Заняття - що людина робить з глини

Познако-мить з народної глиняної іграшкою. димковской, філімоновской, Каргопольського.

Педагог. Послухайте загадку (зага-дивать загадку про камені - см. Перше за-нятие '). Що це? Вірно, камінь. Що ви знаєте про камені? Правильно, вони бував-ють морські та річкові, а також драгоцен-ні. Одні використовуються при будів-ництві різних будівель, інші для їх прикраси - це мармур, граніт. Як і пробуйте відгадати ще одну загадку.

Гончар для мене
Розведе жаркий пломінь.
Суха, я твердої буваю - як камінь.
Размочат - як тісто,
Податливою буду.
можу перетворитися
У іграшки, в посуд.
лікувальними властивостями
Дуже багата.
Мене відшукати вам
Допоможе лопата.
Я біла, червона і блакитна.
Дізналися, хлопці,
Хто я така?
(В. Мирясова)

Педагог. Вірно, це глина. Які ви-ди грунтів ви знаєте? (Відповіді?) Що ви бачите у мене на столі? (Пісок, землю, каміння, глину?) Як називається грунт, в якій багато піску? Каменів? Глини? Покажіть, де знаходиться глина? Л сей-годину сядьте за столи. На них стоять піднош-си з глиною. Розгляньте її і розповів житі, що ви бачите.

Діти. Два шматочка глини.

Педагог. Якого кольору глина?

Діти. Вона коричнева.

Педагог. А буває глина іншого коль-та? Так, глина може бути і білої, і се-рій. Її колір залежить від того, які мі-нераль входять в її склад. Глина - оса-дочно гірська порода. У неї входять по-лівої шпат і слюда (показує, їх). Польовий шпат буває різного кольору, тому і глина різна за кольором. Візь-міте в руки суху глину. Яка вона?

Діти. Суха глина тверда, але не та-кая тверда, як камінь: вона кришиться.

Педагог. Тепер візьміть в руки мок-рую глину і стисніть її в кулаці. Що можете сказати про неї?

Діти. Глина м'яка, змінює форму.

Педагог. Так, мокра глина пластич-ва. Що з неї можна робити? Вірно, ле-пити. А як ви думаєте: чи дружить глина з водою? Давайте перевіримо. Налийте воду в посудину з сухою глиною. Що ви бачите?

Діти. Глина погано вбирає воду, повільно намокає.

Педагог. Так, глина - поганий провід-ник води. А що відбувалося з піском, коли ми туди наливали воду? Давайте ще раз спробуємо (наливає воду в пе-сік). Який висновок можна зробити?

Діти. Пісок швидко намокає і хоро-шо пропускає воду. Глині потрібен час, щоб намокнути. Вона погано пропуску-ет воду.

Педагог. Скажіть, з чого складається пісок? Подивіться на нього в лупу.

Діти. З зерняток-піщинок, вони дуже маленькі і лежать окремо один від одного.

Педагог. Подивіться через лупу на грудочку глини. Чи видно такі ж годину-тіци в ній?

Діти. У глині ​​всі частинки злиплі. Вони начебто міцно взялися за руки і прилипли один до одного.

Педагог. Глинистий грунт важка: всередину неї погано проходить повітря. А зараз під музику спробуйте зображені зить глину, пісок, камінь. Молодці! Так-вайте знову сядемо за столи. Як ви дума-ете: чи потрібна людині глина? Що він де-гавкає з глиною? Вірно, з глини ліплять посуд, іграшки, вази. Глина липка, пластична, погано пропускає воду. Ці її властивості використовують майстри глини-ної іграшки. Подивіться: у мене голок-рушка, вона глиняна. Роблять глиняні іграшки так: глину замішують в воді; коли вона стає м'якою і податливий-вої, з неї ліплять іграшки, які за-тим обпалюють в печі (в давнину в звичайної російської, пізніше - в спеціальних печах для випалу). Потім іграшки розписують, і вони являються-ся ось такими яскравими, красивими, на-рядними. Які глиняні іграшки ви знаєте?

Деті.Димковскую, філімонівська, Каргопольського.

Педагог. З глини також робили посуд-ду, кухонне начиння: глечики, глечики, тарілки. Пізніше з'явилася фаянсовий посуд, якої ми користуємося і нині. У виробництві цього посуду також бере участь глина, але цінніша - біла. Глину використовують і скульптори. Вони спочатку ліплять фігуру з глини, а потім перетворюють її в красивий виріб з ме-Таллі, каменю, порцеляни (показує).

Є глина, яка володіє пови-шенной огнеупорностью. Вона вико-зуется для виготовлення топок, парових котлів, електрокераміки, патронів для електричних лампочок.

Сьогодні ми багато дізналися про глину. Зараз я запрошую вас на виставку глиняних виробів. Пам'ятайте: на вистав-ке треба поводитися обережно, не тол-каться, експонати руками не чіпати.

1-а експозиція - глиняна іграшка.

Подивіться, які гарні вироби!

Бачите, як завдяки людині, його мас-терства і фантазії глина ожила і пре-брехати в чудові іграшки.

Які іграшки зібрані в цій екс-позиції? (Глиняні іграшки: димків-ська, філімонівська, каргопольская.) Вони всі однаково розписані? (Ні, у кожної свій візерунок.) Правильно, цим все вони відрізняються один від одного. У кожній місцевості іграшки розписували осо-бим візерунком.

2-я експозиція - керамічні виро-лія.

Тут ви бачите глечики, склянки, горщики, кашпо. Відомо: в керамичес-кою посуді довше зберігається молоко. Чому? Кераміка не нагрівається - мо-локо НЕ скисає.

3-тя експозиція - порцелянові ста-туеткі і глиняні.

Ці вироби використовуються для укра-ності інтер'єру, а також як сувеніри.

4-я експозиція - цеглу.

Цегла люди використовують в будів-ництві. З нього зводять будинки, паркани, стіни.

Педагог. Ще раз помилуйтеся на-шей виставкою. Виберіть річ, кото-рую ви самі хотіли б зліпити з гли-ни. Трохи пізніше у вас буде можливість зробити це. А потім ми влаштуємо вистав-ку ваших глиняних виробів.

Т. Зеніна, А.ТУРКІНА,
дитячий садок № 403, Київ

Ключові поняття: екологічне заняття, нежива природа, глина, виготовлення цегли, фаянсовий посуд, кераміка, глиняна іграшка, димковская, філімонівська, каргопольская