Урок-конспект по темі новий рік
Завдання уроку: познайомити дітей з історією і традиціями свята Нового року в різних країнах; вивчити імена Дідів Морозів в різних країнах світу; розвивати чітку і грамотно поставлене мова; виховувати любов до традицій свого народу.
Плановані результати: вивчити історію і традиції свята, запам'ятати імена Дідів Морозів в різних країнах; давати грамотні і повні відповіді.
Обладнання: різнокольорові олівці, картки із завданнями з пройденого матеріалу.
Попередня робота: прикрасити клас в новорічному стилі, підготувати картки з завданнями.
План уроку:
I. Організаційна частина.
II. Закріплення минулого теми. Перевірка домашнього завдання.
III. Оповіщення теми і цілей уроку.
Хід уроку
I. Організація класу, перевірка готовність до уроку. Діти хором Новомосковскют чотиривірш.
Починається урок,
Він піде хлопцям на користь.
Постараюся все зрозуміти,
Цікаве дізнатися.
II. Закріпити знання учнів минулого теми. Перевірити домашнє завдання.
III. Оголосити тему і мети уроку. Сьогодні ми проведемо незвичайний урок (при можливості прикрасити клас в новорічній тематиці). Подивіться навколо. Вам подобається як прикрашений наш клас? А як ви думаєте, про яке свято ми сьогодні поговоримо? Правильно, тема сьогоднішнього уроку «Новий рік і його особливості». Ми поговоримо про цю довгоочікувану святі, яке люблять і дорослі і діти. Дізнаємося його історію, звідки він до нас прийшов. Згадаймо новорічні традиції та ще багато цікавого.
IV. Вивчення нового матеріалу. Учитель Новомосковскет вірш "Новий Рік" Н. Найдьоновій.
Лісом частим,
полем хуртовинну
Зимове свято до нас йде.
Так давайте скажемо дружно:
"Здрастуй, здрастуй, Новий рік!"
Знову пахне свіжою смолкою,
Ми у ялинки зібралися,
Вбралася наша ялинка,
Вогники на ній запалилися.
Ігри, жарти, пісні, танці!
Там і тут миготять маски.
Ти - ведмідь, а я - лисиця.
Ось які чудеса!
Разом станемо в хоровод,
Здрастуй, здрастуй, Новий рік!
Про які новорічні традиції нашого народу ви знаєте? Головною традицією є прикраса ялинки. Цю зелену красуню наряджають кулями, гірляндами, що світяться ліхтариками, шишками, цукерками, іграшками. Ялинка - це символ новорічного свята. Ще одна традиція - пускати салют о 12 годині ночі, саме в цей час всі бажають один одному щастя в новому році. Також це свято прийнято відзначати в колі своєї родини. Дорослі і діти одягають гарний одяг і карнавальні маски і веселяться біля ошатного ялинки. Вони співають пісні, танцюють, грають в ігри і їдять за столом смачні страви.
А хто може розповісти, як відзначають Новий рік в інших країнах?
В Англії люди під бій годинника відкривають задні двері, щоб все негоди пішли з дому, а з останнім ударом відкривають вхідні двері і дають зайти удачі, добробуту, здоров'ю.
Угорський народ опівночі голосно грає на сопілках, свистульки, ріжках. Вони вважають, що це допомагає вигнати з дому злих духів.
Німці різного віку забираються на стільці, дивани, крісла і з настанням свята стрибають на підлогу. Вони кажуть, що це допомагає вскочити в новий рік чистим і безгрішним.
Італійці в останню хвилину старого року викидають на вулицю непотрібний посуд, речі, меблі. Це дозволяє їм позбутися від поганої енергетики.
В Іспанії прийнято з'їсти 12 виноградин і загадати 12 бажань.
У Скандинавії існує традиція хрюкати під столом, скандинави стверджують, що це допомагає їм позбутися від хвороб і невдачі.
В Індії Новий рік називають Гуді Падва, в цей день індійці обов'язково повинні з'їсти листя дерева нім-нім.
Болгарія - це країна де найменший член сім'ї Новомосковскет гостям вірші, співає пісні, дарує сувеніри, які знімає з ялинки.
Для розрядки дітям пропонується зіграти в гру «Хто більше». Розділити учнів на дві команди, по черзі вони називають слова, які можна віднести до Нового року. Виграє команда, яка зупиниться останньої.
Діти, а без кого не буває новорічного свята? Як він виглядає? А хто його помічниця? Як звуть Діда Мороза в різних країнах?
У Сполучених Штатах Америки, Канаді, Великобританії - це Санта Клаус. Відрізняється від нашого одягом, на ньому завжди одягнена червона куртка з білим хутром і шаровари.
У Швеції їх взагалі два: Юлтомтен і Юлніссаар, вони нагороджують слухняних дітей і залишають їм подарунки під вікном.
І у Франції теж два Діда Мороза: Пер-Ноель і Шаланд. До італійським дітям в новорічну ніч прилітає фея Бефана.
У Румунії - Мош Кречун. Фінляндія славиться Йоулупуккі, він завжди знаходиться в свиті гномів. В Естонії - Йіулувана.
А хлопці з Узбекистану з нетерпінням чекають Корбобо, який приїжджає на ослику.
Все Дідуся Морози різні за зовнішнім виглядом, але всі вони дарують новорічний настрій, радість, веселощі і довгоочікувані подарунки.
Гра «Намалюємо ялинку». Діти діляться на дві команди і по черзі виходять до дошки малювати один елемент ялинки. Перемагає команда у якої новорічна красуня буде нарядней.
V. Физминутку. Пропонується дітям зіграти в гру «Матушка зима». Учитель Новомосковскет і показує що треба робити.
Прийшла Матушка зима,
Все хуртовиною замела.
(Хвилеподібні рухи кистями рук перед собою)
Олександра Кужель ми підемо,
У ліс дрімучий напролом.
(Ходьба з високим підніманням колін)
Раптом синичок побачили,
Їм ми ручкою помахали (помахати ручкою)
А синички нам мигнули,
І за сосни юркнула
(Помахи обома руками)
Налетіли раптом сніжинки,
Немов легкі пушинки
(Імітуємо пальчиками падаючих сніжинок)
Разом з нами закружляли,
Разом з нами в танок пустилися
(Покружляти на місці)
ручками заплескали
(Грюкнути 4 рази)
ніжками затупотіли
(Тупнути 4 рази)
До ялинці разом підбігли
І УРА. Їй закричали.
(Підходимо до ялинки - ура.)
А тепер ми всім народом,
Скажімо дружно ...
З НОВИМ РОКОМ.
(Повернутися назад в коло)
Подивися! Скрип-скрип, топ-топ
(Потерти долоню об долоню, тупнути ніжками)
Подивіться - хто йде?
(Пр. Рука над бровами - подивитися вдалину)
Скрип-скрип, топ-топ
(Потерти долоню об долоню, тупнути ніжками)
Хтось пісеньку співає (долоньки приставляє поперемінно до правого і лівого вуха)
Подивися. (Грюкнути 3 рази)
Дід Мороз! (Грюкнути 3 рази)
З бородою пухнастою (руками показати бороду)
У нього (грюкнути 3 рази)
На бровах (грюкнути 3 рази)
Іній сріблиться (руками показати ліхтарики)
Скрип-скрип, топ-топ
(Потерти долоню об долоню, тупнути ніжками)
Щороку він до нас йде
(Ходьба на місці)
Скрип-скрип, топ-топ
(Потерти долоню об долоню, тупнути ніжками)
Сміх і радість нам несе
(Руки на поясі - повороти корпусу)
Подивися! (Грюкнути 3 рази)
Дід Мороз! (Грюкнути 3 рази)
З бородою пухнастою (руками показати бороду)
У нього (грюкнути 3 рази)
На бровах (грюкнути 3 рази)
Іній сріблиться (руками показати ліхтарики)
VI. Закріплення пройденого матеріалу. Деяким дітям дати картки з завданнями, після оцінити. Решта відповідають на запитання вчителя:
Вдарив грім, веселий грім,
Засяяло все кругом!
Рвуться в небо невпинно
Різнобарвні фонтани,
Бризки світла всюди ллють.
Це святковий .... (Салют)
Щоб не мерзнути,
п'ять хлопців
У грубці в'язаній
Сидять. (Рукавиці)
Його пов'яжуть мені на шию,
І я вже не захворію.
Закутавшись в нього до носа,
Я не боюся тепер морозу. (Шарф)
VII Підвести підсумок уроку. Виставити оцінки в журнал і щоденники. Учитель вітає дітей з наступаючим Новим роком.
VIII. Будинки намалювати малюнок на тему «Як святкується Новий рік в моїй родині»