Урок навколишнього світу по темі «здоров’я людини» - педагогічний портал «про дитинство»

Мета уроку:

  1. Дати уявлення про те, що таке здоров'я людини і здоровий спосіб життя.
  2. Викликати інтерес до проблеми здоров'я, бажання задуматися над тим, що здоров'я - найцінніше надбання людини.
  3. Сформувати уявлення про значення харчування, фізичної культури, загартовування в житті людини.
  4. Ознайомити учнів зі шкідливими звичками і їх впливом на організм людини.
  5. Виховувати почуття любові і турботи до власного організму.

устаткування:

Мультимедійний проектор, презентація «Якщо хочеш бути здоровим», картки з кросвордом.

За пройденої теми хлопцям було запропоновано кросворд:

  1. Орган, здатний сприймати і обробляти величезний обсяг інформації (МОЗГ).
  2. Цей орган виконує роль насоса в нашому організмі (СЕРЦЕ).
  3. Орган дотику (шкіра).
  4. За ним передаються сигнали від органів в головний і спинний мозок (НЕРВИ).
  5. Орган виділення (ПОЧКИ).
  6. Нескінченний поїзд, які розвозять по тілу поживні речовини і кисень. (КРОВ).
  7. Головна відмінність людина від тварини (ГОВОРИТИ).
  8. Головний орган дихання (ЛЕГКІ).

Учні відгадують кросворд самостійно і з виділених букв складають слово «здоров'я».

III. Повідомлення теми і мети уроку

Учитель: Сьогодні ми з вами поговоримо про здоров'я, про залучення до здорового способу життя, про роль здоров'я в житті і діяльності людини. Які правила кожен з вас повинен дотримуватися, щоб зберегти своє здоров'я на довгі роки, яких шкідливих звичок слід уникати. Тема нашого уроку «Якщо хочеш бути здоровим!» (Слайд № 2)

IV. Нова тема уроку Здоровий спосіб життя - це ...

Учитель: Що значить бути здоровим?

Діти: Бути здоровим - це значить жити без хвороб, вести нормальну діяльність.

Учитель: Здоров'я більшою мірою залежить від нас самих. Що може вплинути на стан здоров'я?

Діти: Спосіб життя, довкілля, харчування.

Учитель: Що ж включає в себе поняття «здоровий спосіб життя»?

Учитель: Із запропонованих фраз слів ми зараз з вами постараємося вибрати тільки ті, які будуть характеризувати здоровий спосіб життя (слайд № 3). Ті фрази, які залишаться, необхідно замінити так, щоб вони підходили до здорового способу життя.

Учитель: Виходячи з представленої картини, давайте зробимо висновок: Здоровий спосіб життя - це дотримання режиму дня; правильне харчування; загартовування, фізична культура, зарядка; дотримання правил гігієни; немає шкідливих звичок; добре ставлення до природи, людям; правильна організація відпочинку і праці.

Учитель: Режим дня - це певний ритм життя, коли чергуються різні види вашої діяльності: навчання; відпочинок; працю; живлення; сон. Він допомагає школяреві ставати вольовим, дисциплінованим.

Правильне харчування

Учитель: Навіщо людина їсть?

Діти: Без їжі людина не може довго прожити - близько місяця, їжа людині необхідна протягом усього життя.

Учитель: Азербайджанська прислів'я говорить «Дерево тримається корінням, а людина їжею». Як ви розумієте сенс цього прислів'я?

Учитель: Не всі продукти, які вживає людина, йому корисні. Виберіть продукти, які корисні для вас і розділіть на дві групи (слайд № 6):

Риба, пепсі, кефір, фанта, чіпси, геркулес, жирне м'ясо, соняшникова олія, торти, «Снікерс», морква, капуста, шоколадні цукерки, яблука, груші, хліб.

Учитель: Щоб правильно харчуватися, потрібно виконувати дві умови: помірність в їжі і різноманітність

Підручник с.50, прочитати правило помірного харчування.

Учитель: Жоден продукт не дає людині всіх поживних речовин, які необхідні людині. Одні продукти дають людині енергію, щоб він добре рухався, думав (Слайд № 7). Інші допомагають зробити організм людини більш сильним (Слайд № 8), а треті містять багато вітамінів і допомагають організму рости і розвиватися (Слайд № 9).

загартовування

Учитель: Загартовування - одна з форм зміцнення здоров'я людини. Способів загартовування багато. Дуже простий і ефективний спосіб загартовування - це ходіння босоніж. Справа в тому, що підошви ніг - незвичайний ділянку шкіри нашого тіла. Там розташовані точки - проекції наших внутрішніх органів. Натискаючи на них, можна зняти біль, надати лікувальний вплив на певні органи. Регулярно вранці, вмиваючись, потопчіться на в'язаному горбистому килимку босими ногами. І ви переконаєтеся, як відразу ж до вас прийде відчуття бадьорості після сну, організм буде краще підготовлений до розумової і фізичної роботи. Корисні контрастні гарячо-холодні ванни.

Дотримання правил гігієни

Прищеплення школярам навичок особистої гігієни - запорука збереження і зміцнення здоров'я, запобігання хвороб.

Учитель: Чудове правило у Мойдодира. Давайте повторимо його разом - «Від простої води і мила у мікробів тане сила». (Слайд № 15)

Учитель: Хлопці, так чому треба вмиватися, дружити з водою і милом? Ми повинні запам'ятати головне: мити руки з милом і мити всі овочі і фрукти.

Ні шкідливим звичкам

Учитель: Сьогодні я б хотіла поговорити про шкідливі звички. Як правило, у людини буває багато різних звичок. Звички можуть приносити людині користь, зберігають його здоров'я, тому їх називають корисними. Але бувають і такі, які завдають шкоди здоров'ю - це шкідливі звички. Деякі нерозумні школярі пробують курити, не відмовляються від пива і навіть вживають наркотики. Поки у вас не з'явилися такі звички, давайте з'ясуємо, чому вони шкідливі для здоров'я (підручник, с. 52 про нікотин).

Учитель: Давайте порівняємо легке здорової людини і курця (Слайд № 18). Куріння руйнує зуби. Нікотинова кислота роз'їдає емаль. Куріння викликає передчасне старіння. Особа людини покривається зморшками.

Учитель: Бажання пити спиртні напої відноситься до числа особливо шкідливих звичок. Алкоголь це особливо небезпечна отрута, він не тільки змінює зовнішність людини, а й вражає всі внутрішні органи, особливо печінку (підручник с.52 - схема).

Добре ставлення до природи, людям

Учитель: Безцінним даром природи буде свіже повітря, який є засобом загартовування, тренує наші легені, нерви, кровоносні судини. Бувайте частіше на свіжому повітрі! Ви відпочинете, наберетеся сил і побачите красу нашої природи.

Учні під музику милуються красою природи. Музика включається автоматично.

Ми завжди повинні пам'ятати одне, що немає відпочинку краще, ніж відпочинок на природі. Але відпочиваючи, ми не повинні забувати і про роботу, праці. Адже недарма є прислів'я: «Праця - здоров'я, лінь - хвороба».

V. Закріплення. Гра «Збери прислів'я»

Учитель: А тепер трохи відвернемося. Я пропоную пограти: доказати прислів'я про здоров'я. (Слайд № 21).

VI. Підбиття підсумків

Учитель: Виберіть характеристики для здорової людини. (Слайд № 22)

VII. Домашнє завдання

Стор. 48-52, робота по зошити.

Про себе: Працюю вчителем початкових класів, беру участь у багатьох конкурсах, публікую свої роботи на освітніх сайтах.

3.8 з 5 зірок
(Голосів: 8, сума балів: 30)