Загальна оцінка практики студента
В ході практики я також зіткнулася з низкою труднощів, на які не відразу навчилася правильно реагувати і знаходити раціональне рішення. Я помітила, що мені не вистачає для роботи вожатим таких здібностей і особистісних якостей як практичність розуму, комунікабельність, ініціативність, спостережливість, переключення. Усвідомлення цього факту на початковому етапі роботи дозволило переосмислити мотиви своєї діяльності спрямувати зусилля на розвиток в собі вищеперелічених якостей.
Хочеться звернути увагу і на те, що проходження практики саме в дитячому оздоровчому таборі «Острів дитинства» сприяло позитивному відношенню до професії вожатого і прагненню до подальшої самореалізації в даному виді діяльності.
Керівник практики _____________/______________________
Зауваження та пропозиції студента по веденню практики
Перед безпосереднім проходженням практики виникли непередбачені обставини і мені довелося змінити ДОТ «Червоні вітрила», заявлений раніше керівнику практики від навчального закладу, на ДОТ «Острів дитинства». Це пов'язано з великим конкурсом на 1 зміну в вищезгаданому таборі. Педагоги табору «Острів дитинства» люб'язно запропонували пройти практику в якості повноправного співробітника.
За ведення практики пропозицій і зауважень немає.
Методична розробка виховного (залікового) справи я + Ти = Ми
Мета: Сполучені дітей, надання їм можливості вибору моделі поведінки на зміні (індивідуальне, групове).
- сформувати навички безконфліктно спілкування в групі;
виявити потенційних лідерів всередині загону;
виявити симпатії і антипатії в загоні;
створити під час проведення заходу атмосферу взаємодопомоги і взаєморозуміння;
створити умови для прояву своїх талантів хлопцями, як в групі, так і індивідуально.
1 конкурс виконується індивідуально, переможець вибирається ведучим, йому видається пазл, який необхідно зберегти до кінця гри. Конкурсні завдання вишиковуються за принципом «Від особистості до колективу».
Далі, через гру, учасники розподіляються по парам, наступне конкурсне завдання виконується вже парами, кращої парі видається пазл, і. т.д. до об'єднання в 1 загальну команду через складання картинки з пазлів отриманих раніше. Останнє завдання обов'язково дається на всю команду.
«Сонечки» для проведення тренінгу «Мій портрет у променях сонця» - 24 шт.
заготовки для портрета «Ідеального вожатого» 4 шт.
пазл з символом сонця, на якому написаний секрет формули успіху: «Дружба скріплює наші серця», розрізаний на 20 частин - 1 шт.
фломастери - 20 шт.,
затискачі для прикріплення «сонечка» до одягу - 24 шт.
-Доброго дня. Сьогодні ми з вами мені належить підтвердити дуже важливу формулу - колективного успіху Я + ТИ = МИ, де:
Я - це особистість зі своїми здібностями, талантами і яскравою індивідуальністю. Я можу багато, але ще більше я зможу зробити, коли зі мною поруч ТИ
ТИ - мій друг, а коли навколо друзі, то будь-яка справа по плечу, адже МИ - це сила!
А значить Я + ТИ = МИ
І зараз всі разом ми доведемо цю формулу, а для цього нам треба буде пройти дуже цікаві випробування. Хлопцям, які будуть краще всіх проходити випробування, я в нагороду, буду давати частину пазла, на якому написаний секрет нашої формули.
Без удаваної скромності скажу я видатна особистість, і я ні на хвилину не сумніваюся що і ви, теж видатні особистості, адже кожен з вас яскраве променисте сонечко.
Саме тому я, пропоную вам намалювати свій портрет у променях сонця:
в центрі ви напишіть своє ім'я або те, як би ви хотіли, щоб вас називали;
в жовтих промінцях сонця ви пишіть ті якості, які ви цінуєте в собі найбільше;
в помаранчевих промінцях сонця ви пишіть ті якості, які цінує вас ваші друзі;
в червоних промінцях сонця ви пишіть ті якості, які в вас цінує ваша сім'я
Не забудьте прикріпити ваші сонечка до одягу, щоб і інші хлопці змогли дізнатися які ви всі чудові
Вмикається музика, хлопці виконують завдання «Мій портрет у променях сонця».
-Ви молодці успішно впоралися з завдання, а пазл отримують ті хлопці, які швидше і оригінальніше впоралися із завданням.
-А тепер тест на уважність, по моїй команді ви починаєте ходити туди сюди, але як тільки я говорю, наприклад «рука до руки» вам необхідно знайти собі пару і стикнутися руками.
Проводиться гра «Людина до людини»
-Ось ви і знайшли свою пару, з якою вам належить пройти наступне випробування, міцно потисніть одне одному руки.
Хлопці, ви любите фрукти? Я для вас приготувала сюрприз. На зворотному боці сонечка - зображений фрукт. Ви напевно, знаєте, що кожен фрукт по своєму корисний і смачний, а якщо з них зробити фруктовий салат, то це буде ще смачніше і корисніше, і саме зараз я попрошу вас приготувати фруктовий салат.
Для цього вам необхідно по моїй команді зібрати команду з 5 фруктів: яблуко, банан, груша, апельсин і слива.
Вмикається музика хлопці через гру «Фруктовий салат» об'єднуються по п'ятіркам.
-Я бачу, у вас вийшли чудові команди, і думаю вам по плечу всім разом створити образ «ідеального вожатого». Для цього Вам необхідно заповнити вже приготований мною портрет вожатого, доповнивши його тими деталями, які ви вважаєте важливими для «ідеального» вожатого. На виконання завдання вам дається 5 хвилин, після чого необхідно презентувати свої шедеври.
Вмикається музика, хлопці виконують завдання «Портет ідеального вожатого», після чого презентують їх. Найкращі шедеври нагороджуються пазлами.
-Протягом усіх випробувань ви неодноразово доводили формулу Я + ТИ = МИ. За успішне проходження випробувань ви отримували пазли, але це не просто пазли, а частини секрету нашої формули. Якщо скласти їх всі разом, то вам відкриється секрет формули.
Ви хочете дізнатися секрет формули. (Відповідь дітей) Ну тоді приступайте.
Хлопці збирають пазли в картинку і голосно зачитують секрет формули. «Дружба скріплює наші серця»
-Для того щоб дізнатися секрет формули успіху ви проходили випробування індивідуально, по парам, в команді, але тільки об'єднавши наші зусилля ми змогли відкрити секрет формули. Я бажаю вам успіху і не забувайте що і самостійно, і в парі з одним, і працюючи в команді ви можете приносити користь вашим друзям. Пам'ятайте, успіх спільної справи залежить від кожного!