Умова успішного дресирування собаки

♦ Одне з найважливіших умов успішного дресирування собаки - активне використання задатків, звичок і рухів, властивих тварині за своєю природою.

♦ Дресирування собаки буде успішною тільки в тому випадку, якщо здоров'я собаки в загальному знаходиться в хорошому стані, що забезпечується правильним доглядом і збалансованим харчуванням.

♦ Для дресирування собаки необхідно мати комплект спеціального індивідуального і групового спорядження та інвентарю.

До індивідуальних засобів відносяться: звичайний і металевий (строгий) нашийники, короткий і довгий повідці, намордник, шлейки, ланцюг, прикол, різні предмети для апортировки, сумка для ласощі (див. Рис.).

♦ При роботі з собакою дуже важливо знати і враховувати її індивідуальні особливості. Індивідуальність собаки залежності від багатьох факторів: спадковістю, індивідуально набутим досвідом, вихованням. Вона проявляється, головним чином в рисах темпераменту. У собак, як і у людей, виділяють чотири типи темпераменту.

Собакам-холерикам властива дуже висока активність, енергійність, яскрава емоційність, що виявляється перш за все в злобі і агресивності. Сангвініки також характеризуються високою емоційністю, але тільки позитивно забарвленої, рухливістю; флегматики - низькою активністю, повільністю; меланхоліки - також низькою активністю, високою емоційною реактивністю. Методичні прийоми підбирають відповідно до темпераменту собаки для вироблення тих чи інших навичок.

Слід також враховувати вік тварини, наявність вже придбаних навичок, як позитивних, так і негативних, стать тварини, його природні звички. Загальний принцип такий: що придатне і необхідно для однієї собаки, зовсім не потрібно для іншої. Дресирувальник повинен сам, в залежності від індивідуальних особливостей собаки, винаходити корисні подразники, що викликають бажані відповідні реакції. Під час дресирування собаки слід свідомо викликати і використовувати для вироблення навичок потрібні і гальмувати, або взагалі запобігати небажаним, що заважають дресируванню наприклад, емоції, пов'язані з статевим потягом.

Спеціальний інвентар для вироблення общедісціплінарних навичок

а - нашийник; б-поводок; в- поводок довгий; г - намордник; д - строгий нашийник (парфорс); е-ланцюг; ж- апортіровочной предмети (1-матерчатий, 2 дерев'яний); ж - сумка для ласощі; і - сумка для інвентарю; до - прикол.

Процес вироблення навичок у тварини супроводжується переживаннями в формі приємних і неприємних емоцій. Потрібні для дресирувальника дії заохочуються і тому супроводжуються позитивними емоціями, в той час як непотрібні дії гальмуються і викликають прояв негативних емоцій. Ще раз підкреслимо, що для кожної діяльності існує певний оптимум емоційної напруги, при якому досягається найкращий ефект, але за верхньою межею якого активність тваринного рухається у напрямку убування.

Щоб не передрессіровать собаку

♦ Для ефективного формування рефлексу і попередження охоронного гальмування, іншими словами, щоб не передрессіровать собаку, між вправами необхідно витримувати достатній інтервал. У перших стадіях розробки досвіду кількість вправ повинно бути мінімальним: 10-20 вправ в день на відпрацювання общедісціплінарних навичок з інтервалом між ними від 2 до 5 і більше хвилин, в залежності від індивідуальних особливостей собаки.

У міру зміцнення навику тривалість інтервалів між вправами змінюють: скорочують або удлінняют, в залежності від конкретної ситуації. При цьому потрібно враховувати характер вироблюваного навички. Так, при виробленні складних навичок кількість вправ зменшують, при виробленні простих - збільшують. При харчовому підкріпленні кількість вправ можна збільшити, при механічному - зменшити. Якщо собака активна і довго не втомлюється, кількість вправ можна збільшити, якщо втомлюється швидко - зменшити.

дресируючи собаку

♦ дресируючи собаку, необхідно використовувати якомога більшу кількість факторів, поєднувати їх у міру можливості і необхідності. Такого роду факторами є: гра, природні звички, наявні навички, безпосередній вплив на собаку, «заразливе» поведінку.

♦ Слід пам'ятати, що будь-які дії дресирувальника під час роботи з собакою відразу тягнуть за собою відповідну реакцію з боку собаки, тобто формують умовний рефлекс.

Якщо дії дресирувальника достатні чотки, то навик формується більш успішно. Помилкові ж дії дресирувальника формують непотрібні навички і перешкоджають виробленню потрібних. Небажаний рефлекс може виникнути у собаки, навіть якщо дресирувальник допустив всього один невірний крок. Наприклад, вона може почати боятися сильних подразників або самого дресирувальника.

Якийсь конкретний вплив на організм собаки у різних тварин може привести до неоднакового результату, часом протилежного очікуваному. Тому дресирувальник повинен творчо підходити до процесу дресирування і в кожному конкретному випадку шукати індивідуальні прийоми впливу. Практика показує, що, чим більше творча активність дресирувальника, тим більш дружелюбним відношення собаки до людини.

♦ При дресируванні собаки слід застосовувати общепедагогическое правило: від простого до складного. На кожному занятті рекомендується відпрацьовувати один основний навик в необхідному поєднанні з деякими виробленими раніше, поступово ускладнюючи і удосконалюючи їх. При цьому слід вибирати таку послідовність, щоб один навик не чинив негативного впливу на підкріплення іншого.

♦ Ніколи не бийте собаку ні під час дресирування, ні в повсякденному спілкуванні, що не нацьковуйте на інших собак, людей і інших домашніх тварин заради розваги!

Відволікаючі подразники собаки

Відволікаючими подразниками собаки називаються такі подразники, які діють на собаку сильніше, ніж подразники, що даються дресирувальником. Вони загальмовують вплив дресирувальника, і собака виходить з його підпорядкування.

У нестандартній обстановці вони служать сильнішими факторами, що впливають на собаку і відволікаючими її від роботи. Тому, щоб процес дресирування був найбільш еф-лективним, слід виховувати в собаці неуважність до навколишнього середовища і розвивати у неї безвідмовність виконання. Необхідно пам'ятати, що в період навчання вплив дресирувальника має бути сильніше впливу зовнішнього світу!

Розвиток дисципліни у молодого собаки починають в тихому, відокремленому місці, де подразники зведені до мінімуму. Коли її зв'язок з дресирувальником буде встановлена, можна переходити до роботи в присутності людей, собак, шумі транспорту і т.п. Після цього вже можна переходити до умов, що наближається до умов реальної служби.

неуважність собаки

Слід зауважити, що відволікають подразники собаки можуть мати внутрішню, фізіологічну природу, наприклад, холод або голод. Вони можуть діяти на собаку сильніше, ніж зовнішні подразники. Відволікання на зовнішні подразники супроводжується почуттям страху неуважністю з боку собаки. В обох випадках умовний рефлекс відсутній через зовнішнього гальмування.

У першому випадку сигнал не сприймається, внаслідок появи орієнтовного рефлексу на нові подразники, результатом чого стає неуважність собаки. У другому - новий подразник сприймається як сигнал небезпеки і викликає відповідну оборонну реакцію у собаки, а також почуття страху. Для подолання неуважності собаки, дресирувальник повинен застосувати загрозливу інтонацію, щоб повернути її до дійсності.

У разі страху слід заспокоїти собаку ласкою і грою, щоб новий подразник втратив свою значимість в якості сигналу небезпеки. Справа в тому, що сигнал, що не підкріплений кілька разів безпосереднім подразником, втрачає своє значення і стає байдужим для собаки. У наступні дні викорінення у собаки остраху даного подразника слід присвятити кілька спеціальних уроків.

Найкращим часом для дресирування собаки

Найкращим часом для дресирування собаки є ранній ранок. Чисте повітря, мінімальну кількість подразників, свіжість сил собаки - все це сприяє успішній роботі. Одним з найважливіших факторів зовнішнього середовища є температура. Сильний холод і сильна спека є дуже сильними відволікаючими подразниками.

Вони гальмують у собаки зацікавленість до роботи і прагнення до досягнення результату. Оскільки у собаки відсутні потові залози, в жарку погоду вона дуже швидко втрачає витривалість і стає млявою. Цього можна в деякій мірі уникнути, подаючи більш сильні, ніж зазвичай подразники. Але безвідмовність виконання роботи при будь-якій температурі можна прищепити тільки шляхом поступового загартовування організму.

Приступаючи до роботи з собакою, необхідно враховувати ступінь її акліматизації.

Важливе значення має вітер. Він особливо значущий при роботі собаки по запаховому сліду. Вітри слід розглядати по: 1). Напрямку. 2). Характеру. 3). Силі. У напрямку вітер може бути попутний, зустрічний, бічний і кутовий. За характером - сприятливий (південний і західний) і несприятливий (північний і східний в зимовий період). Сила вітру має велике значення для збереження сліду: чим слабкіша вітер, тим краще буде утримуватися запах на сліді і, відповідно, навпаки. Найсильніше слідову роботу ускладнює бічний вітер: він відводить молекули запаху зі сліду під кутом в бік.

Це змушує собаку відхилятися, іноді дуже значно, від правильного напрямку, різати кути, забігати вперед і робити проскачкі. Орієнтування собаки тому важко: її увага відволікається розсіяними в повітрі молекулами запаху, які збивають собаку з правильного напряму. При зустрічному вітрі, особливо при роботі з коротким запахових слідом, молекули запаху йдуть по повітрю назустріч носі собаки.

Це змушує її вдаватися до верхнього чуттю, що ускладнює роботу і збиває собаку зі сліду. Попутний вітер відносить весь запах, що знаходиться в повітрі, вперед, залишаючи його виключно на самому сліду. Легкий попутний вітер є найбільш вдалим при роботі зі слідом, так як він змушує собаку користуватися виключно нижнім чуттям. Важливим фактором є грунт.

Дресирування собаки по сліду

При дресирування собаки по сліду грунт є власником молекул запаху, залишеного на сліді. Сприятливими грунтами можна вважати наступні: вологу, розпушений, чорнозем, лугову, прісну, глинистий, торф'яну, сніговий покрив. Несприятливими є такі грунту: суха, кам'яниста, піщана, болотиста.

Пил і дрібний пісок в жарку погоду забивають пори нюхових шляхів собаки. Через це її нюх притуплюється. При роботі на грунтах, що утримують молекули запаху, вплив температури не має вирішального значення. При роботі ж на грунтах, які не утримують запаху, вплив температури значно ускладнює роботу. Ще одним важливим фактором є характер місцевості. Рівна місцевість полегшує роботу собаки, помітно просочення, навпаки, ускладнює. Близькість озера або річки освіжає атмосферу і теж полегшує роботу.

Дрібний чагарник сприяє розвитку у собаки пошукової активності. Вельми корисний змінюється рельєф і характер місцевості, так як він сприяє активізації пошуку. Але такого роду рельєф не слід вводити з самого початку занять. При роботі з собакою необхідна періодична зміна місця, так як зміна вражень викликає велику зацікавленість і, отже, більшу енергійність в роботі. Населеність місцевості, а також рух по ній служать відволікаючими подразниками, і це теж слід враховувати при побудові роботи. Плануючи заняття з собакою, слід також враховувати стан погоди.

Прохолода і свіжість полегшують роботу, а напруженість в атмосфері, наприклад перед грозою, стан сприяють занепаду загальної життєдіяльності собаки, викликають пригніченість. Дрібний дощ для роботи активних і енергійних собак значення практично не має. Собака ж зі слабкою конституцією може при дощ і сніг відмовлятися від роботи. Невеликий вітерець освіжає собаку, особливо в спекотні дні, але впливає, проте, на ступінь збереження сліду. Сильні і зустрічні вітри заважають роботі, ускладнюють дихання собаки і піднімають молекули запаху.