Учень образив вчителя

Безумовно, коли змінюється світ, ми змінюємося разом з ним. Так, наприклад, для наших батьків, бабусь і дідусів слово «вчитель» і все сказане їм ніякому обговоренню і вже тим більше критики або осуду не підлягало. Про це в той час навіть помислити було неможливо, не те, що застосувати, вибачте, на практиці. Вчителю слухали і не перечили. А ще раніше були часи, коли вчителю дозволялось карати учнів за своїм розумінням і він запросто міг пройтися по спинах «недбайливих телепнів» різками. І при цьому ніхто і писнути не смів.

Але, як я вже помітила, часи змінюються. У сучасних школах поряд з тим, що вчителі дозволяють собі відкрито ображати учнів, все частіше можна спостерігати картину, коли діти не лізуть за словом в кишеню і огризаються у відповідь. Тут ситуація двояка: з одного боку, нинішніх вчителів настільки заганяють в рамки тотального безгрошів'я, що у них автоматично виробляється озлобленість не тільки на учнів, в яких вони за гроші зобов'язані вкладати фундаментальні знання, а й на весь світ.

Або ще: урок історії. Прийшов на заміну в десятий клас літній учитель. Один з класних активістів вирішив пожартувати над учителем. Учительський стілець був ще старого зразка, коли порушувався з каркаса. Хлопчик поставив сидіння на край, учитель після привітання присів на стілець і провалився так, що самостійно вибратися стало вже неможливо. Клас зайшовся в реготі, а коли з'ясувалося, що вчитель - людина з обмеженими фізичними можливостями, що замість ноги у нього протез ... Зрозуміло, діти впали в ступор і постаралися допомогти, але осад і сам факт «жарти» запам'яталися надовго ...

Загалом, я вважаю, що учні в обов'язковому порядку повинні просити вибачення у вчителів за все свої «діяння». Особисто. Якщо вже вони стали настільки дорослими, щоб робити гидоти, то цілком в змозі бути дорослими до кінця і визнавати свою провину, дійсно покаятися. Вчителі теж люди! Вони теж були дітьми і теж пустували! Якщо викладач нормальна людина, він зможе зрозуміти. Так, доведеться «відпрацювати» пустощі. Це може бути якесь додатково заняття з профілюючого предмету або фізичні навантаження (вимити дошку в класі, переставити парти). Але, погодьтеся, це заслужене покарання.
А в ситуації з третьокласником, про яку я розповіла вище, то тут виховну роботу повинні проводити і вчитель, і батьки. В даному випадку дитина ще досить маленький, щоб самостійно повністю усвідомити свою провину. Для цього дорослі повинні вказати на його провину. А сам хлопчик, після виховної роботи, повинен набратися сміливості і попросити вибачення у ображеного вчителя. Учитель же надалі повинен побудувати виховний процес так, щоб діти не встигали думати про дурниці на уроці і приходили до нього в кабінет як на свято.

Ще розповім вам історію зі свого життя. У школі була у мене вчителька по хімії, Стелла Михайлівна. Сувора, жах. Вимагала дуже багато. Але при цьому, ми на її уроки бігли, як на парад! У ній було море чарівності і дуже тонкий, гострий гумор. Вона могла так акуратно поставити на місце горе-учня, що він навіть і не думав про образу. Іншими словами, не завжди відносини між учителем і учнем повинні бути закуті в рамки надзвичайної строгості і менторського тону. Добре, коли вчитель може згладити, бажано з гумором, складну ситуацію, але у всіх випадках, в обов'язковому порядку, в спілкуванні вчитель / учні повинно бути присутнім взаємна повага! Іншого способу вирішити цей конфлікт немає.

матеріали по темі