Урок малювання швидких етюдів

На попередньому уроці живопису говорилося переважно про тривалому за часом виконання етюді, який передбачає поглиблену опрацювання форми предметів кольором, з урахуванням колористичної гами натюрморту, умов середовища - світла, навколишнього простору, їх взаємних впливів.

Але на курсах живопису в художній школеNew Art Intention ми вчимо початківців художників швидкого запису малюнка, відобразити в етюді тільки головне, найбільш істотне, або тільки частина цілого - фрагмент. Тому поряд з роботами, що тривають весь урок живопису, існують і інші форми етюду. Це етюди-начерки, етюди фрагментів, ескізи по пам'яті.

Всі ці форми мають право на існування. Питання полягає лише в тому, щоб розумно їх поєднувати. Працюючи тільки над тривалими за часом виконання етюдами з поглибленої та детальним промальовуванням предметів, ми не придбаємо навичок швидкої роботи і не зуміємо відразу відобразити в етюді найбільш головні і суттєві риси, не навчимося свідомо жертвувати тими чи іншими деталями на догоду головного.

Вище ми вже рекомендували що, перед тим як почати малювати натюрморт в кольорі, виконати в невеликому розмірі (приблизно в розмір листівки) колірної ескіз рішення.

В такому етюді поряд з визначенням композиційного ладу ми з'ясовуємо для себе колірну гаму, запам'ятовуємо змішання фарб, за допомогою яких досягаємо потрібних поєднань. Такий етюд виконується протягом півгодини - години.

Нижче представлений ряд швидких етюдів-начерків та етюдів окремих фрагментарних рішень натюрмортів з плодів, ягід і предметів побуту. Проробіть ряд вправ, щоб придбати деякі навички в малюванні коротких етюдів.

Навесні або влітку складіть букет з однорідних кольорів, включіть в нього один або дві квітки іншого виду. Поставте такий букет спочатку на розсіяному світлі в великий залитої світлом кімнаті, на веранді або в саду і протягом півтора-двох годин напишіть етюд. Цей же або інший букет спробуйте написати в умовах яскравого освітлення, в сонячний день, поставивши квіти на вікно або в саду. У кожному з цих завдань ви зустрінетеся з новими для вас умовами. Під впливом сильного прямого світла (в даному випадку сонячного) колір предметів змінюється в порівнянні з кімнатними умовами. Завдяки виникають контрастів, достатку рефлексів, відблисків, завдяки поєднанню і взаємодії всіх цих факторів предмети як би втрачають свою конкретність. І світло, і тінь, і півтінь не сприймаються чітко розмежовані між собою, а збагачують один одного масою нових відтінків, нюансів, переходів. Одним словом, рішення світлотіньових завдань набуває в даному випадку дуже велике значення.

Для живописця освітлення в такій же мірі важливо, як сам зображуваний мотив, вірніше одне з іншим знаходиться в нерозривному зв'язку. Таким чином, при роботі над етюдом на повітрі, як кажуть в пленері *, виникають особливі, що представляють великий інтерес завдання. * (Від французького plein air- під відкритим небом. Термін вживається в образотворчому мистецтві стосовно до зображення на відкритому повітрі).

Етюд польових дзвіночків виконаний на прямому сонячному світлі. Легко, прозорими фарбами намічена їх загальна маса. Але, тим не менш, вона сприймається об'ємною. По зовнішньому краю букета дзвіночки, ніби прозорі і невагомі. Деякі з них майже розчиняються в тлі, інші Новомосковскются чіткіше, але не різко.

Етюд цікавий для нас технічною стороною виконання. Чистота фарб, загальне враження свіжості і соковитості досягаються тим, що робота виконана по сирій зволоженою папері, рясно насичується барвистим розчином. На курсах живопису в нашій школі ми більш поглиблено розповідаємо про особливості такого листа.

На відміну від попередньої вправи - букета з однорідних кольорів, складіть також невеликий букет з квітів, різних за забарвленням і формам. Поставте його на розсіяному світлі в кімнаті на тлі світлої без візерунка стіни. Букет буде по відношенню до фону складати певної сили силует.

У малюнку легко намітьте квіти, які виступають із загальної маси букета. Вони будуть різними за своїм абрису, формою і розмірами. Потім, весь час порівнюючи силу тону, починайте по частинах покривати за потрібне кольором окремі групи кольорів, намагаючись передати їх характер. Не потрібно при цьому фарбу брати в повну силу, з тим, щоб мати можливість згодом посилити деякі частини. При малюванні квітів уникайте різких обрисів в торкання одних квітів з іншими або з зеленню. Інакше вони будуть справляти враження жорсткості і здадуться скоріше штучними, а не живими. Квіти, особливо польові, завжди ніжні, тендітні, трепетні, і в етюді потрібно прагнути передати ці якості.

Наступна вправа цього уроку живопису покликане поглибити навички роботи над швидким етюдом. Вправа ставить задачу, використовуючи отримані раніше навички в техніці а-ля прима, домогтися соковитості і барвистості в живопису. На кожне з таких вправ корисно відвести одну-дві години.

Етюд з кухлем також виконаний у формі швидкого начерку. Постановка цікава поєднанням різноманітних предметів. Перед художником виникає нова задача - показати блиск металу поряд з лискучою поверхнею шкірки помідора. Фарби чисті, легкі, прозорі, загальний колорит світлий. Тому робота справляє враження свіжості, безпосередності.

Отже, в швидких по виконанню етюдах завдання полягає в тому, щоб встановити основні колірні відносини, основні контрасти, передати освітлення. У таких етюдах не потрібно докладної деталізації у всіх частинах. Наприклад, в букеті з дзвіночками, при узагальненому вирішенні всієї маси букета, ми бачимо ромашку і намічені силуетом характерні обриси самих дзвіночків.

Такі етюди можуть мати як підлегле, так і самостійне значення. Підлегле - при виконанні попереднього ескізу перед тривалим етюдом; самостійне - при вирішенні спеціальних мальовничих завдань (передача умов світла, колірних поєднань) і, нарешті, коли потрібно відобразити для себе якийсь мотив, але немає часу виконати його більш докладно.

На курсі живопису New Art Intention ми застерігаємо від надмірного захоплення такими швидкими етюдами. При узагальненості рішення етюд не повинен втрачати предметних характеристик. Одним словом, узагальненість не повинна стати самоціллю в малюванні для початківців. Якраз, навпаки, за допомогою її ми намагаємося висловити найбільш характерні і типові для даного предмета або явища властивості.