалення навичок читання, збагачення словникового запасу,
Виховні: профілактика втоми, гігієна читання, виховання: інтересу до предмета, поваги один до одного, позитивних емоцій.
Розвиваючі: розвиток мови, уваги, мислення, пам'яті.
Обладнання: підручник, глобус, карта Африки, ілюстрації тварин, інтерактивна дошка.
1) Робота з текстом до читання
1. Прочитайте заголовок тексту.
Хто буде головним героєм казки? (Слайд 3)
Як ви здогадались?
Як ви думаєте, де він живе?
Що значить слово пригоди? Якими словами можна замінити? (Знайомство дітей з поняттям «синоніми»)
А чому у кота така цікава кличка - Сімба?
А що таке Африка?
А хто на глобусі покаже Африку?
А хочете дізнатися, які тварини ще зустрінуться в казці?
2. Робота з загадками.
Відгадайте загадки, а відгадки помістіть на карту Африки.
Дуже багато сили в ньому,
Зростанням він майже що будинок.
У нього величезний ніс,
Ніби ніс років тисячу ріс. (Слайд 4,5)
Всю ніч літає -Миша видобуває.
А стане ясно летить в дупло. (Слайд 6)
А це хто? (Слайд 7)
А як ще його називають? (Гіпопотам)
А яких тварин Африки знаєте? (Діти приклеюють картинки тварин на карту)
Сподобалася вам ця робота? На наступному уроці продовжимо цю роботу. А ви дізнайтеся ще про тварин Африки. (Слайд 8)
3. Розгляньте ілюстрацію (стор.64):
Який тут кіт?
2) Робота з текстом під час читання.
1 абзац: Чому кіт Сімба став говорити ласкавим голосом, а не кричати?
Що вміє Цар котів? (Слайд 9)
2 абзац: Чому голуби добровільно йшли на поталу коту?
3 абзац: Чому Сова вирішила допомогти голубам?
Чому слово «Сова» написано з великої літери?
4-5 абзаци: Як Сова вирішила «перевірити» хвастощі Сімби?
6-7 абзаци: Що значить «залишиться від нього тільки мокре місце»?
Що врятувало Симбу?
Покараний чи був Сімба за своє хвастощі?
2. Робота в парах (один Новомосковскет, а інший стежить і навпаки)
Завдання: підготувати по 2 питання по частині.
Перевірка: один задає питання, а інші відповідають.
А можна мені задати питання?
Чому Слон і Гіпопотам записані з великої літери?
3) Робота з текстом після читання.
Чи схожий кіт Сімба з африканської казки на українського котика сірого лобика Ваську? Чим?
В чому полягає ідея казки?
Вона «захована між рядків» або висловлена прямо?
1. На кого полював кіт Сімба? (Слайд 10).