Відкрите заняття з малювання «царство Нептуна»
Ніна Грицай
Відкрите заняття з малювання «Царство Нептуна»
йимдастирилан оку іс-ректіні технологіяли карттаси
Технологічна карта організовнной навчальної діяльності
Для другої молодшої та середньої групи групи
Білім беру Салас / Освітні області. Шиармашили -Творчество
Блімдер / Розділи. Сурет -Рісованіе
Масати / Мета. створення умов для розвитку дрібної моторики.
Завдання. розвивати дрібну моторику рук. Створити доброзичливу атмосферу на занятті. Сприяти згуртуванню дитячого колективу. Ознайомити з мешканцями моря. Виховувати акуратність при роботі з аквареллю.
Методи. словестний, наочний, практичний, ігровий.
Сздік жмиси / Словникова робота. море, вода, цар, риби, морські мешканці
Білінгвальді компонент / білінгвальні компонент. теіз, су, патша, бали
Іс- рекет кезендері
Етапи діяльності Трбіешіні іс -рекеті
Станом поряд, по колу,
Скажімо "Добрий день!" один одному.
Нам вітатися ні лінь:
Всім привіт!" і "Добрий день!";
Якщо кожен посміхнеться
Утро доброе почнеться.
Привіт, діти! Сьогодні ми здійснимо подорож в царство Нептуна. Ви знаєте хто такий Нептун?
Щоб нам відкрилася дорога в його царство необхідно виконати наступне завдання. перед вами лежать аркуші, їх необхідно зафарбувати в колір моря. Яким кольором ми закрасимо наші листочки?
Показує правильний спосіб зафарбовування листочка в синій колір.
Давайте поду на наше море теплим повітрям і холодним. Слухають вихователя.
Уважно слухають вихователя.
Спостерігають за вихователем.
Розфарбовують лист синім кольором (використовуючи широку кисть) і залишають висихати
Дмуть на свої листочки.
Діти море у нас вийшло гарне. Подивіться на нього. щось наше море засумував. Як ви думаєте, чому?
Ви маєте рацію, морю не вистачає його друзів, його жителів. А хто живе в море, ми дізнаємося, отгадав загадки.
Він, як будинок, величезний,
Але спокійний, скромний.
У море їсть і вморе спіт-
Так живе на світі (кит) і т. Д
Яких ще ви знаєте мешканців морів?
Хлопці, дивіться, тут лежить лист. Давайте його прочитаємо:
"Хлопчики і дівчатка! Ви впоралися з цими завданнями, відгадали мої загадки, дізналися морських мешканців. Тепер, вам потрібно виконати ще одне завдання. познайомте мене з рухомою грою, де б поминалося море.
П / гра. море хвилюється
Діти, давайте дочитаємо лист. "А тепер останнє завдання - намалюйте портрет одного з моїх підопічних за моїми підказками. Спочатку потрібно підготувати свої пальчики.
Пальчикова гра. Восьминоги.
Тренують ручки, ніжки.
Можуть плавати вгору і вниз,
Сальто зроблять на біс,
Вправо пропливуть і вліво
Їм гімнастика важливіше
Всіх забав і всіх витівок.
Малювання долоньками (показує правильний спосіб малювання)
долоню повністю покриваємо гуашшю будь-якого кольору (використовуємо для цього вузьку кисть, пальчики розчепірювати і ставимо відбиток на лист. Таким чином малюємо кілька відбитків різного кольору (відбитки можна поставити як лівої так і правої рукою).
Допомагає, направляє, підказує дії дітей.
Хлопці, хто у нас получілcя?
Залишилося намалювати їм очі - відбиток вказівного пальчика.
Наші моря ожили, в них з'явилися морські мешканці - восьминоги. Які ще тварини живуть в морях? "Висловлювання дітей.
Бракує морських мешканців.
Слухають і відгадують загадки.
Слухають читання дорослого.
Діти грають в рухливу гру "Море хвилюється".
Слухають читання дорослого.
Виконують пальчиковую гімнастику. Повторюють руху за вихователем.
Спостерігають за діями вихователя.
Починають малювати долонькою.
Малюки виконують завдання за допомогою вихователя.
Малюють очі Восьминіжка.
Яке завдання сьогодні було для вас найлегшим?
Яке завдання було найцікавішим?
Хто сьогодні на занятті брав найактивнішу участь?
Хлопці, хто хоче сказати хороші, добрі слова свого товариша за активну участь в занятті?
Подивіться, яке чудове вийшло у нас море, як багато в ньому живе веселих осьминожек Це стало можливим завдяки вашій активній участі і злагодженій роботі.
Висловлювання дітей. (Що сподобалося на занятті. Чим вони займалися)
Ктілетін нтіже / Очікуваний результат:
Відтворюють. мешканців морів.
Чи розуміють. Нептун - цар морів. морський цар
Застосовують. навички малювання долонькою
Матеріали та обладнання. листочки, пензлики, фарби. ганчірочки
Відкрите заняття з декоративного малювання «Городецкіе дошки» Муніципальне бюджетне дошкільний навчальний заклад центр розвитку дитини дитячий сад «Веселка» Відкрите заняття з декоративного.
Відкрите заняття з нетрадиційного малювання «Осінні барви» Тема: «Осінні барви» Мета: Знайомство дітей з нетрадиційною технікою малювання «Відбиток». Програмні завдання: а) освітні завдання.
Відкрите заняття з малювання в нетрадиційній техніці з вихованцями молодшої групи Цілі: 1. Закріплювати знання про диких, домашніх тварин і їх дитинчат. 2. Закріплювати знання про форму, колір, геометричні фігури. 3. Викликати.
Відкрите заняття з малювання на тему «В гостях у Курочки Ряби» «В гостях у курочки» Мета: продовжувати розвивати дрібну моторику рук на основі малювання стусанами; продовжувати вчити правильно тримати стусан.
Відкрите заняття з малювання у другій молодшій групі «Травка для рибки» Мета: 1. Викликати радість від спостереження за рибкою, сприяти розвитку спостережливості; допомогти дітям усвідомити, що рибка жива і потребує.
