Тренінг для батьків, соціальна мережа працівників освіти

ТРЕНІНГ ДЛЯ БАТЬКІВ.

ПРОВЕЛА педагог-психолог д-з № 27 Чуракова Олена Петрівна
МЕТА познайомити батьків з різними типами виховання дітей старшого дошкільного віку.
ХІД
Привіт, шановні батьки. Спасибі, що знайшли час і прийшли на сьогоднішній тренінг, присвячений питанням виховання дітей, спілкування з ними, знаходженні оптимальних методів вирішення конфліктних ситуацій, які нерідко виникають через непослух або поганої поведінки дитини.
Для того. щоб нам було легше спілкуватися, пропоную вам зробити візитну картку, яка може бути будь-який за формою, розміром, кольором і прикрасьте за вашим художнього смаку. Важливо, щоб на картці було зазначено ваше ім'я, яким ви хочете, щоб вас називали.
Візьміть листок паперу, ножиці, виберіть олівці і оформите свій бейджик у вільній формі.
На це завдання даю 5 хвилин. За допомогою шпильки закріпіть свої візитки на одязі і можете повернутися на свої місця.
А зараз ми будемо знайомитися .Я буду передавати іграшку. у кого іграшка виявиться в руках. той відповідає на два питання:
- як його звати ?
-чому бейджик оформлений саме так?
Тут потрібно спробувати пояснити. чому використані такі кольори, форма, що це для вас означає.
Ну ось ми свами і познайомилися. Кожен з вас індивідуальний. Це ми побачили навіть з оформлення ваших бейджиків, ви використовували різні кольори, по різному прикрасили свої візитки.
Показово і те. що у кожного з вас не тільки різні колір волосся, очей, голос і свій неповторний і індивідуальний життєвий досвід, яким ми поділимося. ви поділитеся один з одним.

Для того, щоб нам було легше спілкуватися, я пропоную деякі правила спілкування в групі:
1 Чи не перебивати один одного.
2 Довірчий, доброзичливий тон спілкування.
3 Спілкування за принципом «тут і тепер", говоримо від 1 особи ( «Я.«), розповідаємо про свої проблеми. а не про проблеми сторонніх людей, які на тренінгу зараз не присутні.
4 Щирість у спілкуванні: говоримо правду або мовчимо.
5 Пам'ятаємо, що поведінка людини і його особистість-це не одне і теж. Кожен з нас індивідуальний, не слід критикувати особистість іншого. Можна оцінювати тільки його висловлювання і вчинки.
6 Намагаємося бачити сильні сторони виступає.
Ви згодні з цими правилами?

Тепер, дотримуючись цих правил, ми пропонуємо вам пограти. Гра називається «Волоський горіх«. Зараз ми перед вами висипаючи волоські горіхи і кожен візьме собі по одному. Вам дається одна хвилина. щоб ви його розглянули, звернули увагу на його розмір, форму, колір, малюнок прожилок, дефекти і т.д. Тобто запам'ятати свій горіх, щоб його потім знайти.
Тепер я зберу горіхи і перемішати. Знайдіть свій горіх (виконуємо).
Дайте відповідь будь ласка на питання:
-як ви знайшли свій горіх?
-що вам допомогло, підказало (колір, форма, розмір і т.д.)?
На перший погляд все горіхи однакові, але якщо придивитися - однакових немає, а все дуже різні і індивідуальні. Так і люди, особливо діти: дуже різні, що запам'ятовуються, у кожного свої неповторні «чёрточкі2. Потрібно їх тільки відчути і зрозуміти.
Кожен з нас вибирає свою тактику поведінки, яку він застосовує у всіх сферах життя - сім'ї, роботі, відносинах в суспільстві, вихованні дітей.

Щоб не зіпсувати відносини з самим своїм коханим, рідним і близьким людиною, карати треба правильно і справедливо.
Зараз ми з вами потренуємося: виберіть один з трьох варіантів відповідей на задану педагогічну ситуацію.

1сітуація.
Діти часто тягнуть з садка іграшки або речі. Вже дуже сподобалося.
1варіант: батьки закочують скандал.
2варіант: батьки не звертають уваги.
3варіант: батьки йдуть разом з дитиною і повертають річ господареві. +

2сітуація.
Маша намалювала фломастером на шпалерах.
1: мама і тато в захопленні «Росте художник».
2: прочитає нотацію «А наша сусідка Оленка ніколи не малює на шпалерах».
3: купите папір для малювання і перемкніть увагу дитини на інші зображальні засоби. +

Такі методи, як фізичне покарання, окрики, позбавлення спілкування, налякати дитину - принижує його гідність, позбавляє довіри до дорослого, змушують відчути себе нелюбимим. В результаті таких дій, дорослий переслідуючи благу мету, насправді може завдати шкоди психічному здоров'ю дитини.

Вірним виходом зі сформованої ситуації може бути використання в спілкуванні з дитиною таких методів, як:
-перемикання уваги;
-намагатися пояснити, умовити;
-використовувати ігрові прийоми;
-не звертати увагу на капризи дитини, відійти в сторону, що б він бачив, що його поведінка на вас не надає уваги.
Ці методи ефективні і позитивні за своїми наслідками, тобто дитина не відчуває пригнічення, образи, страху, не втрачає контакту з дорослими.
- отримує позитивні образи дій;
- проявляє власну ініціативу;
- зберігає позитивні відчуття.

М'язова релаксація.
(Навчання методам саморегуляції).
Сьогодні ми виконаємо деякі вправи на саморозслаблення. Вони допоможуть вам навчитися розслаблятися і допоможуть позбутися від неприємних відчуттів в тілі. Ці вправи короткі і прості. Ними ви можете користуватися непомітно для оточуючих.
Але є деякі правила, яких слід дотримуватися, що б вони принесли користь:
-ви повинні робити саме те, що я вам кажу, навіть якщо це здається вам неправильним
-ви повинні робити це старанно
-ви повинні прислухатися до відчуттів свого тіла. Звертайте увагу на те, як почувають себе м'язи, коли вони напружені або розслаблені.

Закрийте очі. Уявіть, що в вашій руці знаходиться цілий лимон. Ка можна сильніше стисніть його. Постарайтеся видавити з нього сік. Відчуйте, як напружилися ваші рука і долоню, коли ви стискаєте лимон.
Зверніть увагу на свої відчуття, коли рука розслаблена.
Тепер подумки візьміть інший лимон і стисніть його.
Постарайтеся стиснути його сильніше, ніж перший.
Прекрасно.
Ви докладаєте всіх зусиль.
Тепер викинете цей лимон, розслабтеся.
Чи не так, наскільки краще відчувають себе ваші руки і долоню, коли вони розслаблені.
І знову візьміть лимон лівою рукою і постарайтеся вичавити з нього весь сік до останньої краплі.
Прекрасно.
Тепер розслабте руку, нехай він випаде.
Залишайтеся розслабленими. Нехай все тіло стане слабким і безвольним, відчуйте, як кожен «мускул розпускається». Через кілька хвилин я попрошу вас відкрити очі. Ці вправи можна повторювати вдома і разом з дітьми. Повільно потягніться і відкрийте очі.

А тепер давайте підведемо підсумки нашої сьогоднішньої зустрічі.
Прошу кожного, передаючи м'ячик висловити про те:
- чи сподобалася вам така форма роботи з батьками, не було чи нудно;
- що цікавого дізналися, корисного для себя4
- щоб ви нам порадили, порекомендували для майбутньої спільної роботи.