З роками сільські хлопці стали лінивіше, або що думає сільський учитель про сьогоднішній освіті

З роками сільські хлопці стали ледачі. або Що думає сільський учитель про сьогоднішньому освіту?

Школа-дев'ятирічка в Ачинском району одна - в селищі Березівка. Справжня, сільська, розташована в одноповерховому дерев'яному будинку.

Ми розмовляємо з директором цього навчального закладу Василем Власович Чеберяки.

- Скільки першокласників у вас в цьому році?

- П'ять. Молоді в Березівці залишається мало, немає робочих місць, так що підвищення народжуваності не очікується.

- Як давно ви працюєте в цій школі?

- З 1982-го - відразу після закінчення інституту. «Розподілити» сам, за сімейними обставинами: звідси родом дружина.

- І як це - бути сільським вчителем, та ще й директором?

- Школа - малокомплектна, в минулі роки постійно піднімалося питання про її закриття. Це зараз уряд одумається, зрозумівши, що в будь-якому випадку в селі треба її зберігати, як і клуб - інакше зникне і саме поселення. Адже перш, ніж кудись переїхати на нове місце проживання, насамперед батьки цікавляться: «А чи є там де навчатися дітям?»

Зараз у нас 30 учнів, впроваджений колективний метод навчання. Суть його в наступному: для кожної дитини за допомогою вчителя створюється окрема програма. По ній учень щодня «йде за своїм маршрутом», тобто вивчає два-три предмети в день. Наприклад, 20 хвилин присвячує біології, потім стільки ж - математики, потім знову повертається до біології. При цьому він працює самостійно, та ще й навчає знаходиться поруч однокласника. Виходить, що вчитель пояснює тему одному або двом учням, а потім вже вони - іншим. Просто запам'ятати слова вчителя неважко, а от спробуй вникнути в тему уроку, та ще донести до інших! За цим методом в Горловкаом краї працювали багато малокомплектні школи, але потім про нього забули.

- Плюси такого методу навчання?

- Розвиток комунікабельності. Та й потім, на 30 учнів у нас 8 викладачів - навчання якісніше. Сільські діти мало відрізняються від міських: зараз майже в кожній сім'ї є комп'ютер. Правда, гірше матеріально забезпечені батьки: у них немає можливостей влаштувати дитині відпочинок в Первомайськ або Анапі, а про закордон і мови не може бути. Не всі жителі села можуть дати своїм дітям і вищу освіту. Але я помітив, що з роками сільські хлопці стали ледачі. Менше спостерігається у них поваги і до старшого покоління. Пробував організувати тимурівський рух радянських часів, так хлопці у мене запитали: «А навіщо я піду допомагати якійсь бабці?»

- Молодь в селі залишатися не бажає?

- Так. Практично всі їдуть жити в Ачинськ або Горлівка.

- У чому ви бачите відмінності радянської освіти, який вважався одним з кращих в світі, і нинішнього?

- За радянських часів, коли не було комп'ютерів, учитель був носієм інформації. А зараз деякі учні, користуючись Інтернетом і маючи для цього більше вільного часу, ніж викладач, можуть володіти нею в більшій мірі. У цьому випадку завдання педагога - розповісти, як користуватися отриманою інформацією. Раніше вважалося, що якщо вчитель на уроці говорить 30, а то і 40 хвилин, то він - хороший. Нині, як я вважаю, він повинен учня навчити працювати самостійно. Може, тому Дмитро Медведєв закликав всіх людей моєї професії затягнути пояси і відправитися в бізнес? З цього приводу в нашому середовищі ходить сумний жарт: «Якщо вчитель працює на одну ставку, то йому нема на що є, а якщо на дві, то - ніколи!»

- Якщо не секрет, скільки ви отримуєте?

- 21 тисячу рублів. Доводиться тримати домашнє господарство, троє дорослих дітей, треба їм допомагати.

- А ви берете участь в боротьбі за гранти?

- Ми не маємо права цього робити, хоча намагалися. Нас відхиляють: вчитися повинно не менше ста чоловік, але аж ніяк не 30.

- Ваша - єдина школа в районі?

- Будівлі на майбутній рік виповниться 50 років. Перед горбачовської перебудовою після появи нової школи в селищі Гірський повинні були побудувати і в Березівці, навіть і місце було виділено. А потім вже мова пішла не про розвиток освіти, а про те, як вижити ...

- Звичайно. Техніку читання ніщо не замінить. Ви не повірите, але якщо учень нічого не Новомосковскет, то йому буде складно вирішити завдання з математики: якщо ти прочитав текст завдання і не зрозумів, якого від тебе чекають відповіді, то зможеш отримати його? Колега - вчитель молодших класів розповідала: хлопчик Новомосковскет умови задачі: «На даху висіло десять ховрахів, чотири розтануло. Скільки залишилося? »Здивовано запитує:« А хіба ховрахи висять на даху? »Та відповідає:« Прочитай уважніше: там написано не "ховрахів», а «бурульок».