2 Індивідуальні завдання

- Поясніть правопис ні.

2. Індивідуальні завдання.

Упр. 167, 174 (1-10 пропозиції), 174 (11-20 пропозиції).

3. Самостійна робота (упр. 206).

- Випишіть слова з не і ні.

- Як пишуться з не слова, які без НЕ не вживаються?

- Як пишеться не з дієсловами і дієсловах?

- Як пишеться не з прикметниками, іменниками і говірками?

- Як пишеться не з дієприкметниками?

2. Вивчити матеріал уроку.

Закріплення правопису ні і ні з різними частинами мови, розвиток зв'язного монологічного мовлення.

I. Реалізація домашнього завдання

1. Розповісти про правопісанііне і ні з різними частинами мови.

2. Перевірка виконання домашнього упр. 205.

- Який загальний заголовок ви підібрали до цих прислів'ям?

- З якими з них ви згодні, з якими - ні?

- Які прислів'я на цю тему ви підібрали?

- Поясніть правопис ні і ні.

3. Словниковий диктант.

Чи не приховував подиву; дивуючись; не міг зустріти; затамувати ненависть; нагадувати від обурення; не дерев'яний будинок; недешево коштувати; недисциплінований учень; річка неширока, але холодна; довго хворіти; НЕ далекий, а близький; НЕ шістдесят; негласний закон; Недопалена багаття; недовиконати план, не дістати до полиці; проявити недовірливість; писати нічим; ні за ким бігти; наїстися НЕ досхочу; незадовго до зустрічі; справжня недотрога; ніким не замаскований; незапомінающійся особа; неохайний вигляд; проявити некоректність; ненавидить невігластво; почувати себе ніяково; не прийшов ніхто; ні риба ні м'ясо.

II. Робота по темі уроку

Розрізнення часток не і ні (стор. 95 підручника).

Одиночне або подвійне ні входить в усталені звороти: звідки не візьмись, як ні в чому не бувало, у що б то не стало, ні риба ні м'ясо, ні живий ні мертвий, ні два ні півтора, ні те ні се, ні дати ні взяти.

Слід розрізняти поєднання: жоден (ніхто) - не один (багато); жодного разу (ніколи) - не раз (багато разів).

III. Перевірка знань. Відпрацювання умінь і навичок

1. Пояснювальний диктант.

1) Куди він тільки не звертався! 2) Куди він тільки не звертався, скрізь була відмова. 3) Жоден з сходів сонця не буває схожий на інший (К. Паустовський). 4) Безмежний морської шум не припинявся ні на хвилину. 5) За двома зайцями поженешся, жодного не зловиш (Прислів'я). 6) Скільки б не довелося жити на світі, ніколи не перестанеш удівлятьсяУкаіни (К. Паустовський). 7) Є чоловіки, красномовством переважаючі жінок, але жоден чоловік не володіє красномовством жіночих очей.

2. Завдання по варіантах.

Варіант I - упр. 197.

Варіант II - записати пропозиції з даними словосполученнями, вставивши пропущені букви:

(Н ..) сказавши (н ..) кому (н ..) слова; (Н ..) грошей, (н ..) квитків; (Н ..) можу (н ..) допомогти; (Н ..) відповіді (н ..) привіту; (Н ..) чутно (н ..) слова; (Н ..) ким замінити; (Н ..) ніж (н ..) допоможеш; звідки (н ..) візьмись.

Не сказавши нікому ні слова; ні грошей, ні квитків; не можу не допомогти; ні відповіді ні привіту; не чути ні слова; ніким замінити; ні чим не допоможеш; звідки не візьмись.

IV. Самостійна робота. тест

- Відзначте випадки правопису ні.

• Н .. (1) трохи н .. (2) змінився.

• Н .. (3) куди ходити н .. (4) треба.

• Н. (5) рибки н .. (6) зловив.

• Н .. (7) знав н .. (8) правил, н .. (9) формул.

• Н .. (10) міг н .. (11) чути крику.

• Куди н .. (12) кинь погляд, скрізь руїни.

• Скільки н .. (13) кликав, він н .. (14) озирнувся.

• Не можна н .. (15) милуватися заходом.

• Він н .. (16) разу н .. (17) був н .. (18) тільки поранений, але навіть подряпаний.

• Він н .. (19) мав н .. (20) якій посаді, н .. (21) отримував н .. (22) гроша платні, знаходив, проте, кошти для розваги.

2, 4, 6, 7, 10, 11, 14, 15, 17, 18, 19, 21.

- Відзначте випадки правопису ні.

1) Н. за що дякувати, 2) н. за що не дякував, 3) н..кого просити, 4) побачив н..кого іншого, як однокурсника, 5) повідомив н..кому іншому, як декану, 6) н..кому іншому не можна, 7) н. на що купити, 8) н..откуда взяти, 9) будівля була н..чем іншим, як університетом, 10) н..чем іншим це не пояснити, 11) н..раз запитували, 12) н..разу не відповів.

Упр. 198 - домашня контрольна робота.

Закріплення навичок правопису прислівників; формування вміння утворювати прислівники і вживати їх у мовленні.

I. Робота по групах

Синтаксичний розбір речення:

Приїжджай до нас обідати запросто.

Пріезжайк намобедатьзапросто. (Побуд. Невоскл. Просте, одност. О / л [], поширення. Повне, неослож.)

Приїжджай - просте гл. присудок, виражене гл. наказового способу.

Приїжджай (навіщо?) Обідати - обставина мети, виражено інфінітивом.

Приїжджай (як?) Запросто - обставина способу дії, виражено прислівником.

Приїжджай (куди?) До нас - обставина місця, виражено особовим займенником з приводом.

Морфологічний розбір прислівники запросто.

Приїжджай (як?) Запросто: прислівник способу дії.

Приїжджай (як?) Запросто (в реченні явл. Обставиною).

Запросто, на ходу, чуть-чуть, без розбору, міцно-міцно, в насмішку, по-німецьки, зопалу, пліч-о-пліч, ледве-ледве, перш за все, за кордоном, як і раніше, поменше, точь-в-точь, вщент, навстіж, до червоного, зрідка, суцільно, ззовні, навіки, довше, з розмаху, ще, гаряче.

Перевірка словникового диктанту.

- Назвіть орфограми, якими ви керувалися при написанні прислівників.

II. Правопис прислівників

1. Правопис прислівників традиційно викликає такі труднощі:

• голосні в суфіксах на кінці прислівників;

• ь на кінці прислівників після шиплячих;

• Не і ні в приставках;

• злите, дефисное і роздільне написання прислівників.

Правила відносяться до прислівники, утвореним приставочно-суффіксальним способом. За своєю освітою ці прислівники сягають коротким формам прикметників.

У говірками з приставками в-, на-, за- на кінці пишеться буква о.

Запис на дошці і в зошитах:

У говірками з приставками з- / ис, до-, с- на кінці пишеться буква а.

Запис на дошці і в зошитах:

Закріплення цього матеріалу: упр. 189.

2. Самостійна робота

- вжив суфікс -о або -а.

Жовтувато ..- бліде обличчя, до червоного. розпечений куля, обійти зліва. піти вправо. почати сначал. закінчити роботу завидна. відмити дочиста. посваритися зопалу. згорнути вліво.

Варіант II (або упр. 192)

- Утворіть від даних слів прислівники з суфіксами -о або -а і з приставками в- / в-, на-, за-, з-, з- / ис, до-.

Білий, далекий, пізній, темний, косою, ситий, єдиний, глухий, швидкий, живий, простий, сухий, голий, рідкісний, гарячий, легкий, новий.

3. Після шіпящіхж, ш, ч на кінці прислівників пишеться ь.

Винятки: вже, заміж, невтерпеж.

4. У негативних прислівниках під наголосом пишеться не -, без наголосу - ні-: ніяк, ніде.

5. Після шиплячих на кінці прислівників під наголосом пишеться о. без наголосу - е. гаряче, свіжо, співучо, але ще!

Закріплення цього матеріалу можна організувати за варіантами або по групах.

2. Вибірковий диктант (вчитель диктує пропозиції, учні виписують прислівники на шиплячу).

3. Ускладнений списування

- Випишіть у складі словосполучень спочатку займенники, а потім прислівники. Поясніть правопис цих частин мови.

(Не, ні) де не видно житла. (Не, ні) чому не виміряти простору полів. (Не, ні) коли не припускав, що (ні, ні) чтого не злякаюсь, (ні, ні) з (чим) не погоджуся. (Не, ні) як не вдавалося рушити з місця. Листів чекати було (ні, ні) звідки.

Прислівники: ніде не видно, ніколи не припускав, ніяк не вдавалося рушити, чекати нізвідки.

Займенники: нічим не виміряти, нічого не злякаюсь, ні з чим не погоджуся.