Відповідь систему конструктів - студопедія

46. ​​Серед понять «індивід», «особистість», «суб'єкт діяльності», «індивідуальність» найменш
широким за змістом (кількості ознак) є поняття ...
а) індивід;
б) особистість;
в) суб'єкт діяльності.
г) індивідуальність.

2. З наступних понять: «індивід», «особистість», «суб'єкт діяльності»
найбільш широким за обсягом (кількістю вхідних в нього об'єктів) є поняття ...
а) індивід;
б) особистість;
в) суб'єкт діяльності;
г) відмінностей не існує.

3. Поняття ... висловлює генотипические характеристики людини.
а) індивід;
б) особистість;
в) суб'єкт діяльності;
г) індивідуальність.

5. Характеристикою людини як індивіда є ...
а) індивідуальний стиль діяльності;
б) спрямованість поведінки;
в) характер;
г) зростання.

7. Динамічні характеристики поведінки людини визначаються його ...
а) характером;
б) темпераментом;
в) здібностями;
г) спрямованістю.

8. Система стійких мотивів особистості - це ...
а) темперамент;
б) характер;
в) здібності;
г) спрямованість.

9. Ступінь труднощі тих цілей, до досягнення яких прагне людина -
це ...
а) локус контролю;
б) самооцінка;
в) рівень домагань;
г) характер.

12. Особистість в її своєрідності і неповторності - це ...
а) індивід;
б) суб'єкт діяльності;
в) характер;
г) індивідуальність.

13. Будь-яка людина з народження є ...
а) індивідом;
б) особою;
в) суб'єктом діяльності;
г) індивідуальністю.

14. Характеристикою індивіда не є ...
а) генетична здатність до прямоходіння;
б) самосвідомість;
в) високорозвинений мозок;
г) можливість використання знарядь праці;

15. Індивідом народжуються, особистістю ...
а) теж народжуються;
б) автоматично стають при досягненні певного віку;
в) стають в процесі біологічного дозрівання і зростання;
г) стають в процесі соціалізації.

19. До біопсихічних властивостями не відносяться ...
а) темперамент;
б) особливості відчуття і сприйняття;
у підлогу;
г) вік.

27. Психологічні особливості людини, від яких залежить успішність
придбання знань, умінь і навичок - це ...
а) задатки;
б) здібності;
в) індивідуальний стиль діяльності;
г) потреби.

33. Успішність виконання будь-якої діяльності визначається ...
а) однієї здатністю до даної діяльності;
б) певним поєднанням здібностей людини;
в) загальними здібностями людини;
г) спеціальними здібностями людини.

36. Щодо стійка, неповторна система уявлень людини про саму себе, на основі якої він будує свою взаємодію з іншими людьми - це ...
а) рівень самооцінки;
б) рівень домагань;
в) образ «Я»;
г) рівень очікуваної оцінки.

40. Які основні компоненти включає в себе образ «Я»?
а) Когнітивний і вольовий.
б) Емоційно-оцінний і когнітивний.
в) Когнітивний, емоційно-оцінний і поведінковий.
г) Емоційно-оцінний і вольовий.

49. Здібності, що забезпечують успіх у багатьох видах діяльності називаються ...
а) загальними;
б) теоретичними;
в) навчальними;
г) задатками.

50. Неповторна система навичок, методів, прийомів вирішення завдань тієї чи
іншої діяльності - це ...
а) темперамент;
б) характер;
в) задатки;
г) індивідуальний стиль діяльності.

56. За И.П.Павлову, підставою для класифікації типів нервової системи
є параметри сили, врівноваженості і ... нервових процесів.
а) працездатності;
б) активності;
в) рухливості;
г) динамічності;

59. Сильний, врівноважений, рухливий тип нервової системи є
основою ... темпераменту.
а) сангвінічного;
б) холеричного;
в) флегматичного;
г) меланхолійного.

60. Сильний, неврівноважений, рухливий тип нервової системи є
основою ... темпераменту,
а) сангвінічного;
б) холеричного;
в) флегматичного;
г) меланхолійного.

61. Слабкий, неврівноважений тип нервової системи є основою ...
темпераменту.
а) сангвінічного;
б) холеричного;
в) флегматичного;
г) меланхолійного.

62. Сильний, врівноважений, інертний тип нервової системи є
основою ... темпераменту.
а) сангвінічного;
б) холеричного;
в) флегматичного;
г) меланхолійного.

63. Низький рівень психічної активності, сповільненість рухів, швидка стомлюваність, висока емоційність властиві ...
а) сангвінікам;
б) флегматикам;
в) холерикам;
г) меланхолікам.

64. Який тип темпераменту характеризується ранимою і схильністю до
глибоких переживань?
а) Сангвінічний.
б) Флегматический.
в) Холеричний.
г) Меланхолійний.

65. Який тип темпераменту характеризується врівноваженістю, рухливістю, схильністю до частої зміни вражень, товариськістю?
а) Сангвінічний.
б) Флегматический.
в) Холеричний.
г) Меланхолійний.

66. Формально-динамічні характеристики поведінки людини
характеризує ...
а) спрямованість особистості;
б) характер;
в) темперамент;
г) здатності.

70. Властивості темпераменту залежать від ...
а) характеру;
б) поведінки;
в) типу нервової системи;
г) виховання

77. Сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості,
складаються в процесі життя людини, і які обумовлюють типові
для нього способи поведінки, емоційного реагування та оцінки ситуації - це ...
а) темперамент;
б) здібності;
в) характер;
г) спрямованість.

79. Акуратність, ощадливість характеризують ставлення людини ...
а) до речей;
б) до людей;
в) до праці;
г) до себе.

80. Скромність і самокритичність характеризують ставлення людини ...
а) до людей;
б) до праці;
в) до речей;
г) до себе.

81. Гуманність, чесність, товариськість висловлюють ставлення ...
а) до себе;
б) до людей;
в) до речей;
г) до праці.

82. У ініціативності, сумлінності проявляється ставлення ...
а) до себе;
б) до людей;
в) до речей;
г) до праці.

87. Надмірна вираженість, «загострення» деяких властивих кожному
людині індивідуальних властивостей характеру - це ...
а) спрямованість;
б) твердість;
в) акцентуація.
г) емпатія

88. Темперамент і характер відносяться до ...
а) психічних процесів;
б) психічних станів;
в) психічним властивостям;
г) психічним утворенням.

95. Пережите людиною стан потреби в чому-небудь - це ...
а) мотив;
б) спрямованість;
в) потреба;
г) бажання.

102. Система сформованих поглядів на навколишній світ і своє місце в ньому -
це ...
а) стереотип;
б) установка;
в) мотивація;
г) світогляд.

105. Основне джерело активності особистості - це ...
а) бажання;
б) установка;
в) потреба;
г) потреба.

124. Самій нижчою потребою є (ються) потреба (ти) ...
а) в безпеки;
б) в приналежності і любові;
в) фізіологічні;
г) в самореалізації.

125. Більш високим рівнем потреб, ніж пізнавальні, є потреби.
а) в приналежності і любові;
б) в безпеки;
в) в повазі;
г) в красі (естетичні).

126. Дещо нижчим рівнем, ніж потреби в приналежності і любові, є потреби ...
а) в самоактуалізації;
б) пізнавальні;
в) в безпеки;
г) в повазі.

127. Безпосередньо за потребами в безпеці, приналежності і
любові слідують потреби ...
а) пізнавальні;
б) в повазі;
в) естетичні;
г) самоактуалізації.

128. Ієрархія потреб від нижчих до вищих (по А. Маслоу) виглядає
наступним чином: …
а) фізіологічні, естетичні, пізнавальні, приналежності і любові, самоактуалізації;
б) потреба в безпеці, фізіологічні, приналежності і любові,
пізнавальні, естетичні, самоактуалізації;
в) фізіологічні, пізнавальні, потреба в повазі, естетичні,
самоактуалізації;
г) фізіологічні, безпеки, приналежності і любові, пізнавальні, естетичні, самоактуалізації.