Успенський л
Дитячі словесні враження були живі і різноманітні:
«... Коли я сам був в грудному віці, бабуся приходила вечорами прочитати наді мною молитву <…>: "Благословісістая мати на сон медущій немовляти Льову ..." Лише через багато пізніше, вже молодиком, я задумався над цими дивними словами і запитав бабусю: що вона наді мною Новомосковскла?
Вона Новомосковскла: "Благослови, свята мати, на сон грядущий ..." Але чарівна формула зберігалася в моїй свідомості саме в тому вигляді, в якому я сприйняв її, нічого не розуміючи, "з того часу" »(1).
Інше, книжкове, враження:
«Я до цього дня пам'ятаю витиснутими золотом на корінцях Енциклопедії Брокгауза, що стоїть за склом в батьківському шафі, таємничі і пріманчівие пари слів: т. VII -" Біттсбург до Босха ", т. XVII -" Гоа до Гравер ". І найзагадковіший, на якому було написано: "малолітство до Мейшагола". Для мене очевидно, що саме з цих златоблестящіх корінців почалася моя любов до книг »(2).
Після революційних потрясінь Успенские залишилися вУкаіни. Лев Васильович збирався бути вченим-лісоводом, проте в середині 1920-х остаточно вибрав родом своєї діяльності мовознавство. Він закінчив словесне відділення Інституту історії мистецтв (який існував до 1930 року). Лекції тут Новомосковсклі Л. В. Щерба, В.М.Жирмунский, Б.В.Томашевский, Б. А. Ларін, Б.М.Ейхенбаум, Ю.Н.Тинянов - цвіт російської філології. Значно пізніше, в нарисі про культуру мовлення Успенський напише про своїх учителів: «Всі вони володіли досконало мистецтвом відточеною, витонченої, захоплюючій мови з кафедри. У цьому мистецтві вони вміли поєднувати вищі прикмети "правильності" зі свободою дотепного відступу від "правил", з прикрасою "вченого складу" блискітками навмисних помилок проти нього ... »(3).
Важливо зауважити, що Успенський чітко розрізняв справді культурну російську мову і неправдиву гладеньку, начебто дотепну балаканину. Новомосковський в тому ж нарисі: «..." гра "може і повинна залишатися тільки" грою ", тобто деякою частиною самого матеріалу мови. Якщо вона починає витісняти собою весь мову, підміняти його і заміщати, тоді починається трагедія. Висока дотепність перетворюється в так зване хохмачество ... »(4). Саме висока дотепність - характерна властивість філологічних книг самого Успенського.
Тоді ж, в пору навчання в Інституті історії мистецтв, він, за його власними словами, «прийняв рішення коли-небудь в майбутньому почати писати книги по" Цікава мовознавства "» (5). Тут ще була історія з кодуванням листи для роману «Запах лимона». Успенський складав авантюрний роман разом з приятелем Л.А.Рубіновим, і ніяк їм не вдавалося зашифрувати за допомогою пушкінської балади «Русалка» шпигунське лист, в якому обов'язково повинно було бути присутнім слово «нафта». Буква «еф" не перебувала і в інших класичних українських віршах. Мимоволі розслідування долі цієї букви так захопило студента-філолога, що він вирішив віддати перевагу белетристиці цікаве мовознавство. А «Запах лимона», роман Льва рубусов. був все-таки надрукований.
«Слово про слова» - перша книга для школярів з мовознавства - вийшла в «Детгизе» в 1954 році. Хоча одна з глав цієї книги - «Глока куздра» - ще в 1936 році була надрукована в «Піонері».
Що за куздра така? Глока. Це розповідь про те, як професор Л. В. Щерба, Новомосковський лекцію з курсу «Вступ до мовознавства», велів одному студенту написати на дошці наступну фразу: «Глока куздра Штек будланула бокра і кудрячіт бокрёнка». Професор легко і весело довів здивованим студентам, що ця фраза подібна алгебраїчної формулою, тому що, зібрана з слів з вигаданими країнами, вона все ж побудована за законами російської граматики. «Ви можете навіть перевести її, - сказав професор, - переклад буде приблизно такий:" Щось жіночого роду в один прийом вчинила щось над якимось істотою чоловічого роду, а потім почало щось таке витворяти тривалий, поступовий з його дитинчам ". Адже це правильно? »(6).
Правильно. І це вірний спосіб цікаво розповідати школярам про мовознавстві - науці, часто здається їм не дуже-то цікавою. Власне, «Слово про слова» і є цікаве вступ до мовознавства. Наскільки цікаве - свідчить письменник Борис Алмазов: «Мені було десять років і у мене боліло вухо. (Щасливий той, хто не знає, що це таке - я місця від болю собі не знаходив.) Але ось моя бабуся принесла з бібліотеки книгу. Я відкрив її без будь-якого інтересу, десь посередині, прочитав кілька рядків і не зміг зупинитися. Книгу у мене відібрали силою тільки опівночі, коли по радіо били Кремлівські куранти »(« Слово про Успенський ») (7).
Книга була «на ура» прийнята дітьми і дорослими. Лев Васильович отримав десятки тисяч листів і майже на всі відповів! З того часу листування з Новомосковсктелямі стає для нього заняттям, що вимагає все більшого і більшого часу.
Слідом за «Словом о словах» Л.В.Успенскій написав для школярів книги «Ти і твоє ім'я» (1960), «Ім'я будинку твого» і «Чому не інакше?» (Обидві - 1967). Книжечку «Біда з цим козликом» він написав для учнів молодших класів, щоб вони весело осягали труднощі російської орфографії. До Новомосковсктелю цілком дорослому звертається Успенський в книгах «Загадки топоніміки» і «За законом букви».
Походження слів особливо займало його. Він вів картотеку, в якій, врешті-решт, налічувалося до 100 000 карток. З цих ретельно, роками збираються довідок створювалися знамениті книги.
«Ти і твоє ім'я» - книга про антропоніміці. Прецікаві історії з історії імен, по батькові та прізвищ.
Чому в документах старої Русі раз у раз зустрічаються люди з подвійними іменами такого роду: «князь Михайло, покликом Святополк». «Круглец, наречений Євстафієм». «Карпуша Ларіонов, а прізвисько Івашко» і навіть якийсь «козак Богдан, а ім'я йому бозна»?
Чому ім'я Роза чи не здається нам безглуздим, але щось заважає нормальній людині назвати дочку резеду, а сина рододендрон?
Як, коли і де з'явилися дивні прізвища: Хрізолітскіе, Кастальському, Коринфські? А Малецький-Малевичі, Пендер-Бугровский, Пац-Помарнацкіе? Або, якщо хочете, Іхзельбст, Пульфермахер, Температурвехзель?
Чому невелике північне містечко називається Лодейно Полем? Звідки в Сибіру, в глухій тайзі з'явилося селище Хата Інтеграл? Що означають назви Дніпро, Балаклава, Кия-Шалтирь? Київ - що значить?
Чи можна розгадати таємницю фольклорної Веденецкой землі? У наших билинах і казках адже є і Алиберское царство, Кітеж-град, хрест Леванідов, Сафат-річка і річка Смородинка ...
І скільки всього топонімів на земній кулі?
«Чому не інакше? Етимологічний словник школяра »- не тільки словничок, але й розповідь про науку етимології і про роботу вченого-етимології. Книга, яка дає уявлення про те, яка взагалі діяльність справжнього вченого. Тому що «в етимології, відверто кажучи, безперечних істин менше, ніж в будь-якій іншій галузі мовознавства. Етимологи невпинно працюють над уточненням своїх гіпотез. Вони висувають все нові і нові припущення мало не по кожному, навіть вже давно пояснений слову »(8).
Ось копійка зветься копійкою через вершника зі списом, зображеного на давньоукраїнських монетках? Або слово походить від тюркського «кёпек» (теж така монета)?
Ново чи слово «кібернетика»? Нашим громадянам в середині ХХ століття воно мало здаватися зовсім новеньким. А в Стародавній Греції «кюбернао» означало «правити кораблем» ( «кюбернетікос» - «водіїв суден»).
У словничок є і «кібернетика», і «космонавт», і «комунізм», і «комісар». Немає слів «князь», «священик», «палац», «церква» ...
«Ти і твоє ім'я» і «Ім'я будинку твого» - найбільш Новомосковскемие і найчастіше перевидавалася книги Л.В.Успенского. А хотілося б звернути увагу Новомосковсктелей і видавців на одну пізню його книгу, менш інших залежну від часу написання. Книга «За законом букви» виходила в відомої серії «Еврика» і не призначалася для дитячого читання. Але школяреві середніх і старших класів вона так само доступна, як дорослому Новомосковсктелю. Це чудово цікава історія українського алфавіту - історія кожної букви, включаючи скасовані «ять», «фіту», «і десятеричная» і «іжицю».
Колись, ще в 1930-і роки, працюючи з Я.І.Перельманом в Будинку цікавої науки, Л.В.Успенскій поставив перед собою питання: «Що треба зробити для того, щоб поряд з фізико-математичної та біологічної науками в загальний потік науково-художньої популяризації знань включилися <…> філологічні дисципліни? »(9).
І за чотири десятиліття захопленого праці він зробив майже неймовірно багато в обраній галузі літератури. Його цікаві філологічні книги - чудовий приклад роботи письменника з науковим матеріалом і як і раніше, не дивлячись ні на які зміни, дійсно цікаве і корисне читання.
Крім усього цього, невтомний Успенський написав книгу спогадів «Записки старого петербуржця». А нинішні петербуржці ще можуть пам'ятати високого сивого чоловіка, який з ентузіазмом фотографував міських левів, кам'яних і бронзових своїх тезок. Він мріяв написати про них книгу.
Список літератури
1. Успенський Л.В. За мовою до Києва. - Л. 1988. - С. 425.
2. Там же. - С. 428.
3. Там же. - С. 382-383.
4. Там же. - С. 374.
5. Успенський Л.В. Згідно із законом літери. - М. 1979. - С. 203.
6. Успенський Л.В. Слово про слова; Ім'я дома твоего. - М. 1974. - С. 376.
7. Успенський Л.В. Слово про слова. - Л. 1982. - С. 278.
8. Успенський Л.В. Чому не інакше. Етимологічний словник школяра. - М. 1967. - С. 37.
9. Успенський Л.В. За мовою до Києва. - Л. 1988. - С. 6.
Бібліографія
Успенський Л.В. Біда з цим козликом: Розповіді про правопис / Рис. В.Гусева. - Л. Дет. лит. 1978. - 112 с. мул.
Успенський Л.В. За мовою до Києва: Лінгвістична проза; повість; розповіді; Публіцистика; Листи. - М. Лениздат, 1988. - 511 с.
Содерж. За мовою до Києва (Загадки топоніміки); Скобарь: Повість; розповіді; «Братська Ваш Герберт Уеллс»; Добре чи правильно? (Культура мови); Листи останніх років.
Успенський Л.В. Загадки топоніміки. - М. Мол. гвардія, 1973. - 272 с. - (Еврика).
Успенський Л.В. По дорогах і стежках мови / Рис. В.Воробьyoва. - М. Дет. лит. 1980. - 271 с. мул.
Успенський Л.В. Згідно із законом літери / Худож. Г.Бойко, І.Шаліто. - М. Мол. гвардія, 1979. - 240 с. мул. - (Еврика).
Успенський Л.В. Чому не інакше. Етимологічний словник школяра. - М. Дет. лит. 1967. - 302 с. мул.
Успенський Л.В. Слово про слова: Нариси про мову / послесл. Б.Алмазова; Мал. Ю.Кіселёва. - Л. Дет. лит. 1982. - 287 с. мул. - (Шк. Б-ка).