Урок математики в 6-му класі по темі завдання на рух по річці

Вид уроку: урок узагальнення і систематизації.

Тип уроку: урок самостійної роботи.

• узагальнити і систематизувати знання з теми "Завдання на рух по річці"; перевірити знання теоретичного матеріалу і вміння вирішувати завдання; формувати здатність фіксування власних труднощів;
• розвиток кругозору, мислення, уваги, культури математичної мови; прищеплення інтересу до вивчення математики;
• виховання відповідальності, акуратності і самостійності.

Обладнання: комп'ютер, проектор, екран, дошка

Хід уроку.

I. Організаційний момент.

- Здрастуйте, хлопці! Перш ніж приступити до уроку, я б хотіла познайомити вас з листом, яке прийшло до нас по електронній пошті.

(Слайд 1 з текстом листа на екрані)

Пише вам президент Клубу серйозних математиків. Я запрошую всіх бажаючих вступити в клуб. Наш клуб відомий у всьому світі. Як видно з назви, члени нашого клубу - працьовиті учні. Вони люблять математику і не бояться труднощів. Для того, щоб вступити в наш клуб, вам необхідно пройти випробування: скласти теоретичний матеріал і виконати практичні завдання з теми "Завдання на рух по річці" (завдання додаються).

Я буду радий вітати нових членів нашого клубу. Бажаю удачі!

- Я думаю, що ми можемо взяти участь в конкурсі. А ви як вважаєте? Спробуємо?

- Відкрийте зошити, запишіть число, "Класна робота", а тему уроку, я думаю, ви сформулюєте самі.

- Сьогодні завдання кожного з вас - розібратися в тому, як він освоїв цю тему, і якщо буде потрібно доопрацювати те, що ще не зовсім виходить.

(На екрані слайд 2 з карткою самоаналізу)

(Нагадати принцип заповнення)

II. Актуалізація знань.

- Отже, перше завдання теоретичне. (Фронтальна робота)