Театралізація за мотивами норвезької казки альфа прейсона «про козеня, який умів рахувати до 10»

Тетяна Третьякова
Театралізація за мотивами норвезької казки Альфа Прейсона «Про козеня, який умів рахувати до 10»

Театралізація за мотивами норвезької казки Альфа Прейсона

«Про козеня. який умів рахувати до 10 »

Склала. Третьякова Тетяна Михайлівна

Мадоу «Дитячий садок №175« Ладушки ». Пермський край, м Чернігів

• Маски тварин, костюми

А тепер послухайте, що було далі.

Козеня. Грати одному цілий день не годиться. Раз я вмію рахувати. буду вважати. Я - це раз!

Теля. Що це ти робиш?

Теля. Якщо це не боляче, то порахуй.

Козеня. Це зовсім не боляче, ти тільки не ворушись.

Теля. Ой, що ти! Я дуже боюся. І мама моя, напевно, не дозволить.

Козеня. Я - це раз! Ти - це два! Мееее.

Корова. Мууу! Ти чого тут ревеш?

Теля. Козеня мене порахував!

Корова. А що це таке? Порахував ...

Козеня. Я навчився рахувати до 10. Ось послухайте. я - це раз, два - це Теля, три - це Ви, Корова. Один два три.

Корова. Я тобі покажу як потішатися наді мною. А ну-ка Теля задамо йому перцю!

Бик. Чому ви ганяєтеся за цим малюком?

Корова. Він нас вважає. Але ми його зараз спіймаємо і задамо йому жару!

Козеня. Стійте, я і Вас порахую. я - це раз, два - це Теля, три - це Корова, чотири - це Бик.

Теля. ой, тепер він і тебе порахував!

Бик. Тобі це так не минеться.

Кінь. Що це за поспіх? І навіщо ви женіться за цим Козленком?

Бик. Йому ніхто не давав такого права.

Кінь. А як же він це робить?

Козеня. Дуже просто! Ось так. один - це я, два - це Теля, три - Корова, чотири - це Бик, а п'ять - це Кінь. Один два три чотири п'ять!

Теля. ой, тепер він і тебе порахував!

Кінь. Ах негідник! Ну постривай же!

Свиня. Хрю-хрю-хрю! Куди це ви все?

Корова. Ми женемося за Козленком.

Бик. А йому ніхто не давав такого права.

Кінь. Але ми йому покажемо, як нас вважати.

Свиня. А як це він вважає?

Козеня. Дуже просто. один - це я, два - це Теля, три - Корова, чотири - це Бик, а п'ять - це Кінь, а шість - Свиня. Один два три чотири п'ять шість.

Теля. тепер він і тебе порахував!

Свиня. Він за це поплатитися. Ось я йому зараз.

Півень. Зупиніться! Стійте! Не можна!

Півень. Ку-ку-рі-ку! На допомогу! Вітрильник тоне! Хто з вас вміє рахувати?

Півень. Тоді перерахуй нас скоріше. Вітрильник може витримати тільки 10 пасажирів.

Козеня. Один - це я, два - це Теля, три - це Корова, чотири - це Бик, п'ять - це Кінь, шість - Це Свиня, сім - це Кот, вісім - це Пес, дев'ять - це Баран і десять - Півень.

Всі хором. Ура Козленко. Ура! Як добре, що ти вмієш рахувати.

«Про козеня, який умів рахувати до десяти». Рахунок до 10. (НОД по ФЕМП в старшій групі) Конспект організованої освітньої діяльності по формуванню елементарних математичних уявлень в старшій групі (із застосуванням.

Театралізація екологічної казки «Дєдушкін город» за мотивами казки «Ріпка» для дітей підготовчої групи Мета: Розвиток творчих і комунікативних здібностей через театралізовану гру Ведучий: На пенечке дід сидить І з тугою в город.

Конспект розваги в підготовчій логопедичній групі «Козеня, який умів рахувати до 10» на фестивалі з додаткової освіти «Веселка» Тема: Ігрове і пізнавальне розвага «Козеня, який умів рахувати до 10 Завдання.

Музичне заняття «Про козеня, який умів рахувати до десяти» Музичне тематичне заняття «Про козеня, який умів рахувати до десяти» Сьогодні ми вирушимо в казку Альфа Прёйсна «Козеня, який.

Театралізація казки «Муха-Цокотуха» "Муха- Цокотуха" Всі герої казки шикуються в півколо і говорять хором Все: Муха муха Цокотуха, позолочене черево, Муха по полю пішла.

Театралізація казки «Ріпка» (на новий лад) Казкарка: Посидьте, тихо, дітки, Та послухайте про ріпку. Казка, може, і мала, Та про важливі справи. Казка брехня, та в ній натяк, Всім.

Театралізація казки «Маша і Ведмідь» Назва: "Маша і ведмідь" Мета: Будити у дітей любов до російської народної казці, а так само почати розвивати у дітей уміння емоційно.