У чому сенс життя людини

Жив одного разу дивак ... (2) Він був дуже багатий і мав все з речей, що людина
може собі тільки побажати. (3) Будинок його прикрашали мармурові сходи, перські
килими і позолочена меблі. (4) В саду, що оточував цей розкішний палац,
пахли квіти, били прохолодні фонтани, заморські птиці потішали слух
своїм химерним співом.
(5) Однак, незважаючи на зовнішнє благополуччя, наш дивак відчував, що йому не
вистачає чогось найголовнішого, чого він навіть і назвати не міг. (6 людей
рішучий і відважний, він так багато міг, він майже все смів, але він не знав такого,
до чого можна прагнути, і життя здавалося йому безглуздою і мертвою. (7) Ніщо
не радувало його, і багатство, все більше збільшуючись, поступово ставало для нього
сумним тягарем.
(8) Тоді він пішов до однієї старої жінки, яка плекала свою давню
мудрість в печері дрімає вогненної гори. (9) Дивак розповів їй про свою біду, і
стара відповіла йому: (10) «Вирушай у великий світ, щоб знайти зниклу.
(11) Твоє нещастя велике: тобі не вистачає головного, і, поки ти його не знайдеш,
життя для тебе буде бідою і тортурами ».
(12) Ця казка завжди приходить мені на думку, коли я думаю про сучасний світ і
його духовну кризу. (13) Як багато людство благами нижчого порядку!
(14) І буде робитися все багатшими. (15) Простір буде переможене, таємничі
форми матерії будуть відкриті, і ними оволодіють. (16) Все нові і нові
інструменти, засоби і можливості будуть надані людині
в розпорядження, але головне відсутня.
(17) «Як» земного життя розвивається безупинно, але «навіщо» - непомітно
втрачається. (18) Це так, як якщо б людина, яка страждає неуважністю,
грав в шахи і виробив для себе далекоглядний, складний план, здійснення
якого вже наполовину завершено, і раптом він забуває свій план. (19) «Прекрасно!
(20) Але для чого я все це робив? (21) Чого я, власне, цим хотів ?! »
(22) Давайте згадаємо про природно-наукових і технічних винаходах
останнього століття. (23) Електрика, динаміт, культури бактерій, залізобетон,
літак, радіо, розщеплення атома. (24) Саме по собі цього досить і
сверхдостаточно, щоб створити щось велике. (25) Вихід на такий захмарний
рівень, на такі шляхи передбачає наявність всеосяжного, окриленого,
далекоглядного, цілеспрямованого свідомості, розвиток мистецтва, що несе
величезну духовно-виховну силу. (26) Життя без сенсу при таких умовах
стає небезпечніше, ніж коли б то не було. (27) Можливості творення можуть
стати засобами загального руйнування. (28) Адже самі по собі вони не хороші і не
погані, вони лише потужна, невизначена «можливість», дрімаючі вогненна гора,
непередбачувана і примхлива в усьому.
(29) Сучасне людство має хоча б інтуїтивно відчувати, «куди»
воно йде, «навіщо» йому дано ці можливості, «як» треба вжити, застосувати все
це, щоб творчий шлях пізнання не перетворився на шлях руїн. (30) Що вийде,
якщо купка позбавлених духовних коренів і морально розгнузданих «завойовників
світу »почне возитися з інструментами сучасної хімії, техніки і науки?
(31) Нещастя сучасної людини велике, бо йому не вистачає головного -
сенсу життя. (32) Він повинен відправитися на пошуки. (33) І поки він не знайде
головного, біди і небезпеки будуть підстерігати все частіше і частіше. (34) Не дивлячись на всю
міць його розуму і широту його можливостей.

У чому сенс життя людини? Це питання постає перед кожним новим поколінням, тому що людина не бажає задовольнятися старими відповідями і прагне знайти свою Прадо.

Люди, що не знайшли цілі в житті, несчастни.Печорін в "Герої нашого часу" М. Ю. Лермонтова активний, розумний, спритний, спостережливий, але всі його дії випадкові активність не приносить результатів і він нещасливий, ні один із проявів його волі не має глибокої целі.Герой з гіркотою запитує себе "Навіщо я жив? Для якої мети я народився."

Інший приклад, у нас в окрузі живе людина, яка заснувала спорткомплекс, організовує різні змагання і пропагує здоровий спосіб життя: