Внутрішня мова - це беззвучна мова, яка виникає, коли людина думає про що-небудь, подумки

Внутрішня мова - це беззвучна мова, яка виникає, коли людина думає про що-небудь, подумки складає свої висловлювання.

В онтогенезі внутрішня мова формується у дитини на основі зовнішньої і являє собою один з механізмів мислення.

Норма мови - загальноприйняті варіанти вживання мови в процесі мовленнєво

Порушення мови - відхилення у мові говорить від мовної норми, прийнятої в даній мовному середовищі, обумовлене розладом нормального функціонування психофізичних механізмів мовної діяльності.

Мовні порушення характеризуються такими особливостями:

§ не відповідають віку мовця

§ не є діалектизмами, безграмотністю і виразом незнання мови

§ пов'язані з відхиленнями у функціонуванні психофізичних механізмів мови

§ носять стійкий характер, самостійно не зникають, а закріплюються

§ вимагають певного логопедичного впливу

§ часто мають негативний вплив на подальший психічний стан дитини та її розвиток

Синоніми "порушення мови":

Загальне недорозвинення мови - така форма мовної аномалії, при якій порушено формування всіх компонентів мови:

Порушення мовного розвитку - спотворюється процес мовного онтогенезу.

Затримка мовного розвитку - уповільнення темпу, при якому рівень мовного розвитку не відповідає віку.

Симптом порушення мови - ознака, прояв якого-небудь порушення мовної діяльності.

Симптоматика порушення мови - сукупність ознак порушення мовної діяльності.

Механізм порушення мови - характер відхилень у функціонуванні процесів і операцій, які обумовлюють виникнення і розвиток порушень мовної діяльності.

Патогенез порушення мови - це патологічний механізм, який зумовлює виникнення і розвиток порушень мовної діяльності.

Структура мовного дефекту - сукупність мовних і немовних симптомів даного порушення мови і характер їх зв'язку:

Логопедическое вплив - педагогічний процес, спрямований на корекцію і компенсацію порушень мовної діяльності, на виховання та розвиток дитини з мовними порушеннями.

Корекція порушень мови - це процес виправлення або ослаблення симптоматики порушень мовлення. Синоніми: «Усунення», «Подолання мовних порушень».

Компенсація - складний, багатоаспектний процес перебудови психологічних функцій при порушенні або втрати будь-яких функцій організму.

Навчання - це двосторонній керований процес, що включає активну пізнавальну діяльність дітей по засвоєнню знань, умінь і навичок (ЗУНи) і педагогічне керівництво цією діяльністю.

Виховання - це цілеспрямоване, систематичне, організоване управління процесом формування особистості або її окремих якостей.

Перевиховання - корекція і компенсація особистісних особливостей осіб з порушеннями мовної діяльності.

Відновне навчання - при локальних ураженнях головного мозку в логопедичній роботі - навчання, спрямоване на відновлення порушених мовних і немовних функцій.