Вчимося мовному етикету
Назва роботи: Вчимося мовному етикету. уроки ввічливості
Предметна область: Педагогіка і дидактика
Опис: Мета уроку: ознайомити учнів з правилами ввічливого поводження й мови; сформувати вміння активно користуватися різними етикетних формами в усній і письмовій мові з урахуванням мовної ситуації; розвивати образне і логічне мислення, почуття мови, мовної пам'яті, мовного слуху.
Розмір файлу: 56.5 KB
Роботу скачали: 60 чол.
Тема урока. Вчимося мовному етикету. Уроки ввічливості.
Мета уроку: ознайомити учнів з правилами ввічливого поводження й мови; сформувати вміння активно користуватися різними етикетних формами в усній і письмовій мові з урахуванням мовної ситуації; розвивати образне і логічне мислення, почуття мови, мовної пам'яті, мовного слуху; виховувати естетичного ставлення до слова, прищеплювати інтерес до його пізнання, розвивати творчі здібності школярів.
Обладнання: аудіозапис пісні «няньки», виставка книг, дерево
знань, роздатковий матеріал, презентація.
- Хлопці, що ви сьогодні чекаєте від уроку? Як ви думаєте, про що буде йти мова? Вам допоможе про це дізнатися наша пісенька (аудіозапис пісні «Радіоняня») (слайд №1).
Правильно! Сьогоднішній урок присвячений секретам мовного спілкування. Чи володіємо ми культурою мови? Питання великий, і відповісти на нього за один урок, звичайно ж, неможливо.
- Послухайте, до нас хтось стукає. (Заходить мама з п'ятикласником).
-Привіт, ось прийшла до вас за порадою: «Що мені робити? Підкажіть! Адже не знає мій синок правила етикету!
«Спасибі, здрастуйте, пробачте»
Вимовляти він не звик,
Простого слова «вибачте»
Чи не здолав його мову,
Йому буває часто лінь
Сказати при зустрічі «Добрий день»,
Здавалося б, просте слово,
А він соромиться, мовчить,
І в кращому випадку «здорово»
Він замість «Здрастуйте» бубонить.
А замість слова «до побачення»
Чи не говорить він нічого,
Або заявить на прощання:
«Ну, я пішов. Бувай! Всього ».
- Що ж хлопці, допоможемо ... стати ввічливим школярем, навчимо правилами спілкування і словами ввічливості.
Нам не дано передбачити.
Як наше слово відгукнеться.
Тема сьогоднішнього уроку «Вчимося мовному етикету. Урок ввічливості »(запис у зошит).
Постановка проблемного питання. (Слайд 4)
# 150; Чому ж таке важливе місце займають в нашому житті формули мовного етикету, чемності?
Щодня нас оточують «чарівні слова»: «спасибі», «вибачте», «дякую», «прошу вибачення», «здрастуйте», «до побачення», «будь ласка». Ми вітаємо знайомих, а іноді і незнайомих людей. Спілкуємося до когось, прощаємося, кого-то дякуємо, вітаємо. Доброго і сердечне ставлення до всіх людей, з якими доводиться стикатися в житті, - ось що найважливіше. Ввічливим, практичним, делікатним може бути тільки той, хто завжди доброзичливий до людей, хто думає не тільки про себе, а й про інших. Цьому висновку можна надати вигляду формули, як це робиться в книгах з математики і фізики:
Д * У + ЗПП = КП (слайд 5)
Тобто Доброзичливість, помножена на Повага, плюс Знання Правил Поведінки складають Культуру Поведінки. Адже чарівні слова знають всі. Коли вони говоряться щиро, від усього серця, тихим голосом і з добрими намірами завжди відбувається диво. Пам'ятайте, як співається у відомій пісеньці про усмішку: «Від посмішки похмурий день світліше, від посмішки в небі веселка прокинеться, поділися усмішкою своєю, і вона до тітки не раз ще повернеться». Нам нічого не варто сказати ці слова доброзичливо, і вони можуть пустити паростки щастя. Якщо ви щодня зробите щасливим хоча б одну людину, протягом 40 років будуть щасливі 14600 чоловік.
Все це і є мовний етикет, тобто культура поведінки в мовному прояві. Сьогодні ми поговоримо про те, що таке мовний етикет, як правильно використовувати це багатство мови і культури, чому це важливо робити.
Прочитайте визначення слова «Етикет» (слайд 6).
етикет # 150; сукупність правил поведінки, що стосуються зовнішнього прояву до людей.
- Тепер ви знаєте, що таке етикет, спробуйте дати визначення мовного етикету. (Слайд 7).
Мовний етикет - система стійких виразів, що застосовуються в ситуаціях встановлення і підтримання контакту.
3. Орфографічна п'ятихвилинка
Изв і ните, здра в ствуйте, мабуть й ста, до св і данія, пр і вет, п оо бщаться, в е жлівость, здоровий ь е, д о рогой та ком і мент, пр і ятн ого а пп етіта.
4. Групова робота.
Складіть діалоги з 4-6 реплік, використовуючи дані слова при знайомстві з новим однокласником.
- Хлопці, а як часто в своєму житті ви використовуєте слова
- Скільки ви їх знаєте? (Запишіть у зошитах)
5. Робота з текстом.
Якщо вдуматися в старе значення, в етикетних висловах виступить на поверхню їх глибоко доброзичливий сенс: «Здрастуйте!» - будьте здорові; «Всього доброго!» - побажання доброго, як і в привітаннях «Добрий день», «Доброго ранку», «Ласкаво просимо», «Спасибі» - врятуй Бог за добру справу.
За Н. Формановской
- Яку інформацію містять формули мовного етикету?
- Який сенс поміщений в етикетних висловах? (Слайд 8) Розглянемо етимологію етикетних слів української мови. Нагадую, етимологія # 150; розділ мовознавства, який вивчає походження слів.
6. Розглянемо семантичні групи етикетних слів.
- звернення;
- вітання;
- подяку;
- прохання;
- вибачення;
- прощання;
- побажання;
- привітання;
- ввічливу відмову
Перед вами завдання. запишіть якомога більше етикетних слів і виразів до кожної групи. Виконавши це завдання, ви перевірите, чи багато етикетних формул знаєте. Якими з них найчастіше користуєтеся?
7. Мовна ситуація. (Слайд 10)
- Вимовте вітання здрастуйте з різними почуттями
(Радості, ніжності, розчарування, роздратування, недоброжела-
ності, засмучення). (Слайд 11).
- А як ви поставитеся до людини, який при зустрічі каже
«Здрастє»? (Слайд 12).
У шкільному коридорі розмовляють вчителі. Серед них ти бачиш свого класного керівника. Проходячи повз, ти кажеш: «Здрастуйте, Ліна Смелаовна!». Чи допущено помилку (яка?). Або все в порядку? »
Розглянемо етикетні формули прощання (слайд 14).
- Які ж правила ввічливості? (Слайд 15-16)
Розтане навіть крижана брила
Від слова теплого «Спасибі».
Зазеленіє навіть пень
Коли почує «Добрий день!»
Хлопчик ввічливий і розвинений
Каже зустрічаючись: «Здрастуйте».
Коли нас лають за витівки,
І у Франції і в Данії
На прощання кажуть «До побачення».
А з проханням ми можемо звернеться так! (Слайд 17)
Сьогодні на уроці я вас хочу ще познайомити з книгою А.С.Валявского «Азбука для стандартних і нестандартних дітей, батьків, вчителів»
- Давайте познайомимося з найголовнішими чарівними словами # 150; вчинками, які люди говорять найчастіше один одному. (Які слова з цих тобі подобаються найбільше?)
- А ви любите компліменти?
- Що означає слово комплімент? (Слайд 18).
комплімент # 150; це особлива форма похвали, вираз схвалення, поваги, визнання; приємні, ласкаві слова, утішний відгук.
- Давайте говорити один одному компліменти.
Завдання (групова робота):
1 група (дівчата):
Якими б ви хотіли бачити справжнього лицаря, захисника?
2 група хлопчики):
Якими б ви компліментами обдарували представниць слабкої статі
(Маму, бабусю, однокласницю, сестричку).
- Для поповнення ваших компліментів рекомендую прочитати книгу А.С. ВАЛЯВСЬКА
Вікторина на закріплення вивченого матеріалу.
1. Традиційне вітання при зустрічі. (Вітаю)
2. Форма ввічливого поводження при проханні. (Будь ласка)
3. Встановлений порядок поведінки. (Етикет)
4. етикетні слово, яке вживається для вираження прохання про прощення.
6. Просторічне слово, яке вживається в ситуації прощання. (Бувай)
7. Приватне займенник, яке використовується при зверненні до кількох осіб, а також як форма ввічливого поводження. (Ви)
8. етикетні слово, що вживається для вираження подяки.
9. Слово, що вживається в якості привітання при зустрічі або розставанні. (Вітання)
10. Найменування особи по батькові, прибавляемое зазвичай до імені власного при зверненні до однієї людини. (Батькові)
11. утішний для кого-небудь значення, люб'язний відгук. (Комплімент)
12. Приватне займенник, яке вживається при зверненні до близької людини. (Ти)
13. Мовна ситуація, що складається в тому, щоб познайомитися зі співрозмовником. (Знайомство)
14. Традиційне звернення до близької людини. (Дорогий)
III. Підбиття підсумків.
- Які ж комунікативні функції мовного етикету (слайд 19-20).
Звичайно ж, хлопці, ми з вами торкнулися тільки маленьку частину мовного етикету. Сподіваюся, що ви захопіть з уроку крапельку тепла, щастя, станете добрішими, ввічливіше.
- Повернемося до нашого питання, поставленого на початку уроку: «Чому ж таке важливе місце займають в нашому житті формули мовного етикету?» (Слайд 21)
Пам'ятайте, що найперші привітальні слова задають тон всьому розмови, а подякувати людини в потрібну хвилину, зробити це ввічливо, тактовно # 150; значить подарувати йому крапельку сонця, радості. (Слайд 22)
Друзі мої, переконуйте людям віру
І частіше говорите: «Добрий день!»
І частіше дотримуйтесь хорошому прикладу # 150;
Продлять добрим словом життя людей!
IV. Домашнє завдання.
Придумати будь-яку ситуацію подяки і скласти по ній діалог.
P. S. Хлопці, поки ми з вами працювали, у нас виросло дерево. (На дошку прикріплюється намальоване на плакаті дерево, поруч лежать вирізані з кольорового паперу яблука, листочки і квіточки за кількістю учнів в класі). Давайте його одягнемо. Якщо заняття пройшло для вас з користю, прикріпіть яблуко, якщо залишилися сумніви # 150; квіточку, а якщо зовсім нічого не сподобалося # 150; зелений листочок. (Звучить пісня «Давайте вигукувати!»)
Дякую за урок, діти!