Знаходження кількох відсотків від числа »


Конспект відкритого уроку з математики в 9 класі спеціальної (корекційної) школі VIII виду

по темі: «Знаходження кількох відсотків від числа».

Учитель Андрєєва Л.Н.

Гобс (к) ОУ спеціальна (корекційна) школа VIII виду №1.

Тема уроку: «Подання кількох відсотків у вигляді звичайного дробу. Використання вивчених співвідношень при знаходженні декількох відсотків від числа ».

-повторити правило знаходження одного відсотка від числа, декількох відсотків від числа, основних співвідношень заміни деяких відсотків звичайної дробом (2% = 1/50, 5% = 1/20, 10% = 1/10, 20% = 1/5, 25 % = 1/4, 50% = 1/2, 75% = 3/4);

-застосовувати отримані знання на практиці, в життєвих ситуаціях.

завдання:

  1. Освітня: закріпити навичку знаходження декількох відсотків від числа, використовуючи вивчені співвідношення;

  2. Корекційно-розвиваюча: розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, математичну мову;

  3. Подієво-практична: спонукати інтерес до даної теми в практичному її застосуванні;

  4. Виховна: виховувати мотивацію до навчання, виховувати акуратність, терпіння при виконанні певного виду завдання.

Словник: відсотки, вклади, бюджет, налогоплатильщиков, відрахування в пенсійний фонд.

Тип уроку: урок узагальнення і закріплення.

Структура уроку:

  1. Організаційний момент;

  2. Повідомлення учням мети і завдань уроку;

  3. Підведення учнів до теми уроку (практичні завдання);

  4. Основна частина уроку;

  5. Підсумок уроку;

  6. Виставляння оцінок учням.

Хід уроку.

  1. Організаційний момент.

учитель:

-Діти, сьогодні у нас незвичайний урок. Всі знання, які ви отримаєте під час уроку, будуть вам необхідні при випуску зі школи.

Великий математик М. В. Ломоносов говорив: «Арифметику потім вже вчити треба, що вона розум до ладу приводить».

Перебуваючи на даному уроці, ми зможемо свій розум в порядок привести.

ЗАГАДКА (вправа спрямована на розвиток слухового сприйняття):

Ми тільки з пароплава, повернулися з походу,

Одинадцять тижнів гостювали на воді.

А скільки це днів?

Ми з вами вже навчилися визначати 1% від числа.

Питання: 1. Як знайти 1% від числа? (Щоб знайти 1% від числа, потрібно це число розділити на 100).

2. Як розділити ціле число, що закінчується нулями на 100? (Щоб розділити ціле число на 100, потрібно відкинути стільки нулів, скільки їх при числі 100).

3. Як розділити десяткову дріб на 100? (Щоб розділити десяткову дріб на 100, потрібно кому пересунути вліво на стільки цифр, скільки нулів при одиниці).

Усно на картках (приклади ділення на 100) 1500: 100; 150: 100; 15: 100; 1,5: 100.

Завдання (письмово за варіантами): «1% від заробітної плати відраховують у пенсійний фонд для накопичення пенсії по старості. Обчисліть, яку суму становить 1% від:

1 варіант: е) 5300р.-? 1% 2 варіант: п) 2100р.-? 1%

и) 7800р.-? 1% н) 6900р.-? 1%

о) 4056р.-? 1% р) 2230р.-? 1%

т) 7705р.-? 1% ц) 4844р.-? 1%

Розташувавши відповіді в порядку зростання, ми отримаємо ключове слово нашого уроку

21 22,3 40,56 48,44 53 69 77,05

Висновок: чим більше заробітна плата, тим сума накопичення пенсії по старості буде більше.

VI. Повідомлення теми і завдання уроку.

Питання: Як знайти кілька відсотків від числа? (Щоб знайти кілька відсотків від числа, треба це число розділити на 100 і помножити на кількість відсотків).

завдання:

  1. Працівник ощадбанку повідомив нам, що банк дає на вклади клієнтів 3% річних. Скільки це буде складати рублів, якщо ви хочете покласти на рік 23000 рублів? (23000: 100х3% = 690 (грн.)).

  2. Заробітна плата працівника становить 15000 рублів. За хорошу роботу працівникові була нарахована премія в розмірі 10% від цієї суми. На скільки більше рублів отримає робітник? (15000: 100х10 = 1500 (руб.) Або 15000: 10 = 1500 (руб.)).

VI. Релаксація.

-Встаньте, закрийте очі, поставте ноги разом, випряміть спину, уявіть, що ви високе дерево, що стоїть на вершині гори. Зима, холодно ... Підніміть руки вгору над головою, потягніться до неба, з'єднайте руки долонями, глибоко вдихаємо чистий, морозний, гірське повітря. Вдих, видих ... Вітерець нахилив дерево вправо, продовжуємо глибоко дихати, хитнув вліво, дихаємо по три вдиху і видиху. Відкрили очі, сіли.

VII. Подієво-практичний.

  1. Таблиця заміни деяких відсотків звичайної дробом, використання її в роботі: