Створення сучасної шкільної інфраструктури в МОУ - БАКЛАНОВСЬКИЙ середня загальноосвітня школа

В національної освітньої ініціативи «Наша нова школа» підкреслюється, що образ сучасної школи, як за формою, так і за змістом повинен змінитися в найближчому майбутньому. Школа повинна стати центром не тільки обов'язкової освіти, а й центром занять творчістю, спортом та іншими видами дозвіллєвої діяльності. У зв'язку з цим повинна якісно змінитися шкільна інфраструктура. До того ж ми стоїмо на порозі введення нових освітніх стандартів. Новий стандарт передбачає поза аудиторну зайнятість - гуртки, спортивні секції, різного роду творчі заняття.

Це означає, що організована шкільна дійсність вимагає іншої шкільної інфраструктури.

Потрібні будуть нові умови для якісного обов'язкового і додаткової освіти, самореалізації та творчого розвитку дітей. Формування сучасної шкільної інфраструктури повинно бути направлено на забезпечення особистих потреб дітей, реалізацію діяльнісної-компетентнісного підходу.

Для успішного переходу на нові освітні стандарти необхідно виконання двох основних умов:

1) готовність педагогів і шкільних управлінців до інноваційної діяльності;
2) поліпшення матеріально-технічної складової шкільної інфраструктури.

На сьогоднішній день можна сказати, що перша умова в нашій школі виконується, хоча цей ресурс і потребує подальшого вдосконалення.

Навчально - матеріальна база нашої школи постійно оновлюється, так за останні 3 роки оновлена ​​практично вся навчальна меблі, придбано навчальне обладнання на суму понад 800 000 руб. Матеріально - технічна база школи відповідає необхідному рівню сучасного освітнього процесу:

- 14 класних кімнат, комбіновані майстерні, кабінет інформатики,
- спортивний зал, спортивний майданчик, хокейна коробка.

Всі кабінети оснащені необхідними матеріалами і відповідають основним педагогічним нормам. Є високошвидкісний (1 Мбіт / с) доступ до мережі Інтернет.

Інша вимога президентської ініціативи - впроваджувати сучасні дизайнерські рішення, що забезпечують комфортну шкільне середовище. Архітектура шкільного простору повинна дозволяти ефективно організовувати проектну діяльність. Реалізуючи, цей напрямок ми пішли по шляху тематичного оформлення території школи, холів і рекреацій будівлі з художньо - естетичних позицій, одна з рекреацій - зелений куточок.

На території школи в цьому році обладнаний дитячий ігровий вуличний комплекс, так само силами працівників школи побудований ставок з невеликим водоспадом.

Важливою умовою створення повноцінної шкільної середовища є
наявність оздоровчої інфраструктури.

Стан здоров'я дітей та підлітків в значній мірі пов'язано з їх фізичною активністю, наявністю спортивних секцій і гуртків. У нас в цьому плані створені непогані умови: у другій половині дня працюють об'єднання додаткової освіти: баскетбол, волейбол, лижна підготовка, бокс, ОФП, стрілецька секція. У школі 1 спортивний зал площею 150 квадратних метрів. У минулому році завдяки спонсорській допомозі (150,0 тис. Рублів) НГВУ «Сорочінскнефть» наш спортивний зал був капітально відремонтований. У 2-х рекреаціях і холі встановлені столи для гри в настільний теніс. За 2 останні роки на суму понад 200,0 тис.грн. придбали спортінвентар.

Однак, сьогодні цього явно недостатньо для організації спортивної та оздоровчої роботи на рівні сучасних вимог. Сучасна спортивна інфраструктура повинна бути більш розгорнутої і різноманітною. У нас, на жаль, не представлені оздоровчі заняття в формі фітнесу, немає спеціальних тренажерів, немає більярду - того, чого сьогодні потребує в молодіжному середовищі.

У сучасних умови для успішного функціонування школи необхідно налагодити систему своєчасного інформування існуючих і потенційних споживачів про надані і планованих школою послуги, їх якість та можливості, а також про умови отримання освітніх послуг і їх супроводі.

В ході реалізації національної освітньої ініціативи ми використовуємо такі канали по просуванню нашої освітньої послуги і створення позитивного іміджу школи:

Формування інформаційного простору школи. Сучасна тенденція розвитку глобального інформаційного простору людського суспільства вимагає адекватних перетворень в освітній сфері. Інформаційна школа-це школа XXI століття, яка представляє собою єдину інформаційну систему, що об'єднує сучасними інформаційними мережами як всі елементи освітнього процесу, так і її зв'язку із зовнішнім середовищем.

Під поняттям інформаційного простору ми маємо на увазі комунікативну інформаційно-освітнє середовище на рівні школи. Це обмін потоками інформації між усіма учасниками освітнього процесу всередині самої школи, а також обмін інформацією з зовнішніми структурами - освітніми відомствами, університетами, бібліотеками, навчальними та інформаційними центрами та іншими організаціями. Можливості інформаційного простору школи, в першу чергу, визначаються доступністю і зручністю комп'ютеризованих робочих місць. Наша школа має хорошу матеріально-технічну базу в даному напрямку: комп'ютеризовані робочі місця, об'єднані в єдину локальну мережу з виходом в Інтернет.

Обмін інформаційними потоками в нашій школі відбувається і на сторінках сайту. Провісником сайту був випуск шкільної газети «Ветер перемен», на сторінках якої ми вели інформування населення про шкільні справи. Багато учні із задоволенням писали замітки в шкільну газету, яка виходила один раз в тиждень. Висвітлювалися події в школі, в селі, в районі ... Кожен знаходив собі роботу за захопленнями - хтось був журналістом, хтось фотокореспондентом, хтось дизайнером. Наприклад, випускниця нашої школи Суворова Ірина зараз працює в місцевій районній газеті «Сорочинський вісник», дизайнер газети Череватенко Олена закінчила художнє училище за обраною спеціальністю ... Багатьом досвід роботи в колективі зі створення спільного і потрібної справи знадобився. Зараз традиційно виходить спеціальний випуск газети на День рідної школи.

Директор школи бере активну участь в роботі форуму, використовуючи даний інтерактивний вид роботи на сайті як засіб неформального взаємодії з громадськістю.

В гостьовій книзі і на форумі регулярно розміщуються прохання про пошук земляків і родичів, які в міру можливості виконуються. Таким чином, географія користувачів стає великою - від Баклановкі і Сорочинська до Мелітополя, Онега, Тюмені, Харкова, Москви ... Є зареєструвалися користувачі з Білорусії, Молдови, України, ті, чиє коріння на БАКЛАНОВСЬКИЙ землі.
За час існування сайту кількість користувачів зросла до двохсот п'ятдесяти, кількість відвідувань з моменту встановлення лічильника - понад 270 тисяч, рекорд одночасного перебування на сайті - 67 відвідувачів.
На форумі обговорюється понад 380 тем, в яких - понад 19 тисяч відповідей. Ми вважаємо, що наш сайт успішно виконує інформаційні функції, комунікативні функції, функцію організації зворотного зв'язку.

Як бачите, вигляд нашої школи, як за формою, так і за змістом змінюється, і зупинятися на досягнутому ми не збираємося.

Мілов Сміла Смелаовіч, директор МОУ «БАКЛАНОВСЬКИЙ средняяобщеобразовательная школа Сорочінскогорайона Мелітопольської області».

Для підтвердження автентичності виданих сайтом документів зробіть запит до редакції.

Про роботу з сайтом

Ми використовуємо cookie.

Якщо ви виявили, що на нашому сайті незаконно використовуються матеріали, повідомте адміністратору - матеріали будуть видалені.