Урок витоків - книга
Презентація до уроку
Мета уроку: розширити знання дітей про книгу як культурному явищі;
Завдання уроку:- Змістовний аспект: освоєння духовних, культурних знань з точки зору ціннісного підходу.
- Комунікативний аспект: навчити ефективному спілкуванню: освоїти граматику спілкування, відчути радість від спільного успіху.
- Психологічний аспект: формувати мотивацію на роботу в групі і спільні досягнення значущих результатів.
- Соціокультурний аспект:
- переймати накопичений досвід для подальшого використання в житті.
- розвиток творчих здібностей.
- виховувати інтерес до російської національної культури, дбайливе ставлення до книги.
Устаткування: Камкін А.В. Витоки. Навчальний посібник для 2 класу; картки для індивідуальної і групової роботи, загадки і прислів'я про книгу, "Енциклопедія для дітей", тлумачний словник С. І. Ожегова, "Казки О.С.Пушкіна", підручник з історії "Стародавній світ" для 5 класу В.І. Уколова, книга з серії "Галерея геніїв" "И.И.Левитан".
1. Повідомлення теми і мети уроку.
Учитель: Загадаю вам загадку. Чи готові?
Чи не кущ, а з листочками,
Чи не сорочка, а зшита,
Не людина, а розповідає.
Учні відгадують загадку. "Книга".
- Як ви, хлопці, думаєте, про що сьогодні піде мова на уроці? (Про книгу)
- Вірно. Тема нашого уроку "Книга". (Слайд 1)
2. Робота над новим матеріалом.
- За допомогою машини часу перенесемося на тисячу років назад. Стільки років книзі. Що представляла з себе книга в давні часи?
Слово "книга" в перекладі з латинської мови означає "кодекс" - зовнішній вигляд. Книги і книжність прийшли на російську землю після прийняття християнства - Хрещення
Русі великим князем Смелаом в 988 році. Книга тоді була величезною цінністю, так як приносила людям знання і мудрість, а її виготовлення було трудомістким процесом.
Наші предки в давнину писали на пергаменті - тонко вироблена теляча шкіра або шкура молодої вівці. Пергамент був дуже дорогим матеріалом. Писали чорнилом від руки. (Слайд 2)
Пергамент з часом половів і скорочувався. Щоб цього уникнути, робили важкі дерев'яні обкладинки на застібках, які щільно притискали листи один до одного. Звідси і вираз: "Читати книгу від дошки до дошки". (Слайд 3)
З'явилася традиція прикрашати обкладинки сріблом, золотом, коштовними каменями, різьбленням. Листи пергаменту зберігали у вигляді сувоїв - листів, обгорнутих на дерев'яні палички. Листування книги, її прикраса ілюстраціями займали кілька місяців, іноді роки. Це вимагало величезного терпіння і майстерності. Тому книга була цінністю і рідкістю. Після винаходу паперу стали писати на ній. (Слайд 4)
Старовинні книги писали від руки з вірою, надією і любов'ю. З винаходом друкарського верстата на зміну рукописним прийшли книги друковані. З тих пір книги друкують в друкарнях. (Слайд 5)
Біблія і Євангеліє - це книги для кожної людини на Землі. У перекладі з грецької мови слово Біблія "означає" книги ". Біблія - це книга книг. Складається з двох головних відділів: Старого завіту і Нового завіту. Ця стародавня книга зберігає мудрість століть. У ній відкривається таємниця створення Світу. Єва? НГЕЛ (від грец. "блага вість"). Єва? НГЕЛ - життєпис Ісуса Христа. (Слайди 6,7)
Для християн ці книги є священними. У них йдеться про божественну природу Ісуса Христа, його народження, життя, чудеса, які він робив для людей, про його смерті, воскресіння і вознесіння. (Слайд 8)
Писемність з'явилася давно - в 863 році, коли була складена слов'янська азбука. Це зробили святі брати-просвітителі Кирило та Мефодій. Вони переклали слов'янською мовою першу книгу - "Євангеліє від Іоанна". (Слайд 9) Щорічно, 24 травня, слов'янські народи відзначають День їх пам'яті. У Києві, на території Києво-Печерської Лаври знаходиться пам'ятник братам - просвітителям Кирилу і Мефодію. Тут завжди багато квітів. (Слайд 10)
Учитель (підведення підсумків):
- Книга - це праця людської душі, хранителька хліба духовного.
- Як потрібно ставитися до книг?
Перевірка завдання по групах. Представник від кожної групи зачитує короткий висновок про свою книгу.
2 група. - У тлумачному словнику пояснюється сенс різних слів. Ця книга необхідна будь-якому грамотній людині - від школяра до літньої людини.
3 група. - Збірка казок О.С.Пушкіна Новомосковскют все: мами і бабусі малюкам, вихователі і вчителі, хлопці і дорослі - всі любителі поезії О.С.Пушкіна. Немає на світі людей, які не Новомосковсквшіх ці чудові казки.
4 група. - Підручник з історії містить матеріал про давні цивілізації: про історію Стародавньої Греції, Стародавнього Риму. Без підручників в школі неможливо вчитися. Значить ця книга необхідна вчителям, учням, і їхнім батькам,
5 група. - Книга з серії "Галерея геніїв" "И.И.Левитан" розповідає про видатного російською живописця Ісаака Ілліча Левитане, який зумів побачити і передати в своїх роботах неповторну красу російської природи. Пейзажі Левітана з видами полів, гайків, річок і озер сповнені краси і гармонії. Книга барвиста, добре ілюстрована. Вона цікава і дітям, і дорослим.
- Молодці! Ви плідно попрацювали. Всі групи успішно впоралися із завданням.
Кожна книга знайде свого Новомосковсктеля.
Учитель Новомосковскет загадку, а учні повторюють за ним руху рук, голови, тулуба:
"Зовні дивишся - будинок, як будинок, але немає мешканців звичайних в ньому.
У ньому книги цікаві стоять рядами тісними.
На довгих полицях уздовж стіни вмістилися казки старовини,
І Чорномор, і цар Гвідон, і добрий дід Мазай:
Як називають цей будинок? Спробуй вгадай! "
Відповіді дітей: (бібліотека).
- У кого є своя бібліотека?
Учителем кожного учня лунав матеріал у вигляді таблиці (див. Додаток 1) з наступною інструкцією: "Вам буде запропонований список з п'яти книг. Розподіліть їх в порядку значимості. Червоним олівцем розфарбуйте гурток навпаки дуже важливою. На вашу думку книги, зеленим кольором - менш важливою. жовтим кольором - не важливо для Новомосковсктелей книги ".
Перевірка індивідуального завдання. (Підрахунок загальної кількості балів-гуртків після ранжирування книг).
- Які книги важливіше? Для кого? Чому? (Відповіді дітей).
- Мене порадувало, що жодної книзі ви не присвоїли гриф «не важлива". Це означає, що кожна книга - комора мудрості, джерело знання, думки, почуття. "Грамота не тільки розум збагачує, а й шлях до Істини відкриває".
- Про що говориться в прислів'ї? (Відповіді дітей).
Кожна книга є важливим джерелом знань. Знання, здобуті розумом, можуть бути вірними і невірними. Лише знання справжнє і нехибне називають істини. важливо
навчитися її розпізнавати в величезному океані знань, навчитися "відокремлювати зерна від плевел".
Перевірка завдання по групах.
1) Споконвіку книга ростить людини.
(З давніх-давен повелося: людина розвивається і стає освіченим, культурним, моральним, інтелігентним, тільки Новомосковськ книги),
2) Хороша книга - найкращий друг.
(З гарною книгою, як з найкращим другом завжди цікаво).
3) Книга в щасті прикрашає, а в нещасті утішає.
(Книга підтримає і в скрутну хвилину, і в радості).
4) Книга - ключ до знань ..
(Книги містять в собі достовірну інформацію про процеси, явища з різних областей знань, розширюють знання).
7. Рефлексія. Підбиття підсумків.
1. Учитель пропонує дітям встати в ресурсний коло і відповісти на питання: "За що я люблю книги?"
2. Діти відповідають на питання, продовжуючи фразу: "Я люблю книги:"
- Я бачу. (Обкладинку, папірус, ілюстрацію, картинки, плетіння, лист, глянець, оксамит, шкіра, килим-літак, богатирів, царівна-лебідь, корабель :)
- Я чую. (Голоси, звуки, розмова, тупіт, шепіт, спів, дзвін, плескіт, скрип, трель.)
- Я відчуваю: (радість, підтримку, впевненість, спокій, гордість, умиротворення, ніжність, довіру, безпеку :)
Учитель узагальнює відповіді учнів, визначає незаперечну значимість книги для кожної сучасної людини.
- Перевіримо, чи добре ви слухали і запам'ятовували новий матеріал. Дайте відповідь на питання:
Коли з'явилися перші книги? (1000 років тому)
Як називалася найперша книга на Землі? (Євангеліє)
Яка книга називається книгою книг і чому? (Біблія)
Хто переклав першу книжку на слов'янську мову? (Брати-просвітителі Кирило та Мефодій).
На чому в давнину писали книги? (На пергаменті, на папірусі, на бересті).
А) щільний папір, що нагадує картон
Б) особливим чином вироблена шкіра вівці
В) матеріал, що отримується з листя рослин
10. Домашнє завдання: придумати і намалювати обкладинку для своєї улюбленої книги.