Тест з суспільствознавства (11 клас) по темі тест по темі - "людина -" (варіант 1, 2),
Тема: «Людина». Варіант 1
A1. Індивідуальність - це
1) специфічні риси, властиві людині як біологічному організму
2) темперамент людини, його характер
3) неповторну своєрідність як природного, так і суспільного в людині
4) сукупність людських потреб і здібностей
A2. Ознакою, що відрізняє людину від тварини, є
1) прояв активності 2) цілепокладання
3) пристосування до середовища проживання 4) взаємодія з навколишнім світом
A3. Чи вірні наступні судження про життя людини в суспільстві?
А. В людині самою природою закладено вміння жити в суспільстві.
Б. Особистість може формуватися тільки в людському суспільстві.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
A4. Результати виробничої, громадської та духовної діяльності людини і суспільства в сукупності можна назвати
1) культурою 2) економікою 3) світоглядом 4) історією
A5. Діяльність людини і поведінка тварини характеризуються
1) висуванням цілей 2) механізмом самоконтролю
3) усвідомленим вибором засобів 4) задоволенням потреб
A6. Праця на відміну від спілкування
1) є потребою людини
2) може приносити людині задоволення
3) безпосередньо перетворює предмети навколишнього середовища
4) передбачає наявність мети
A7. Чи вірні наступні судження про свободу людини?
А. Свобода людини є синонімом вседозволеності.
Б. Свобода людини неможлива в умовах суспільних зв'язків і взаємодій.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
A8. До потреб людини, обумовленим його біологічної природою, відносяться потреби в
1) самозбереженні 2) самореалізації 3) самопізнанні 4) самоосвіті
A9. Якості особистості проявляються в
1) рисах людини як біологічного організму 2) спадкової схильності
A10. Чи вірні наступні судження про прояв індивідуального і суспільного в людині?
А.Індівідуальное і суспільне в людині - результат біологічної еволюції.
Б.Індівідуальное і суспільний розвиток людини ніяк не пов'язані один з одним.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А11. І людина, і тварини здатні
1) використовувати предмети природи 2) виготовляти знаряддя праці з допомогою інших знарядь праці
3) передавати трудові навички наступним поколінням 4) усвідомлювати власні потреби
А12. У таких видів людської діяльності, як спілкування і гра, спільним є те, що вони
1) допускають використання певних правил або норм
2) припускають обов'язкову наявність партнера
3) носять умовний характер
4) наказують обов'язкове дотримання ритуалів
поступової еволюції від людиноподібної мавпи до власне людині?
- І.І. Мечников 2) І.П. Павлов 3) Ч. Дарвін 4) Ж. Кюв'є
А14. Яка з перерахованих особливостей властива людині і відсутність про-ствует у тварини?
- обмінні процеси
- творча активність
- робота органів почуттів
- потреба в їжі
А15. У пізнавальної діяльності на відміну від трудової:
- засоби повинні відповідати цілям
- мета полягає в отриманні достовірного знання
- суб'єктом виступає окрема особистість
- результатом є новий продукт
- влада над собою, управління своїми діями, свідоме регулювання своєї поведінки
- здатність дати здачі кривдникові
- вміння виступати принципово проти будь-якої точки зору, крім своєї
- здатність до найнебезпечнішою і жорстокій боротьбі
А17. Учень для вчителя є:
- об'єктом діяльності 2) конкурентом 3) суб'єктом діяльності 4) колегою
А18. Чи вірні наступні судження про особу?
А. Головним у характеристиці особистості є участь людини в суспільних відносинах і творчої діяльності.
Б. Новонароджений людина є особистістю.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А19. До агентам вторинної соціалізації не належать:
- Радіожурналіст 2) двоюрідний брат 3) викладач вузу 4) керівник підприємства?
А20. Чи вірні судження?
Офіційні міжособистісні відносини:
А. Будуються в залежності від індивідуальних особливостей особистості.
Б. Стандартизовані і знеособлені.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А21. Закінчите твердження: Людина - істота, що втілює вищий щабель розвитку життя, швидше за все, ґрунтується на здатності людини
- разом з іншими людьми організовуватися в згуртовані групи для відстоювання своїх інтересів;
- давати відсіч будь-яким агресивних випадів проти нього;
- пристосовуватися до умов навколишнього середовища, не завжди для нього сприятливою;
- до творчої творчої діяльності на основі розвиненого, вдосконалюється свідомості (мислення, уяви, інтуїції і т.д.)
А22. До екзистенціальним відносяться потреби в:
- комфорті 2) спілкуванні 3) пізнанні 4) самоповагу
А23. Чи вірні наступні судження про самосвідомість?
А. Людина може визначити, який він, порівнюючи себе з іншими людьми.
Б. Людина може визначити, який він, не цікавлячись думкою ня інших людей про себе.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А24. Чи вірні наступні судження про людину?
А. Людина залишається частиною природного світу.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А25. Чи вірні наступні судження про видатних здібностях чоло століття?
А. Геніальним людини робить природа.
Б. Розумова обдарованість - якість, обумовлене біологічної природою людини.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А26. До практичної діяльності відноситься
- виробництво матеріальних благ
- пізнання законів розвитку природи
- формування релігійних уявлень про світ
- написання музики
А27. Діяльність на відміну від спілкування
- є потребою людини
- може приносити людині задоволення
- передбачає наявність мети
- безпосередньо перетворює предмети навколишнього середовища
А28. Чи вірні наступні твердження про свободу особистості?
А. Свобода людини передбачає відповідальність людини перед про суспільством за свої дії і вчинки.
Б. Свобода - це можливість вибору способу дії для достиже ня будь-якої мети.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А29. З наведеного нижче списку виберіть правильну відповідь.
Людина як окремий представник людської спільності, носи тель індивідуально вільних рис називається:
- Діячем 2) індивідом 3) лідером 4) особистістю
А30. Вищий моральний сенс людської діяльності надає
- Самовіддача 2) матеріальна вигода 3) гордість за скоєне 4) насолоду майстерністю.
В 1. Завершіть фразу: «Характерне для людини прояв активності, що виражається в перетворенні внутрішнього і зовнішнього світу, - це
В 2. Нижче наведено перелік термінів. Всі вони, за винятком одного пов'язані з поняттям «структура діяльності». Знайдіть і вкажіть термін не пов'язана з цим поняттям.
суб'єкт; мета; засоби; індивід; об'єкт; результат.
В 3. Установіть відповідність між видами діяльності, даними в пер вом стовпці, і їх характеристиками, даними в другому.
В 4. Запишіть у таблицю обрані букви, а потім вийшла послідовність літер перенесіть в бланк відповідей (без пробілів та інших символів).
Знайдіть в наведеному списку базові потреби людини. Номери запишіть в порядку зростання.
- Потреба в законі
- Потреба в спілкуванні
- Потреба в моральному вдосконаленні
- Потреба у взаємодії
- Потреба в досягненні істини
- Потреба в зростанні добра
В 5. Прочитайте наведений нижче текст, кожне речення якого пронумеровано. Визначте, які пропозиції носять: 1) фактичний характер; 2) характер оціночних суджень
(А) Мабуть, настав час, щоб рівень розвиненості і прогресивності суспільства почати оцінювати по тому, яким стає людина, в яку сторону він змінюється рік від року. (Б) Цивілізація підкорює природу, домагаючись високого рівня науково-технічного прогресу, але виявляється безпорадною в пізнанні сутності людини. (В) Бурхливий розвиток науки і техніки, на думку багатьох фахівців, супроводжується руйнуванням природи, поширенням бездуховності. (Г) Здається, що людина стає рабом техніки, і власної підлості, починає молитися «жовтого диявола».
В 6. Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть з наведеного нижче списку слова, які необхідно вставити на місце попусків. Слів в списку більше ніж вам необхідно.
«В останні десятиліття психологи зробили ряд чудових відкриттів. Одне з них - про значення стилю спілкування з дитиною для його _____ (1). Тепер уже стало безперечною істиною, що _____ (2) так само необхідно дитині, як і їжа. Малюк, який отримує повноцінне харчування і хороший медичний догляд, але позбавлений постійних _____ (3) з дорослим, погано розвивається не тільки психічно, але і фізично: він не росте, худне, втрачає інтерес до життя. Якщо продовжити порівняння з їжею то можна сказати, що спілкування може бути не тільки здоровим, але і шкідливим. Погана їжа отруює організм; неправильне спілкування «отруює» ____ (4) дитини, ставить під удар його емоційне благополуччя, а згодом, звичайно, і його долю. Основні риси сприятливого іміджу спілкування в сім'ї визначилися в результаті величезної роботи психологів-гуманістів, теоретиків і практиків. _____ (5) у вихованні заснований перш за все на розумінні дитини - його потреб і _____ (6), на знанні закономірностей його зростання і розвитку його особистості. »
А1. «Друга природа», або «неорганічне тіло», людини - це
А2. природа людини
- Це вроджена біопсихічних конституція, загальна для всіх людей.
- Є не що інше, як сукупність його базових потреб.
- Являє собою основні і незмінні якості людини.
- Це сукупність таких якостей, як розум, совість, борг, дар ня.
А3. До потреб людини, обумовленим суспільством, належить по потреба в
1) трудової діяльності 2) збереження роду 3) самозбереженні 4) фізичної активності
А4. Відмітною ознакою поняття «особистість» є (-ются)
1) членороздільна мова 2) свідомість і мислення
3) здатність брати відповідальність на себе 4) наявність фізичних потреб
А5. Чи вірні наступні судження про самопізнання?
А. Ідеальне «Я» - це уявлення про те, яким хочуть мене ви діти оточуючі.
Б. Невід'ємною частиною самопізнання служить самооцінка.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А6. Основним фактором формування особистості є
1) природне середовище 2) спілкування з оточуючими 3) механізм спадковості 4) вроджені схильності
А7. Особистість - це
А8. Чи вірні наступні судження про виділення людини з природи?
А. Виділення людини з природи відбулося завдяки наявності у нього свідомості і розуму.
Б. Виділення людини з природи відбулося завдяки наявності у нього певного набору інстинктів.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А9. Поняття «індивідуальність» фіксує:
А10. Орієнтирами людської діяльності є:
- цінності 2) потягу 3) потреби 4) інтереси.
А11. Чи вірні наступні судження про формування наступності в поведінці людини?
А. Функції вроджених інстинктів, властиві тваринам, у людини замінюються нормами (правилами).
Б. Своєрідною програмою поведінки людини виступає культура.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А12. Яка ознака характеризує людину як особистість?
1) активна життєва позиція 2) фізичне і психічне здоров'я
3) належність на увазі homo sapiens 4) особливості зовнішності
А13. «Індивідуальність - неповторне своєрідність людини, набір його унікальних властивостей». Дане твердження є прикладом
1) художнього образу 2) міфологічного знання
3) релігійної норми 4) наукового знання
А14. Властивості і ролі людини, які він набуває тільки у взаємодії з іншими людьми, характеризують його як
- індивіда 2) індивідуальність 3) організм 4) особистість
А15. Загальна в діяльності винахідників, письменників, художників то, що вона є
- адміністративної 2) практичної 3) матеріальної 4) творчої
А16. І людині, і тварині властиві потреби в
- самореалізації 2) самозбереженні 3) самопізнанні 4) самоосвіті
А17. Людина на відміну від тваринного здатний
- здійснювати звичні дії 2) попередньо обмірковувати свою поведінку
3) виявляти емоції 4) дбати про потомство
А18. На відміну від тварини людина здатна
- реагувати за допомогою почуттів 2) виробляти умовні рефлекси
3) задовольняти потреби 4) прогнозувати результати дій
- дихати 2) харчуватися 3) спати 4) спілкуватися
А20. Наукові відкриття є результатом діяльності
А21. Гра, навчання, праця виступають в якості
А22. Вкажіть один з ознак людської діяльності, який відрізняє її від поведінки тварин:
- прояв активності 2) цілепокладання
3) пристосування до середовища проживання 4) взаємодія з навколишнім світом
А23. Як називається процес, в якому людина осягає сутність свого «я»?
- самоосвіта 2) самопізнання 3) самозбереження 4) самозамилування
А24. Результатом самопізнання, зокрема, є
- накопичення знань про людину та природу 2) пізнання цінностей суспільства
А25. Процес самопізнання включає накопичення знань про особливості
- власної зовнішності 2) різних типів темпераменту
3) моральних і правових норм 4) взаємодії людини і природи
А26. Твердження, що людина є продуктом і суб'єктом суспільно історичної діяльності, є характеристикою його
3) фізіологічних особливостей 4) психологічних якостей
- знання і вміння 2) почуття і волю 3) фізичний розвиток 4) вікові особливості
А28. Чи вірні наступні судження про особу?
А. Особистість - продукт біологічної еволюції.
Б. Максимальний вплив на особистість надає суспільство.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А29. Чи вірні наступні судження про зв'язок діяльності і спілкування?
А. Спілкування - це сторона будь-якої спільної діяльності, оскільки діяльність передбачає взаємодію.
Б. Спілкування - це особлива діяльність, заснована на обміні знаннями, ідеями, діями.
1) вірно тільки А 2) вірно тільки Б 3) обидва судження вірні 4) обидва судження невірні
А30. Основою людського існування є
- споживацтво 2) діяльність 3) любов 4) дружба
В 1. Завершіть фразу:
«В основі потреб людини лежать. »
В 2. Нижче наведено перелік термінів. Всі вони, за винятком одного пов'язані з поняттям «біологічні потреби людини».
Відтворення роду; живлення; дихання; рух; спілкування; відпочинок.
ВЗ. Установіть відповідність між наведеними в першому стовпці визна поділами і наведеними у другому стовпці поняттями.
Запишіть в таблицю обрані букви, а потім вийшла послідовність літер перенесіть в бланк відповідей (без прогалин та інших знаків).
В 5. Прочитайте наведений нижче текст, кожне речення якого пронумеровано. Визначте, які пропозиції носять: 1) фактичний характер; 2) характер оціночних суджень
В 6. Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть з наведеного нижче списку слова, які необхідно вставити на місце попусків. Слів в списку більше ніж вам необхідно.
«У праці, навчанні, ____ (1) формуються і проявляються всі сторони психіки.
Особливо постає питання про те, як формуються і закріплюються відносно стійкі психічні властивості. Психічні властивості ____ (2) - її здатності і характерологічні риси - формуються в ході життя. Вроджені _____ (3) організму є лише ____ (4) - вельми багатозначними, які обумовлюють, але не визначають психічні властивості людини. На основі одних і тих самих задатків у людини можуть виробитися різні властивості - ____ (5) і риси характеру в залежності від ходу його життя і _____ (6) не тільки проявляються, але і формуються. В роботі, навчанні і праці складаються і відпрацьовуються здібності людей; в життєвих діяннях і вчинках формується і загартовується характер. »