Урок літературного читання 2 клас - саме звичайне диво - початкові класи, уроки

Урок літературного читання у другому класі за програмою "Школа-2100". Це узагальнюючий урок за розділом "Самое звичайне диво". На уроці діти вчаться продумувати зміст кожного слова, задавати питання і знаходити відповіді на них в тексті, вмінню співпереживати і соразмишлять.

Муніципальне освітній заклад

Сосенскій середня загальноосвітня школа № 2

"Муніципальний район" Козельський район "Калузької області

Урок читання 2 клас

Узагальнюючий урок по розділу

«Саме звичайне диво»

Учитель Циганова Людмила Григорівна

Вчити дітей при читанні художніх текстів продумувати зміст кожного слова, задавати питання і знаходити відповіді на них в тексті, вміти співпереживати і соразмишлять;

узагальнити знання дітей по розділу «Самое звичайне диво».

Підручник Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой «Маленька двері у великий світ», малюнки дітей, комп'ютерне забезпечення.

-Ми закінчили читання творів по розділу «Самое звичайне диво».

Давайте сьогодні на уроці спробуємо згадати й осмислити все, що відчули, Новомосковський твори цього розділу.

-Чому ж навчили нас всі твори цього розділу?

Відповімо на це питання в кінці уроку, розгадавши кросворд, який підкаже нам ключове слово у відповіді. (Слайд №1)

-А зараз я хочу запропонувати вам ось що: прочитавши твори цього розділу, так хочеться, щоб люди не проходили повз прекрасного, щоб частіше дивилися на зірки, як Карлсон, чули нічні трелі солов'я і були б щедрими, як сонце.

-Давайте ми відкриємо такий музей, в якому будуть зібрані предмети і звуки, які допоможуть людям бути уважними, чуйними до всього, що їх оточує.

-Ви все будете екскурсоводами. У нашому уявному музеї - два зали:

Екскурсія в залі «Звичайні предмети»

(На дошці - виставка з дитячих малюнків та інших робіт. Учні виходять по черзі, вибирають експонат, про який будуть розповідати)

-З якого твору цей експонат? Які цитати ви запам'ятали з цієї казки?

-Чому ця казка включена в цей розділ? (Ми не помічаємо дива в тому, що нас оточує. Маленький принц і Лис допомогли нам поглянути на багато речей по-новому. Чудо - це дитинство, це друзі, це вміння розуміти серцем, а не розумом.)

(Чудо в тому, що в сірому слоні можна побачити рожевого, якщо він добрий, веселий і великодушний)

-Цей вірш покладено на музику і ми зараз послухаємо цю пісню і заспіваємо її разом з Євгеном осики. (Слайд №2)

3) Сонце і хмара. (Слайд №3)

(Виразне читання казки.)

(Бути щедрим по відношенню до оточуючих. Сама людина від цього не збідніє, а стане духовно багатшими.)

-З яких творів цей експонат?

-Яке диво сталося з Гусеницею? (Слайд №4)

-Що таке метелики?

(Читання напам'ять казки Г.Циферова «Про дивака жабеняти»)

(Вона не тане, а перетворюється в пролісок.)

4.Екскурсія в зал «Звичайні звуки»

-Переходимо до наступного залу. Послухаємо звуки і відповімо на питання, про що вони вам нагадують?

1) Звуки дощу. (Слайд №5)

В.Хмельницький «Дощ в лісі»

-Яка головна думка полягає в цій казці?

(Не треба сумувати в будь-яку погоду і в будь-яких ситуаціях знаходити позитивні моменти)

-Уявіть, що дощ у лісі закінчився. А що далі? Які звуки ви б почули?

2) Трели солов'я.

-Настає вечір. Всі засинають. Але раптом ... (Слайд №6)

-Для кого ж ночі співає соловей?

(Читання напам'ять мініатюри В.Хмельницького «Соловей і метелик»

3) Звуки скрипки.

-Що нагадали вам ці звуки?

-Подивимося диафильм, складений вами по мініатюрі В.Хмельницького «Сніг і скрипка» (Слайд №7)

-Ось і підійшла наша екскурсія до кінця. Тепер давайте обдумаємо все, що згадали і відчули.

-Розгадаємо наш кросворд і відповімо на питання - чому ж вчили нас всі твори цього розділу? (Слайд №8)

1) Куди ховається літо? (Нирки)

2) Хто так і не заспівав пісню про себе? (Гусь)

3) Що пообіцяв посадити хлопчик своєму другові - дідька? (Дерева)

4) Хто відправився в подорож тоді, коли став сивим? (Кульбаба)

-Яке слово вийшло в виділених клктках? (Чудо)

-Сформулюйте відповідь на питання: чому вчили всі твори?

(Бачити чудо в нашому житті.)

-Навіщо треба бачити це диво?

(Щоб наша планета залишалася квітучої і співаючої на різні голоси, щоб люди вміли бачити красу в усьому, були щедрими, чуйними ....) (Слайд №9)

-Послухайте пісню «Світанок-чарівник».

-Хлопці, Лис надіслав нам лист. Давайте його прочитаємо. (Слайд №10)

Нашій планеті дуже хочеться мати свого Маленького принца. Ми живемо на одній великій планеті, і нам треба навчитися разом берегти нашу Землю, розуміти її краще, ніж інші люди. Ти повинен допомогти планеті знайти нових друзів, а людям - подружитися зі своєю планетою, навчитися чути її серцем.

Я знаю дорослих. Повір, малюк, багато хто з них почують тебе - адже вони передають планету в твої руки.

-Напишіть відповідь Лисицю.