Урок математики у 2-му класі по темі - табличні випадки множення
Мета.- Закріплювати знання таблиці множення числа.
- Відпрацьовувати вміння учнів вирішувати приклади і завдання вивчених видів.
- Виховання дбайливого ставлення та любові до тварин.
Устаткування. Ноутбук, проектор, екран.
- Добридень! Сідайте. Урок математики. Тема "таблиця множення числа 2". На уроці будемо закріплювати знання таблиці множення числа 2, відпрацьовувати рішення задач і прикладів вивчених видів.
- Запишіть число, класна робота.
- Сьогоднішній урок незвичайний. Він пройде в формі телепередачі, а як вона називається, ви відповісте самі, вирішивши приклади. Найактивніший і уважний в кінці уроку отримає приз.
- Вирішуємо приклади на додавання і віднімання в межах 100, на множення.
- Прочитайте приклади по-різному.
- Як називаються числа при додаванні, при відніманні, множенні?
(Діти вирішують приклади. Відповіді знаходять на картках і ставлять на дошку в один ряд. З іншого боку карток буква.)
- Розмістіть числа в порядку зростання. (Перевертаю картки)
Ж.? У А Я П Р.? Р О Д А
- У формі який телепередачі пройде урок?
(Заставка - картинка природи)
- Допоможуть нам провести урок ось ці тварини.
(Пінгвіни, сова, білий ведмідь, олень, морж)
- Як ви думаєте, чому цих тварин об'єднує число 2? (Тому що тема сьогоднішнього уроку "Таблиця множення числа 2")
.?спользуя число 2 і числа близько тварин, складіть приклади на множення і вирішите їх.
- Яких прикладів з таблиці на множення числа 2 не вистачає?
- Як називаються числа при множенні?
- Які тварини допомогли нам скласти ці приклади?
(Вчитель показує тварин, закінчуючи картинкою з пінгвінами)
- Що ви знаєте про пінгвінів?
- Подивіться репортаж і скажіть що ще дізналися про пінгвінів.
(Слайд: пінгвіни носять камені для будівництва гнізд)
- Складіть задачу про будівництво гнізд пінгвінами з короткої запису.
(Слайд: короткий запис)
Завдання. Один пінгвін приніс для будівництва гнізда 9 каменів, інший стільки ж. Скільки каменів принесли обидва пінгвіна для будівництва гнізд?
(Рішення задачі у дошки)
- Як по-іншому можна вирішити задачу?
- Порівняйте. Як легше вирішити задачу? (Множенням, але для цього потрібно добре знати таблицю множення)
- Як же називаються числа при множенні?
- Скільки каменів приносять обидва пінгвіна? (18)
- Які розумні і дбайливі ці птахи.
- Продовжуємо нашу передачу. Відгадайте, про яке тварину будемо говорити далі і яке число зустрілося в загадці.
Хоч вір, хоч не вір,
Пробіг по лісі звір.
Ніс на лобі він неспроста
Два розлогих роги.
- .?так. Про яке тварину ми будемо говорити далі? Яке число зустрілося в загадці? Олень нам приніс число 2, для того щоб ми порівняли два іменованих числа. Але спочатку повторимо міри довжини.
(Слайд) -Скільки в 1м см? в 1м дм? в1дм см?
- Приступаємо до порівняння. (У дошки учень. Учитель показує на зображення оленя)
- Довжина тіла оленя 20дм, а висота 90см. Порівняйте що більше довжина тіла або висота оленя.
(На дошці запис)
- Що більше довжина тіла або висота оленя?
- Продовжуємо. (Учитель показує на зображення ведмедя)
- Білий ведмідь харчується тюленями і рибою. Зуби мають таку будову: дрібні корінні і потужні ікла і різці. За один раз він з'їдає 8 кг їжі, але в окремих випадках 80кг, що дозволяє йому довго обходитися без їжі.
(На дошці запис) 8кг <80кг
- Коли ведмідь з'їдає більше зазвичай або в окремих випадках? (В окремих випадках)
- Тривалість життя білого ведмедя в середньому 25років, але окремі екземпляри в деяких зоопарках жили по40лет. Де менше живуть в зоопарку або на волі?
(На дошці запис) 25років <40лет
- Товщина підшкірного жиру у білого ведмедя близько 10см, а у моржа 1дм. У кого товщі підшкірний шар жиру?
(На дошці запис) 10см = 1 дм
- Яких тварин ми порівнювали? (Учитель показує на зображення сови)
- Хто нам допоможе відпочити?
У лісі темно, всі сплять давно.
Всі птахи сплять.
Одна сова не спиться! Летить, кричить.
Ах, ти: совушка, сова,
Ти велика голова.
На суку сидиш, головою крутиш.
Очиськами хлоп, хлоп
Ножищами топ, топ.
(Слайд) - Продовжуємо нашу передачу. Мова піде про сову. Сова має короткі крила, сильно закруглені. Їжу її складають дрібні гризуни і риби. Давайте порахуємо скільки сова з'їдає за день.
Завдання. Одна сова з'їдає за день 12 мишей, а інша на 4 мишки менше. Скільки мишей з'їдають обидві сови?
- Прочитайте задачу. Хто може вирішити самостійно, вирішуйте. З рештою розбираємо завдання.
- Про скількох совах йдеться в задачі?
- Скільки з'їдає перша сова?
- Що говориться про другу сові?
- Який головне питання завдання?
- Можна відразу відповісти на питання завдання? Чому?
- Що означає число 12? 4?
(Учні вирішують завдання самостійно)
- Додаткове завдання для тих, хто вирішить швидше. Записати рішення задачі виразом, поставити інше питання.
- Скільки мишей з'їдають дві сови за день?
- Миші з ряду гризунів. Маша прийшла на урок зі своїм гризуном, про який вона вам розповість. Слухайте уважно для того, щоб після розповіді скласти задачу на множення.
(У Маші в клітці хом'як. Після закінчення розповіді діти складають завдання на множення)
- Яким дією треба вирішувати ці завдання?
- Як називаються числа при множенні?
- Чого вчилися на уроці?
- Наша передача добігає кінця. Під числом 2 сюрприз. Найактивніші отримують приз (емблема "Захисник живої природи". Ця передача пройшла невипадково, тому що тварини щодня гинуть від рук людини).
Пошук по всій базі матеріалів: