Вивчення англійської мови в школі

Шкільні роки - чудовий час. Ми їх згадуємо з посмішкою: дитячі пустощі, перше кохання ... Але рідко згадуємо, ЩО саме ми там вчили і ЯК ми це вчили. Школярі беруть навчальну програму як дане і лише деякі вивчають англійську мову додатково. Батьків, частіше за все, хвилюють оцінки, а не те, наскільки якісно дитина вивчає той чи інший предмет.

Люди часто шкодують, що не вивчили англійську в школі, коли влаштовуються на роботу, виїжджають за кордон або платять значні суми репетиторів. А адже шкільний час - це самий відповідний період в житті, для того, щоб вивчити англійську мову. Коли багато вільного часу і не заважає ні робота, ні сім'я. Коли викладачі, абсолютно безкоштовно, намагаються вкласти знання в голови учнів.

Розглянемо найбільш важливі моменти вивчення англійської мови в школі, а так же, актуальні питання з боку дітей, батьків і викладачів:

Основні види навчання

Це те, з чого, власне, і полягає шкільна програма вивчення англійської мови. Стандартні напрямки діяльності, які дозволяють учневі освоїти іноземну мову і всебічно його пізнати.

Дозволяє зрозуміти структуру пропозицій і запам'ятати основні граматичні правила, вивчити деякі фразеологізми англійської мови.

- Заучування слів англійською мовою.

Розширює словниковий запас. Транскрипція допомагає поліпшити вимову.

Дуже ефективним способом запам'ятовування англійських слів в школі вважається ведення власного словника. Всі слова, дані шкільною програмою, туди записуються вручну з транскрипцією. Слова, записані своєю рукою, запам'ятовуються краще, а так само відточується правопис англійських слів. Цей метод якісно відрізняється від різних курсів вивчення англійської мови, з огляду на їх нетривалість. Навряд чи є курси, розраховані на одинадцять років.

- Переклад тексту з української на англійську та навпаки.

Без перекладу текстів нікуди. І це найефективніша практика, що дозволяє в подальшому вільно говорити англійською мовою.

Основоположні правила, які визначають структуру англійської мови. Вивчення граматики просто необхідно і в школі цьому приділяється особлива увага.

- Вставити пропущені слова.

На перший погляд просте завдання, але з його допомогою легко визначається рівень знань учня. Пропущені, можуть бути як прості слова, які потрібно підібрати за змістом, так і союзи, прийменники, артиклі, частини мови, і т.д. Так само можуть бути пропущені закінчення слів, на знання часів англійської мови.

Проблеми вивчення англійської мови в школі.

Незважаючи на явні переваги, якими володіє школа, існують і деякі складнощі, пов'язані з навчанням. Від шкільної освіти відмовлятися ніхто не збирається, але, можливо, розгляд недоліків допоможе школярам і їхнім батькам переосмислити спосіб вивчення англійської мови і спробувати коригувати цей процес. Отже, основні недоліки шкільної програми навчання дітей англійської мови в школі:

- Два-три години на тиждень.

Очевидно, що цього не достатньо для якісного навчання англійської мови. Необхідні регулярні заняття вдома самостійно або з репетитором.

- Навчання в групі (класі).

Тут є як плюси, так і мінуси. Групове навчання розвиває почуття суперництва і конкуренції. Це дозволяє відсталим учням покращувати свої знання, щоб не виглядати гірше на тлі інших. Тут важливо враховувати дитячу психологію. Але навчання в класі не дозволить вашій дитині просунутися далі від інших, якщо у нього є для цього можливості. І ми знову повертаємося до домашнього навчання.

- Мінімальні вимоги.

Це правда, чого гріха таїти. Отримати нормальну оцінку з англійської не складно, навіть без домашнього завдання або будь-якої попередньої підготовки. А там, може, і добрий вчитель допоможе, бачачи, як дитина намагається. Загалом, держ. освіта не ставить перед собою мети досконало навчити дітей англійської мови. Тут вже, як то кажуть, кожен сам за себе.

- Вивчення англійських слів.

Шкільна програма англійської мови ділиться на розділи, теми, юніти і т.д. І в кінці такого розділу певну кількість англійських слів (20-70), які необхідно вивчити. Ось і виходить, що таку групу слів школярі вчать один раз в два тижні одноразово. Не потрібно бути експертом, щоб зрозуміти: в довгостроковій пам'яті дітей мало що відкладається. Англійські слова з їх перекладом слід вчити малими порціями, по 5-10 слів в день, в залежності від здібностей. І, ні в якому разі, не раз в тиждень або дві. Толку від такого навчання буде дуже мало.

- Розтягування граматики на все шкільне час навчання.

Вивчення граматики англійської мови, протягом усього шкільного часу, не є проблемою саме по собі. У деякому роді мінусом для освоєння є те, що основну інформацію по граматиці учневі розжовують систематично, а деякі розділи в шкільній програмі зустрічаються один раз, та й то, в одинадцятому класі. Граматика англійської мови - це певна система, яка має свою структуру. І якщо учень буде бачити всю картину в цілому, то вона буде більш зрозумілою і легкою для освоєння.

Школярам та їх батькам необхідно чітко вирішити, що конкретно Ви хочете взяти від навчання. Якщо це базові знання англійської мови, то для цього цілком вистачить виконання домашніх завдань. Але, якщо Ваша мета - володіння англійською мовою на високому рівні, розмовною англійською, то додаткове домашнє навчання просто необхідно.

Цей пункт можна було назвати культурніше, але школярі мене зрозуміють 🙂 Халява, вона і є халява. Насправді, ця назва несе дуже глибокий сенс, який полягає в отриманні вищої оцінки за предмет. Але при цьому рівень знань учня, зазвичай, залишається колишнім. Діти дуже кмітливі в цьому плані, але вони роблять тільки те, що їм дозволено робити фактично.

Зокрема, це пов'язано з деякою простодушно і легким непрофесіоналізмом шкільних викладачів англійської мови. Звичайно, не варто узагальнювати, але вказане вище явище дуже часто має місце в українських школах.

До халяви можна віднести, наприклад, банальне зациклення лише на одному виді вивчення англійської мови. Як правило, дитина вибирає той вид навчання, до якого він найбільше настроєний. Наприклад, вивчення англійських слів виявляється не дуже складним заняттям для дитини, і за рахунок слів він може мати досить непогану оцінку з англійської мови. Це може бути і граматика і заучування текстів і т.д.

В даному випадку, головне завдання шкільного вчителя - заманити, зацікавити дітей до вивчення англійської мови. Показати що це цікаво, пізнавально і головне, актуально. Довести що грамотність, освіченість і всебічний розвиток дуже важливо для людини в усі часи.

З якого віку краще починати вивчення англійської мови в школі?

Багатьох батьків турбує питання про те, коли дитині починати вивчати іноземну мову. У Міністерства освіти на цей рахунок свою думку. Та й школи бувають різні: з поглибленим вивченням іноземних мов - гуманітарні, але поверхневим розглядом точних наук. Або звичайні, середньо-освітніх школи до навчальної програми в два-три години англійської мови в тиждень. У цьому питанні слід покластися на переваги самої дитини.

Складно сказати з упевненістю, коли більш доцільно починати вчити дитину іноземній мові, з середньої школи або починаючи з перших класів. З одного боку, в ранньому віці пам'ять дитини ще м'яка і до кінця не сформована. Вона потребує регулярних тренуваннях, але якщо в ранній час правильно подати інформацію, то ці базові знання англійської мови стануть міцною основою подальшого вивчення і розвитку дитини. Більш того, це може стати дуже інтенсивним стрибком в розумінні і сприйнятті дитиною мови в цілому.

Але, з іншого боку, існує консервативну думку, яке полягає в тому, що дитину слід вчити іноземної мови (або мов) починаючи з середньої школи, п'ятого-шостого класу. Адже, як можна вивчати і, найголовніше, правильно сприймати англійську мову, якщо дитина-першокласник ще і власної мови толком не знає.