Тест будинок-дерево-людина методика і розшифровка

Тест «Будинок - Дерево - Людина» був запропонований Дж.Буком в 1948 році і являє собою проектну методику дослідження особистості. Він призначений як для дорослих, так і для дітей, також може бути використаний при проведенні групового обстеження.

При використанні тесту «Будинок - Дерево - Людина» Р. Бернс завжди просив своїх обстежуваних зобразити дерево, будинок і людину в одній відбувається сцені, на одному малюнку. Він вважав, що взаємодія між будинком, деревом і людиною являє собою зорову метафору. Якщо привести весь малюнок в дію, то можна помітити те, що дійсно відбувається в нашому житті.

Особливим способом інтерпретації може бути порядок, в якому виконується малюнок будинку, дерева і людини. Якщо першим намальовано дерево, значить основне для людини життєва енергія. Якщо першим малюється будинок, то на першому місці - безпека, успіх або, навпаки, нехтування цими поняттями.

Інструкція до тесту

«Візьміть один з цих олівців. Я хочу, щоб Ви якомога краще намалювали будинок, дерево і людину. Ви можете малювати їх так, як Вам захочеться. Ви можете прати намальоване стільки, скільки Вам завгодно. Також Ви можете обмірковувати малюнок необхідне Вам кількість часу. Все це ніяк не відіб'ється на Вашій оцінці. Постарайтеся намалювати будинок, дерево і людину, як можна краще, у всіх важливих, на Ваш погляд, деталях і подробицях ».

Випробуваний може висловлювати відмову. Така манера поведінки характерна для людини середнього та похилого віку. Зазвичай вона супроводжується твердженнями типу: «я не художник», «я не вмію малювати», «в школі у мене не було такого предмета, як малювання», «на малюванні я завжди отримував негативні позначки» і т. Д.

В такому випадку, досліднику необхідно переконати випробуваного, що тест «Будинок - Дерево - Людина» - це не тест на художні здібності, що Вас цікавлять щось інше, ніж здатності випробуваного до малювання. Якщо випробуваний просить лінійку або намагається використовувати в якості лінійки якийсь підручний предмет, скажи йому, що малюнок необхідно виконати від руки.

В процесі проведення тесту «Будинок - Дерево - Людина» важливо записувати:
1) всі аспекти і нюанси, пов'язані з фактором часу:
а) кількість часу, що минув з моменту надання дослідником інструкції до того моменту, коли випробуваний приступив до малювання;
б) тривалість будь-паузи, яка виникає в процесі малювання;
в) загальний час, витрачений випробуваним з того моменту, коли йому була дана інструкція і до того, коли він повідомив, що повністю закінчила малюнок;

2) назви деталей малюнків будинку, дерева і людини в тому порядку, в якому вони були намальовані випробуваним, послідовно пронумеровивая їх; відхилення від послідовності зображення деталей зазвичай виявляються значущими; точна запис такого випадку необхідна, оскільки може допомогти більш якісно оцінити завершений малюнок;

4) будь-яку емоцію, виявлену випробуваним в процесі виконання тесту в зв'язці з зображуваної в цей момент деталлю; процес малювання часто викликає у випробуваного сильні емоційні прояви і вони повинні бути записані.

Щоб вести записи більш успішно, досліднику необхідно зробити так, щоб спостерігати за процесом малювання можна було вільно і безперешкодно. Було відмічено, що найбільш зручний для дослідника положення - зліва від випробуваного-правші і праворуч від випробуваного, якщо він лівша. Однак, в деяких випадках випробовувані можуть бути дуже тривожними або дуже підозрілими, це змусить їх приховувати свої малюнки, в таких випадках краще за все не наполягати на тому, щоб вони дозволили досліднику спостерігати за процесом малювання.

Пост-рисунковий опитування до тесту «Будинок - Дерево - Людина»
Після того, як невербальна фаза тесту «Будинок - Дерево - Людина» завершується, досліднику необхідно запропонувати випробуваному можливість охарактеризувати, описати і проінтерпретувати намальовані об'єкти і те, що їх оточує, а також висловити пов'язані з ними асоціації. Важливо враховувати той факт, що процес малювання будинку, дерева і людини часто пробуджує сильні емоційні реакції, після завершення малюнків випробуваний цілком ймовірно вербалізує те, що до теперішнього часу не міг висловити.

Пост-рисунковий опитування тесту «Будинок - Дерево - Людина», що складається з 64 питань, має «спіралеподібну» структуру, мета якої - уникнути формалізованих відповідей з боку випробуваного і перешкоджати запам'ятовування раніше сказаного ним у зв'язку з конкретним малюнком. Прямі та конкретні питання змінюються більш непрямими і абстрактними.

Пост-рисунковий опитування не є жорстко обмеженою процедурою, дослідник завжди може продовжити опитування в продуктивному на його погляд руслі. У всіх випадках він повинен визначити, який саме значення мають для випробуваного стомлений слова «Дім», «Дерево» і «Людина».

Питання пост-рисуночного опитування до тесту

Питання до малюнка про людину:
Ч1. Це чоловік або жінка (хлопчик чи дівчинка)?
Ч2. Скільки йому (їй) років?
Ч3. Хто він?
Ч4. Це Ваш родич, друг чи хто-небудь інший?
Ч5. Про кого Ви думали, коли малювали?
Ч6. Що він робить? (І де він в цей час знаходиться?)
Ч7. Про що він думає?
Ч8. Що він відчуває?
Ч9. Про що Вас змушує думати намальований людина?
Ч10. Кого Вам нагадує ця людина?
Ч11. Ця людина здорова?
Ч12. Що саме на малюнку виробляє на Вас таке враження?
Ч13. Ця людина щасливий?
Ч14. Що саме на малюнку виробляє на Вас таке враження?
Ч15. Що Ви відчуваєте по відношенню до цієї людини?
Ч16. Чи вважаєте Ви, що це характерно для більшості людей? Чому?
Ч17. Яка на Ваш погляд погода на малюнку?
Ч18. Кого нагадує Вам ця людина? Чому?
Ч19. Чого найбільше хоче людина? Чому?
Ч20. Як одягнений ця людина?

Питання до малюнка про будинок:
Д 1. Скільки поверхів у цього будинку?
Д 2. Цей будинок цегляний, дерев'яний або ще який-небудь?
ДЗ. Це ваш дім? (Якщо ні, то чий він?)
Д4. Коли Ви малювали цей будинок, кого Ви уявляли собі як його господаря?
Д5. Вам би хотілося, щоб цей будинок був Вашим? Чому?
Д6. Якби цей будинок був Вашим і Ви б могли розпоряджатися ним, так як вам хочеться:
а) Яку кімнату Ви б обрали для себе? Чому?
б) З ким би Ви хотіли жити в цьому будинку? Чому?
Д7. Коли Ви дивитеся на малюнок будинку, він Вам здається розташованим близько чи далеко?
Д8. Коли Ви дивитеся на малюнок будинку, вам здається, що він розташований вище Вас, нижче Вас або приблизно на одному рівні з Вами?
Д9. Про що Вас змушує думати цей будинок?
Д10. Про що він Вам нагадує?
Д11. Цей будинок привітний, доброзичливий?
Д12. Що саме на малюнку виробляє на Вас таке враження?
Д13. Чи вважаєте Ви, що ці якості властиві більшості будинків? Чому?
Д14. Яка, на Вашу думку, погода на цьому малюнку?
Д15. Про кого Вас змушує думати цей будинок? Чому?
Д16. У чому найбільше потребує цей будинок? Чому?
Д17. Куди веде цей димохід?
Д18. Куди веде ця доріжка?
Д19. Якби замість дерева (куща, вітряка або будь-якого іншого об'єкта на малюнку, що не має відношення до самого дому) була людина, то хто б це міг бути?

Особливості проведення пост-рисуночного опитування

По завершенні етапу пост-рисуночного опитування, досліднику належить з'ясувати те можливе значення, яке може мати для випробуваного наявність незвичайних або відсутність «обов'язкових» деталей в малюнках, співвідношення будь-яких незвичайних пропорційних, просторових або позиційних відносин між намальованими об'єктами або їх фрагментами.

Наприклад, досліднику необхідно дізнатися у випробуваного про значення таких незвичайних деталей в малюнку будинку, як розбите скло, дірявий дах, що обвалився димохід і т.д .; в малюнку дерева - рубці, тіні, зламані або мертві гілки і т. д.

Прийнято вважати, наприклад, що рубці на стовбурі дерева, зламані або пошкоджені гілки, майже незмінно символізують «душевні рани» - наслідок психологічних травм, перенесених випробуваним в минулому. Час, коли стався травмує епізод, можна визначити по розташуванню рубця на стовбурі, приймаючи підставу стовбура біля коріння дерева за період раннього дитинства, верхівку дерева - за справжній вік випробуваного, а відстаней між ними - за проміжні роки.

Наприклад, якщо 30-річний випробовуваний намалював рубець приблизно на висоті однієї третини стовбура від його заснування, то травмує епізод міг імовірно статися в 9-11-річному віці. Дослідник може запитати: «Що незвичайного сталося з Вами, коли Вам було близько 10 років?».

Вважається, що зображення тіні на малюнку має велике значення і може являти собою:
1) символізації почуття тривоги, пережитої випробуваним на свідомому уровнe;
2) наявність фактора, який своїм постійним присутністю в психологічному сьогоденні або в недалекому минулому, ймовірно, перешкоджає нормальній інтелектуальної працездатності.

Йдеться про свідомому рівні, тому що зазвичай тіні зображуються на землі, яка символізує реальність. Погіршення інтелектуальної працездатності підтверджується неуважністю. Тінь передбачає обізнаність випробуваного про існування іншого елемента - сонця, яке зазвичай забувають намалювати, це, в свою чергу, і має певний якісний значення. Досліднику необхідно звернути увагу, на яку поверхню падає тінь: на воду, землю, сніг або лід ...

Досліднику необхідно постаратися отримати від випробуваного пояснення відсутності звичайних деталей - вікон, дверей або димоходу в малюнку будинку; гілок в малюнку дерева; очей, вух, рота, ступень і т. д. в малюнку людини - в тому випадку, якщо припущення про розумову відсталість випробуваного позбавлене підстави.

Якщо в малюнку відзначені якісь незвичайні позиційні відносини об'єктів, то необхідно визначити, чим це викликано. Наприклад, якщо намальовані похилений будинок, нахил в одну сторону дерево або дерево з скрученим стволом або як нібито падає людина, досліднику необхідно попросити випробуваного пояснити, в чому причина такого становища.

Як вже говорилося вище, в малюнку дерева кожна сторона має своє тимчасове значення: права - це майбутнє, ліва - минуле, те ж саме, хоча й не настільки виразно, можна сказати і про малюнку будинку. Однак виявилося, що на малюнок людини це, як правило, не поширюється, тому що - якщо говорити про малюнок людини в профіль - правша зазвичай малює фігуру, звернену обличчям вліво, а лівша - звернену вправо.

Досліднику необхідно спробувати встановити причини будь-якого незвичайного положення рук або ніг намальованого людини. Якщо людина намальований в абсолютний профіль, так, що видно тільки одна його сторона, і немає ніяких ознак існування іншої, досліднику необхідно попросити випробуваного описані: 1) положення невидимої руки, 2) якщо що-небудь, є в цій руці, то що саме , 3) що намальований людина цією рукою робить.

Час проведення пост-рисуночного опитування не oгранічено. Однак, якщо обстеження затягується, і його обсяг перевищує обсяг формальної частини (64 питання і додаткове опитування, наведений вище), то його завершення, ймовірно, краще перенести на наступний сеанс.

Досліднику можна порекомендувати відзначати кружечками номер будь-якого питання, відповідь на який, як йому здається, вимагає додаткового пояснення в подальшій бесіді. Також дуже корисно дати випробуваному висловити свої асоціації, що стосуються змісту малюнків і пост-рисуночного опитування.

Пост-рисунковий опитування тесту «Будинок - Дерево - Людина» переслідує 2 мети: